很多成功的父母在積累財(cái)富的過程中，往往無暇顧及孩子。孩子是由老人或保姆帶大的，他們內(nèi)心缺乏安全感和歸屬感，在待人接物和情緒管理等方面落后于同齡人。進(jìn)入青春期，在與周圍人交往遇到困難時(shí)，如果父母覺察了并及時(shí)給予幫助，則可以補(bǔ)上成長中的缺失；如果父母忽略了，孩子就會(huì)啟動(dòng)自我防御機(jī)制，"我家有錢，你們嫉妒我……"陷入這樣的邏輯，會(huì)再次錯(cuò)失成長的機(jī)會(huì)。周六早上剛上班，心航路的接線老師就接到陳學(xué)玲打來的電話。她風(fēng)風(fēng)火火地說，目前正帶著女兒在高速公路上，下午兩點(diǎn)和麗珊老師見面。接線老師試圖解釋，咨詢需要提前很長時(shí)間預(yù)約，根本無法臨時(shí)安排。"我女兒昨晚有自殘行為，現(xiàn)在還在車上昏睡，救救她吧……"

    面對(duì)危機(jī)干預(yù)，所有的預(yù)約咨詢只能無條件讓路。

   孫楚翹被扶進(jìn)咨詢室時(shí)，依然處于睡眠狀態(tài)。我首先對(duì)她的生理體征進(jìn)行了簡單的檢查，判斷她只是身體透支，就安排她到隔壁房間繼續(xù)睡覺。我打算利用這個(gè)機(jī)會(huì)和她的母親交流，了解更多相關(guān)信息。

      陳學(xué)玲很疲憊，盡管她表現(xiàn)得極為謙和，但難以掩飾內(nèi)在的強(qiáng)勢。她說女兒進(jìn)入高三后情緒始終不穩(wěn)定，上課時(shí)無法控制自己，不是和老師激烈頂撞就是放聲大哭。班主任幾乎每天都給她打電話告狀。陳學(xué)玲覺得女兒在家也行為怪異，原來的她樂觀開朗，每天放學(xué)剛進(jìn)樓道母親就能聽到她無拘無束的大嗓門兒，可最近一段時(shí)間，女兒不是悶悶不樂就是摔東西。

      陳學(xué)玲曾經(jīng)訓(xùn)斥過女兒，但看到她拒絕的目光后，就不敢多說了。這次，女兒3天沒去學(xué)校，早上陳學(xué)玲叫女兒起床，發(fā)現(xiàn)她的胳膊上有刀痕。

     "你是否與孩子交流過，問問她發(fā)生了什么事？"

     "女兒的問題全是我不幸的婚姻造成的，看著孩子痛苦，我恨死她爸孫強(qiáng)了，他把我弄成一個(gè)怨婦，我的怨氣又傷著孩子。"陳學(xué)玲并沒有進(jìn)一步介紹女兒的情況，依然自顧自地控訴婚姻的不幸和婆家的"種種罪行"。

      我?guī)状未驍嚓悓W(xué)玲，追問孩子是否跟她談起過最近遭遇了什么？每次她只是說："孩子自己最清楚，您一會(huì)兒直接和她聊吧。"然后又繼續(xù)講述她的不幸了。

      危機(jī)干預(yù)需要在最短的時(shí)間內(nèi)找到問題的癥結(jié)并及時(shí)排解，孩子睡覺為我贏得了時(shí)間。

    見面之初，陳學(xué)玲轉(zhuǎn)述班主任的告狀和孩子在家里的反常行為是可以理解的，但深入交流后，她一味地控訴自己婚姻的不幸，面對(duì)我的追問，一再建議我直接和孩子談則有些不正常了。陳學(xué)玲的表現(xiàn)說明她和孩子之間缺乏基本的交流，是她自我沉浸太深，抑或是她覺得自己的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女兒此時(shí)所面臨的精神危機(jī)？

     一句話讓她徹底地被孤立了

     孫楚翹睡醒之后敲門進(jìn)來，大大咧咧地歪在沙發(fā)上。"老師，您可千萬別勸我去上學(xué)，在學(xué)校我都快崩潰了。"她的不吐不快使我們很快進(jìn)入正題。

      孫楚翹身材高挑、皮膚白皙，性格活潑開朗，和她站在一起，其他女生就會(huì)黯然失色，所以女生拒絕她。她也覺得女生心眼兒太多，不喜歡和她們玩。但男生不一樣。盡管她說話直接，有時(shí)會(huì)傷人，但因?yàn)槌煽兒茫譀]有彎彎繞，男生喜歡她，她也喜歡和男生無所顧忌地打鬧。在男生的眼里，她就是一個(gè)女哥們兒。

      高三之前，班主任都是男的，她可以和班主任勾肩搭背，互起外號(hào)。在學(xué)校里，她學(xué)得輕松快樂，盡管不太努力，但始終保持班里前10名。

      進(jìn)入高三，新?lián)Q了包括班主任在內(nèi)的5位老師，這些老師每天上課只講知識(shí)點(diǎn)、題型，和學(xué)生基本沒有任何互動(dòng)。班主任的訓(xùn)話讓孫楚翹很不舒服："我對(duì)你們最大的愛就是嚴(yán)格要求，激發(fā)你們的全部潛能，保證成績穩(wěn)步提高，考上好大學(xué)。誰如果挑戰(zhàn)我，我會(huì)打擊到底……"

     坐在第一排的孫楚翹不知深淺地接下茬兒："法西斯呀！分?jǐn)?shù)奴隸呀！"如果在以前，全班就哄笑了，氣氛馬上活躍，沒想到當(dāng)時(shí)全班沒有一點(diǎn)聲音，班主任冷峻的目光刺向她。從此，孫楚翹成為班里被區(qū)別對(duì)待的那一個(gè)。在全班大換座中，她被調(diào)到教室最后一個(gè)單座上。

     孫楚翹覺得哥們兒都不夠意思，為什么不挺她？就算高考成績不好，也能有學(xué)上，不行還可以出國，自己創(chuàng)業(yè)也能做大做強(qiáng)。總之，未來是光明的。老師就是騙我們考高分，自己多拿獎(jiǎng)金。

      一位"男閨蜜"提醒她，"大小姐，我們不像你一樣可以拼爹，我們只有高考一條路，你成績好，站著說話不腰疼。"

     另一位哥們兒幫腔，"你想讓大伙兒陪你玩，做你的犧牲品嗎？"

      最讓孫楚翹無法接受的是，有人直接告誡她："你要先學(xué)會(huì)做人，不然爹媽都救不了你！"這都是什么人呀，還算朋友嗎？

     孫楚翹張狂地喊："爹媽成功怎么了？就算成績不好照樣上好大學(xué)，氣死你們……"

      一句話幾乎激怒了所有同學(xué)，她徹底地被孤立了。

     "你成績不好真的也能上好大學(xué)？"我疑惑地問孫楚翹。

      "哪兒有，我就是想用氣勢壓倒他們……"孫楚翹的不會(huì)示弱將簡單問題復(fù)雜化了。

      我告訴孫楚翹，許多學(xué)校都培養(yǎng)了一批堅(jiān)守在高三的骨干教師，他們貫通全部教材，熟悉高考命題思路，他們的確關(guān)注分?jǐn)?shù)甚于關(guān)注學(xué)生。"班主任新接班，既擔(dān)心學(xué)生不接受自己，更擔(dān)心學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒。你讓她當(dāng)場下不了臺(tái)，她很沒面子呀。"

      孫楚翹小聲嘀咕："男班主任就不會(huì)這么小心眼。"我說，這和性別無關(guān)。普通年級(jí)和畢業(yè)班的班主任教學(xué)任務(wù)不一樣，普通年級(jí)班主任有充分的時(shí)間了解學(xué)生，但畢業(yè)班的班主任時(shí)間緊迫，師生的利益高度一致，全體統(tǒng)一思想之后就專注于打贏戰(zhàn)爭了。

     為了進(jìn)一步消除她對(duì)班主任的敵意，我問她："你們哪個(gè)學(xué)科的老師教學(xué)水平高？"

    孫楚翹想都沒想："數(shù)學(xué)，就是班主任。"

    "畢業(yè)班的學(xué)生都很理智，他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)主要著眼于教學(xué)水平。你明白為什么哥們兒不聲援你了吧？"

      我給孫楚翹講了個(gè)小故事。法國的路易十五執(zhí)政期間遇到災(zāi)荒年，一位大臣告訴他農(nóng)民連樹根都沒的吃了，他特別詫異地問大臣，農(nóng)民為什么不吃面包呢？"如果換做你是農(nóng)民，聽了他的話，你最想做的是什么？"

    "抽他！"孫楚翹沉思一下笑了，"您是說我也欠抽嗎？"

    "同學(xué)們都因?yàn)楦呖级叨染o張，你卻說高考不重要，還說那么多張狂的話激怒他們，人家還和你做朋友才怪呢。"

孫楚翹不說話了。

      表面上，孫楚翹說話不中聽，行為舉止缺乏女孩子的矜持，事實(shí)上，她的沒規(guī)矩、沒教養(yǎng)是家庭教育缺失的結(jié)果。很多成功的父母在積累財(cái)富的過程中，往往無暇顧及孩子。孩子是由老人或保姆帶大的，他們內(nèi)心缺乏安全感和歸屬感，在待人接物和情緒管理等方面落后于同齡人。進(jìn)入青春期，在與周圍人交往遇到困難時(shí)，如果父母覺察了并及時(shí)給予幫助，則可以補(bǔ)上成長中的缺失；如果父母忽略了，孩子就會(huì)啟動(dòng)自我防御機(jī)制，"我家有錢，你們嫉妒我……"陷入這樣的邏輯，會(huì)再次錯(cuò)失成長的機(jī)會(huì)。

    優(yōu)秀女孩為何和差生走得很近

    孫楚翹告訴我，全班唯一把他當(dāng)女孩的男生就是周雷。盡管周雷各方面都不如她，但孫楚翹享受周雷的百依百順。

    當(dāng)她陷入孤立后，課間和周雷去樓道說會(huì)兒話是她唯一的精神支柱。但不久前周雷也開始批評(píng)她："你上課別和老師頂撞了，你在耽誤全班同學(xué)的時(shí)間，知道嗎？""你哭什么哭，全都是你自找的。"盡管每次談話都被周雷罵，但孫楚翹還是覺得周雷對(duì)自己是真誠的。

    上周六，周雷明確告訴孫楚翹，班主任下了最后通牒，讓他和孫楚翹保持距離，否則就請(qǐng)家長。周雷的父母很早就反對(duì)兒子和孫楚翹走得很近，周雷騙父母說他們不再聯(lián)系了，可是如果請(qǐng)家長，事情就敗露了。

    "周雷的父母當(dāng)時(shí)反對(duì)你們交往的理由是什么？"我問。

    "太瘋太扯，沒規(guī)矩，我媽太霸道惹不起……"孫楚翹的回答簡單明了。

    "那你的父母呢，知道周雷這個(gè)人嗎？"

    孫楚翹告訴我，她跟母親說過，陳學(xué)玲只說了一句：男人沒有好東西。然后，就開始講述當(dāng)年孫強(qiáng)是如何追求她的，結(jié)婚后又如何。孫楚翹的問題并沒有引起母親的注意，她也再?zèng)]跟母親聊過。

    我們經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)怪現(xiàn)象，學(xué)校里的優(yōu)秀女孩常常和差生走得很近。從心理上解讀這種現(xiàn)象是十分必要的。優(yōu)秀女孩從小就被周圍成年人寵愛，她們誤認(rèn)為鮮花和掌聲是理所當(dāng)然的，缺乏學(xué)習(xí)人際交往的意識(shí)和行動(dòng)。進(jìn)入青春期后，成年人再也無法為她們遮風(fēng)擋雨，營造封閉的人際環(huán)境了。她們的孤傲，她們?nèi)狈ζ降冉煌哪芰?，使絕大多數(shù)男生敬而遠(yuǎn)之。此時(shí)，只要有男生遞上橄欖枝，她們就會(huì)主動(dòng)迎上去。

    上好人際交往這門課

    周日早上，我再次與孫楚翹約談，是父親孫強(qiáng)陪她來的。孫強(qiáng)告訴我，聽說妻子開車帶女兒來咨詢，他第一時(shí)間趕過來。

    "楚翹，你爸爸挺關(guān)心你的。"我這樣開場的目的，是想看看孫楚翹如何評(píng)價(jià)自己的父親。

    "這兩個(gè)人都是好人，生意上誰也離不開誰，但生活中卻無休止地斗，他們從沒有幸福過。"孫楚翹告訴我，爸爸心特別細(xì)，每天負(fù)責(zé)她的飲食起居，而母親總是在一旁挑毛病。

    "我不敢和媽媽說一句爸爸的好話，那樣她會(huì)認(rèn)為我背叛了她。"孫楚翹從記事起就是父母打架的目擊證人。每次打架都是媽媽大聲謾罵，如果爸爸不理她，她會(huì)先動(dòng)手，絕大多數(shù)時(shí)候爸爸都摔門出去，只有幾次爸爸實(shí)在忍無可忍，狠狠打了媽媽。

    媽媽把孫楚翹當(dāng)成閨蜜，和她講述自己在婚姻中的經(jīng)歷?？陕爜砺犎ブ皇撬麄儎偨Y(jié)婚時(shí)，因?yàn)橐恍┬∈潞推偶耶a(chǎn)生矛盾，爸爸沒有堅(jiān)決地站在媽媽一邊。

    孫楚翹從母親那里接收的，多是男女互動(dòng)中的負(fù)面信息。這不僅影響她處理和周雷的關(guān)系，而且對(duì)她未來與男性的交往也會(huì)構(gòu)成深刻的影響。

    為了讓她理解父母內(nèi)心的真實(shí)感受，我利用格式塔流派常用的空椅子技術(shù)，讓她的內(nèi)在感受外顯出來，達(dá)到自我感悟。這種技術(shù)常常運(yùn)用兩張椅子，一張代表"爸爸"，一張代表"媽媽"，孫楚翹坐到哪把椅子上就代表誰。

    孫楚翹先坐到"爸爸"的位置上。"我之所以指出你的問題，是想幫你了解外人是怎么看待你的行為，如果不是最親的人，我才不說呢。"

    "媽媽"說："我什么都比你強(qiáng)，之所以選擇了你，就是希望你一輩子無條件地接納我。無論我對(duì)與錯(cuò)，你都必須站在我的角度，要不我就太不值了。"

    "我可以裝聾作啞，但外人會(huì)嗎？""爸爸"耐心地說。

    "我就是不許你說我壞話……""媽媽"的話蒼白無力了。

    "我和周雷之間的關(guān)系怎么這么像我父母呀？"孫楚翹突然說。

    我提醒孫楚翹，"現(xiàn)在對(duì)于你來講，人際交往比學(xué)習(xí)成績更急迫，不然升入大學(xué)，你和同齡人之間的差距就更大了。"

    孫楚翹非常認(rèn)同這一點(diǎn)。我建議她周一就回到學(xué)校，選擇一兩位善于處理各種關(guān)系的女生，以觀察者的身份看她們是如何與周圍人相處的，整個(gè)過程一定保持沉默，在自己"成熟"之前的任何表達(dá)都可能事與愿違，又將自己拉回到尷尬的境地。當(dāng)自己內(nèi)心有痛苦時(shí)就記錄下來，周末過來和我分享。

    "你快長點(diǎn)心眼兒吧！我就是沒心眼兒，家里家外累死也不落好。"陳學(xué)玲很真誠地對(duì)女兒說。

    孫楚翹的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，她詳盡地記錄，認(rèn)真地分享。6周之后，她的情緒基本恢復(fù)到正常，與同學(xué)、班主任的關(guān)系有了明顯的改善，徹底放下了對(duì)周雷的依賴。

     所有的愛都是建立在平等的基礎(chǔ)上的，無論你為這份愛付出了多少。如果你認(rèn)為付出得多就擁有特權(quán)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果母親對(duì)自己的婚姻不滿，會(huì)不自覺地將孩子帶入自己的婚姻關(guān)系中，讓孩子了解母親為婚姻付出得更多，父親是如何"對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任"，以便讓孩子在親子情感上具有傾向性。這種行為給孩子造成的傷害是潛在而長遠(yuǎn)的。

    一是讓孩子左右為難，孩子從內(nèi)心是不想舍棄父母中任何一方的，為了迎合母親，他們只能違心地有所選擇；二是讓孩子缺乏自信心，母親在詆毀父親時(shí)"擺事實(shí)，講道理"，孩子不免對(duì)號(hào)入座，進(jìn)而否定自己；三是讓孩子質(zhì)疑成年人的權(quán)威感，"你連自己的事情都弄不好，怎么能給我有效的教育呢？"四是讓孩子對(duì)愛情和婚姻產(chǎn)生負(fù)面印象，成年后一旦在感情上出現(xiàn)問題，容易陷入消極思維。

    作為父母，在婚姻中遇到問題時(shí)不要回避，這恰恰是自我檢視、自我成長的契機(jī)。這個(gè)階段，一定提醒自己不要將負(fù)性情緒傳遞給孩子。