聽張惠娟老師家庭教育誤區(qū)有感（2013.8.6）

15期網(wǎng)絡(luò)班指導(dǎo)師學(xué)員 周小琴

昨天，班主任李朝紅老師在我們指導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)班群上面發(fā)了一條這樣的消息：

李朝紅班主任(398109860) 13:03:39 
張惠娟(976497872)  12:03:05
溫馨提示
思考“致富”！
期待您，今晚帶著思考與困惑走進(jìn)呱呱課堂：
1、 您在教育孩子時有困惑嗎？是什么？
2、 通過您教育自己的孩子以及與班里孩子的家長溝通中，您認(rèn)為存在家庭教育的誤區(qū)嗎？是那些？
3、 這些困惑和誤區(qū)產(chǎn)生的根源是什么？
4、 您對一下認(rèn)識有何理解？
先學(xué)做父母，在教育孩子
父母的崗位是無人可替代
別以為生了孩子就是父母
為人父母需要專業(yè)的培訓(xùn)
改變孩子還是自己
你要快樂還是讓孩子快樂
你要成長還是讓孩子成長
5、 ……

我看到這條消息的時候就好像看到了一份試卷，張老師的考題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但身為父母的我們都有各種各樣的答案。為了晚上聽課的時候能更好地跟老師互動，我趕緊“答題”。

1、 您在教育孩子時有困惑嗎？是什么？

在教育孩子的過程中有困惑，而且是困惑不斷：孩子的飲食怎樣才是正常的呢？孩子喜歡看電視，我應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？孩子不喜歡動手怎么辦呢？···

在沒有學(xué)習(xí)家庭教育前就按著自己認(rèn)為對的方法，或者上一輩人的方法；學(xué)習(xí)了家庭教育后就常常思考：用什么方法好呢，有點(diǎn)不敢前進(jìn)的感覺，特別茫然。

2、 通過您教育自己的孩子以及與班里孩子的家長溝通中，您認(rèn)為存在家庭教育的誤區(qū)嗎？是那些？

有很多誤區(qū)的存在，大部分家長很少接納孩子，常以過來人的口吻來教訓(xùn)孩子；沒有跟孩子共情，而是想辦法讓孩子克服困難；有時沒有控制住自己的情緒等。家長總是說孩子就交給老師了，我這個老師也滿臉微笑地說沒事沒事，放心吧！現(xiàn)在回頭想想好傻哦，我們代替不了家長呀！

3、 這些困惑和誤區(qū)產(chǎn)生的根源是什么？

大家都認(rèn)為家庭教育就是靠傳承，靠模仿好孩子的家庭教育的實例來教育自己的孩子?；蛘哒f是我們中國人根深蒂固的封建傳統(tǒng)的思想在左右著家長：家丑不可外揚(yáng)，清官難斷家務(wù)事等，所以家長的家庭教育素養(yǎng)有待提高。隨著自己學(xué)習(xí)的不斷深入，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處越來越多。一句話總結(jié)：學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真！

晚上九點(diǎn)，張老師上麥跟我們分享了十個家庭教育的誤區(qū)：

誤區(qū)一：先學(xué)做父母，再教育孩子

      第一個誤區(qū)我就中獎了，盡管在準(zhǔn)備為人父母前，我們也是做好了準(zhǔn)備，但現(xiàn)在想想我們的準(zhǔn)備都是跟經(jīng)濟(jì)以及我們自己的事業(yè)有關(guān)系的。慚愧！

誤區(qū)二：父母的崗位無人替代

       再一次中獎，認(rèn)為孩子還小，可以跟著爺爺奶奶生活，自己上班去。有什么需要取舍的時候，孩子的需要總是放在最后考慮。因為自己是老師，所以擔(dān)當(dāng)了家里侄女的生活方面的照顧，認(rèn)為我可以像媽媽一樣的愛她就可以了。我又錯了！

誤區(qū)三：別以為生了孩子就是父母

       從來沒有考慮過這句話的，只知道孩子的教育很重要，為人父母要做好榜樣。

誤區(qū)四：為人父母需要專業(yè)的學(xué)習(xí)

       一直都知道家庭教育很關(guān)鍵，只是也沒有怎么考慮過專業(yè)的學(xué)習(xí)家庭教育，所以現(xiàn)在惡補(bǔ)。

誤區(qū)五：孩子是父母的私有財產(chǎn)

       受傳統(tǒng)思想的影響，認(rèn)為孩子就是自己的。現(xiàn)在經(jīng)過學(xué)習(xí)后，我最希望的就是協(xié)助孩子做最好的他自己。

誤區(qū)六：愛與規(guī)矩的統(tǒng)一

       在教育孩子的過程中，我會以規(guī)矩為準(zhǔn)則。因為我想的是為了孩子不哭而壞了規(guī)矩，以后是難以彌補(bǔ)的，所以有時我的心腸好像硬了點(diǎn)？

誤區(qū)七：唯分?jǐn)?shù)論。

       慶幸孩子才上幼兒園，要不按照事態(tài)發(fā)展我一定要中獎的。

誤區(qū)八：改變孩子還是自己。

       以前我是認(rèn)為讓孩子改，這么小的孩子我會有辦法讓他改的；現(xiàn)在我支持家長改變了，孩子也就能改了。從源頭抓起！

誤區(qū)九：你要快樂還是讓孩子快樂。

       孩子快樂了，我也快樂！終于有一點(diǎn)沒有中獎的，高興！

誤區(qū) 十：你要成長還是讓孩子成長。

       這個問題也是第一次思考，但孩子成長是沒有非議，而且我希望孩子能快樂成長。

       突然想到很久以前婆婆說的一句話：你們上班族的孩子就是比較麻煩，以前我們的孩子不聽話就是打，罵。現(xiàn)在的孩子從吃米糊起就不一樣，這幾勺，那幾兩的，太麻煩了。我們的孩子就是大人吃什么小孩吃什么，從來沒有特殊化。

      婆婆的話說明了人們養(yǎng)孩子的方式有了很大的變化，但是教孩子方法卻沒有跟上。現(xiàn)在的孩子吃的變了，但是還是逃不過父母的打和罵。這種打罵往往都是父母宣泄的一種方式罷了。

       昨晚張老師的課真的是讓我受益匪淺。謹(jǐn)記：思考致富！