現(xiàn)在提倡和諧社會(huì)理念，和諧并不是把跟自己、跟主流不同的東西，非得改變成跟自己、主流一樣，而是這個(gè)社會(huì)更寬容、更多元，這樣才其樂(lè)融融。

一個(gè)人只要心理健康，不傷害自己、不傷害別人，有些個(gè)性化的言行，會(huì)給我們的生活增加不一樣的色彩。寬容不意味著認(rèn)同，不意味著你也跟那些人一樣特立獨(dú)行。

有人擔(dān)心這種現(xiàn)象會(huì)誤導(dǎo)小孩子，造成小孩子性取向出現(xiàn)問(wèn)題，其實(shí)，這是多慮。

一個(gè)人只要有良好的性格，他自然會(huì)有判斷力，而不是非要強(qiáng)調(diào)女生就應(yīng)該溫柔象個(gè)淑女，男生就得堅(jiān)強(qiáng)象個(gè)英雄，這種貼標(biāo)簽式的性格教育，會(huì)扼殺孩子的天性。一個(gè)人的性格好壞跟其性別沒(méi)多大關(guān)系，良好的性格的核心品質(zhì)，比如自信、人際關(guān)系和諧、寬容、有責(zé)任感等，并不是只屬于男人或女人。

希望我們現(xiàn)在學(xué)校的教育能改變一下自己的觀念，不要一味禁止一切，這種武斷的做法更傷人。

有多少成年人在乎孩子的言行呢？小孩子在成年人眼里，等同于幼稚，沒(méi)有多少成年人愿意跟孩子一起思考人生。其實(shí)，小孩子思考的很多問(wèn)題，都值得成年人思考，而且現(xiàn)在的孩子信息量非常大，學(xué)習(xí)動(dòng)力極強(qiáng)，可父母往往只關(guān)注跟考試有關(guān)的東西，武斷地忽略其他信息，造成孩子只能在沒(méi)有任何引導(dǎo)有情況下思考很多復(fù)雜問(wèn)題。

與其害怕孩子受到某些社會(huì)現(xiàn)象的誤導(dǎo)，不如直接跟孩子交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。