2013年8月15日

  因?yàn)榻裉煊袉识Y，所以讓孩子下午再來(lái)?？墒呛⒆觼?lái)了之后我沒(méi)回來(lái)，她就跟我女兒聊了一會(huì)天。等我回來(lái)時(shí)已經(jīng)走了。

2013年8月16日：

    早晨8點(diǎn)20分，家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)問(wèn)，我給孩子打過(guò)電話沒(méi)？我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)：“孩子的手機(jī)怎么是呼叫轉(zhuǎn)移,不知道怎么回事，那我趕緊回家去看看?！辈坏?點(diǎn)，我去保險(xiǎn)公司辦完事給他打電話問(wèn)孩子情況，他說(shuō)孩子沒(méi)事，就是手機(jī)信號(hào)關(guān)了。接著又說(shuō)：“張老師，我覺(jué)得練太極對(duì)孩子的效果比較好，可是她每天睡得很晚，早晨起不來(lái)，我想讓她起早跟我去練太極?！蔽艺f(shuō):“太極是對(duì)人的身體有好處，我會(huì)引導(dǎo)她的；你還有什么其他問(wèn)題？”“這幾天太熱，孩子昨天穿的衣服難受，我給她買了新的短褲，一會(huì)就穿來(lái)了，你要引導(dǎo)一下，她怕自己胖的不好看。還有她對(duì)我說(shuō)話脾氣很倔，你跟她說(shuō)說(shuō)?！薄昂玫?。我會(huì)的?！?/span>

    9點(diǎn)剛過(guò)孩子來(lái)了。我正在吃早點(diǎn)，問(wèn)她吃沒(méi)有，她說(shuō)：“在二校門口買煎餅吃了。”我就問(wèn)：“你媽媽不做早點(diǎn)嗎？”“我們家一般都是早點(diǎn)和晚飯?jiān)谕饷娉裕挥兄形缭诩页??！薄皧W”。正好吃早點(diǎn)時(shí)，介紹他們來(lái)的朋友把鑰匙忘我們店里來(lái)拿，孩子主動(dòng)打了招呼。

吃完飯我收拾好，先跟她道歉我昨天回的晚了，讓她白跑一趟。她很通情達(dá)理地說(shuō)沒(méi)事，就開始今天的任務(wù)。問(wèn)她：“你有沒(méi)有走到街上，看到有很多女人讓你羨慕。”“有，感覺(jué)人家很優(yōu)雅?！薄班?，不是每個(gè)人生下來(lái)都能那樣，很多都是長(zhǎng)期訓(xùn)練來(lái)的，我們也要做那樣的訓(xùn)練。你現(xiàn)在靠墻站立一會(huì)，腳后跟、臀部、后背、頭都要貼著墻。閉上眼睛，什么也不想。堅(jiān)持十分鐘，我給你放個(gè)音樂(lè)去?！蔽掖蜷_神耳聽讀機(jī)，播放古典音樂(lè)《太極》、《秋水悠悠》，“你認(rèn)真傾聽，用心感受，想想自己躺在青青的草地上，聽著微風(fēng)吹過(guò)，樹葉有沙沙的聲音，河水緩緩流過(guò).......，把一個(gè)手放在腹部，感覺(jué)自己的呼氣，用腹式呼吸，太極也是腹式呼吸，你知道的?！睍r(shí)間到了之后，我問(wèn)她的感覺(jué)“感覺(jué)想睡覺(jué)，也很喜歡這個(gè)音樂(lè)，這是什么音樂(lè)”。我就說(shuō)：“這是古典音樂(lè)《太極》。那么下次聽這個(gè)音樂(lè)時(shí)，我們坐下來(lái)聽。”她回答“好?！蔽矣謫?wèn)她這兩天的狀況，晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，“十點(diǎn)、十一點(diǎn)”?！八挠悬c(diǎn)晚，現(xiàn)在每天睡早點(diǎn)，早晨去公園跟你爸爸練太極去，你知道我開學(xué)了要辦國(guó)學(xué)誦讀班，到時(shí)要給孩子們教太極，我現(xiàn)在沒(méi)有老師。只有你會(huì)，你就來(lái)幫我教。可是不能你在前面做，他們?cè)诤竺嫦鼓７?，你要把一招一式都教給他們?！焙⒆雍芘d奮：“嗯，他們會(huì)胡亂比劃的。太極好學(xué)，主要是氣息的調(diào)養(yǎng)等，到時(shí)先教他們簡(jiǎn)單的......”?！斑€做了些什么？”“我買了幾本書，有英文對(duì)照的關(guān)于莎士比亞的生平等?！薄邦~，你喜歡莎士比亞的作品嗎？我這里有他的中英文對(duì)照的書，我的聽讀機(jī)里還有《羅密歐與朱麗葉》，你去聽聽?！彼讯滟N近機(jī)器在聽，我說(shuō)“不用靠的那么近，如果聲音小就把聲音放大些?！?，她說(shuō)：“不是，離近了聽才會(huì)聽清發(fā)音?！甭犃艘粫?huì)，她不聽了，我就問(wèn)她“你知道什么叫羅密歐與朱麗葉效應(yīng)嗎？”。她說(shuō)：“是談戀愛(ài)的意思？”我說(shuō)：“不是的。很多時(shí)候兩個(gè)人相識(shí)，并且喜歡對(duì)方，有時(shí)時(shí)間長(zhǎng)了就不喜歡了。可是如果父母那時(shí)太關(guān)注，或者反對(duì)，就會(huì)造成向羅密歐與朱麗葉的那樣結(jié)局?！彼f(shuō)：“奧，我明白。很多人和事需要時(shí)間去考驗(yàn)?！钡昀飦?lái)了客人，我就讓她休息一下。

客人走后，我說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)做另一個(gè)訓(xùn)練：還是靠墻站立，貼墻，這次是兩個(gè)手臂緩緩向上，到頭頂后，手、脊椎、腿等使勁向上，感覺(jué)自己往上拔的樣子，腿要加緊，小腿也要加緊，不能有縫隙。堅(jiān)持。注意呼吸。”我找了一張紙，讓她的雙腿夾緊，不能讓紙掉下來(lái)。練習(xí)了一會(huì)兒，她休息了一會(huì)兒。我拿出汪國(guó)真的《感謝》，讓她有感情的朗讀，并做了示范。并且給她做了一點(diǎn)解釋?！澳憧?，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。你想想看，你想買一件衣服，你爸爸去給你買了最好的、最貴的，雖然不是你想要的，他們卻給了你很多?！薄笆茄剑衲暌膊恢朗裁丛蛭屹I了很多衣服和東西。”我上樓拿了一個(gè)筆記本給她，讓她把自己讀完的想法寫下來(lái)。并要求她出聲讀，因?yàn)榭春痛舐曌x出來(lái)的感覺(jué)和效果是不一樣的。大約二十分鐘，她說(shuō)寫完了，我就問(wèn)她：“你寫的是讓我看呢？還是不讓？是你帶回去嗎？”“不用了，我們家本子很多，會(huì)搞亂的，等我讓你看時(shí)你再看?！薄昂玫模悄闳グ阉帐昂?，找個(gè)地方放下，寫上你的名字。”“好的，那么再簽上我的大名?！薄袄蠋煟疫€喜歡倉(cāng)央嘉措的詩(shī)。”“是嗎？我也很喜歡，我還有他的詩(shī)集呢，以后拿給你看。看來(lái)我們有很多愛(ài)好是相同的?！焙⒆雍芨吲d。

“老師，我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，不管老師的什么要求，作業(yè)能做完就做，做不完我就不做，晚上九點(diǎn)半去睡覺(jué)。”“嗯，這些，我會(huì)和你爸跟老師溝通的，不會(huì)讓他們?yōu)殡y你的?！?/span>

十一點(diǎn)半了，孩子的爸爸打過(guò)電話來(lái)要帶孩子出去吃飯。我想起還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有跟孩子溝通，就問(wèn)孩子：“那天來(lái)的程老師你喜歡嗎？”“還可以?！薄澳氵€記得那天說(shuō)過(guò)，我們要接納父母，改變自己，尊重他們。對(duì)他們說(shuō)話時(shí)不要跟他們發(fā)脾氣，特別有人在時(shí)，一定要給他們留面子。我們給他們留面子，他們會(huì)怎么樣呢？”“也會(huì)給我們留面子?！蔽倚α耍桶春⒆拥乃季S理解吧。