“特別愛抱怨”、“碰到困難就容易沮喪”、“不善于去解決問題”、“不厭其煩地打攪別人”和“不懂得關(guān)心他人”，這些也許是經(jīng)常讓父母?jìng)冾^疼的問題。要教會(huì)他們并不容易，因?yàn)橛泻芏嗍虑槲覀儫o法單單通過講道理就讓孩子們明白。于是，除了說教和現(xiàn)事說法之外，是否還有其他更好的、有效的、不被孩子排斥的方式，來幫助孩子認(rèn)識(shí)這些問題呢？游戲！用游戲來幫助孩子認(rèn)識(shí)自己可能存在的問題，培養(yǎng)一種好的性情或習(xí)慣，也許真的是個(gè)挺有效又充滿樂趣的教育方式呢！

　　1、好聽？不好聽？

　　如何玩兒：從孩子熟悉的故事書中，挑出10句話。用好聽的聲音、和諧的語氣讀幾句，用帶有抱怨的、不友好、不可愛的聲音和語氣讀幾句，同時(shí)把它們錄進(jìn)錄音帶。播放給孩子聽的時(shí)候，讓她聽到她認(rèn)為喜歡的語氣和聲音的時(shí)候，就舉手。如果她都答對(duì)了，就讓她自己再用懶散的或者不滿的，包括美好的聲音再錄一遍。然后播放出來大家一起聽。

　　游戲教給孩子：抱怨永遠(yuǎn)是不受歡迎的！

　　當(dāng)孩子聽到即便是自己那樣熟悉的故事，被用不好聽、不友好、不和諧的聲音和語氣讀出來，竟然會(huì)有那么大的改變時(shí)，他一定會(huì)有所觸動(dòng)。告訴孩子：抱怨、不滿、咒罵等等這些都是不受歡迎甚至令人討厭的，不管你有什么理由。如果你不喜歡那些聲音，別人也同樣會(huì)因?yàn)槟切﹣碜阅愕摹霸胍簟倍y受。

　　2、柳暗花明的接龍故事

　　如何玩兒：一家人在一起接龍講故事。媽媽先以一個(gè)不太好的情景開始講，比如：“有一天，米老鼠心情特別不好，因?yàn)樗吹酵饷娴奶柼罅?，太熱了！”然后讓孩子繼續(xù)，講一個(gè)事情往好的方面轉(zhuǎn)變的情景，比如：“雖然很熱，不適合去游樂場(chǎng)，但是可以去游泳??！米老鼠已經(jīng)很久沒有和唐老鴨一起去玩兒水了!”然后，下一個(gè)人再繼續(xù)講一個(gè)不太好的情景，再由另一個(gè)人把故事引向積極的方向。

　　游戲教給孩子：要積極地看待事物！

　　人生怎么可能是一帆風(fēng)順？不如意事十之八九。于是，心態(tài)是否積極、樂觀、平和，在任何處境之下是否都能夠享受生活、充滿希望并保持進(jìn)取之心，對(duì)于一個(gè)人生活得快樂和有質(zhì)量來說，會(huì)起到特別重要的作用。培養(yǎng)孩子擁有一個(gè)陽光的心態(tài)，凡事能想到積極的一面，勝而不驕，敗不餒，平和而努力不懈。

　　3、我怎么沒想到！

　　如何玩兒：找一些家里日常用的東西，比如垃圾桶、一只鞋、鉛筆、繩子、瓶子蓋……等等。拿一樣，讓孩子盡可能多地說出這樣?xùn)|西都可以用來干什么，比如，垃圾桶，他可能覺得可以把它叩過來“當(dāng)成板凳坐”，還可以把東西“藏在里面”，還可以“用來盛水”，還可以翻過來“當(dāng)鼓敲”。然后，讓孩子為每一樣?xùn)|西想出盡可能多的可能的用途，有些可以實(shí)踐的，就讓他親自試一試。如果你也有新鮮的建議，一定也要參與進(jìn)來。

　　游戲教給孩子：解決問題的方法也有很多！

　　孩子會(huì)覺得這種從自己熟知的東西中絞盡腦汁、胡思亂想出來的“花招”很有意思，甚至很多奇思妙想就是這一時(shí)被激發(fā)出來的。需要讓孩子明白的就是，只要你用心去想、仔細(xì)去考量，你就會(huì)有很多辦法——那些有效的甚至是很棒的辦法——去運(yùn)用在你需要解決的問題上。

　　比如在幼兒園被大孩子欺負(fù)的時(shí)候，比如小朋友之間發(fā)生“誰先玩兒”的沖突的時(shí)候。告訴孩子，重要的是解決問題，而不是情感的抱怨或者發(fā)泄。

　　4、這樣也能“同時(shí)”嗎？

　　如何玩兒：和孩子一起說出一些可以同時(shí)做的事情，比如：一邊唱歌一邊拍手，一邊跑步一邊踢球;再和孩子一起說出一些不可能同時(shí)做的事情，比如：既坐下又站起來，用一只手同時(shí)摸自己的兩只耳朵。

　　然后，你們一起實(shí)踐一下，是不是那些事情真的不能同時(shí)進(jìn)行，讓孩子自己說出他的真實(shí)感受——“我捏著鼻子的時(shí)候，就不能再用它呼吸了!但我可以一邊摸著我的腳趾，一邊笑!”等等。

　　游戲教給孩子：打攪別人是一件粗魯?shù)男袨椋?/span>

孩子也許總是不能理解或者抱怨：他老得不能立即得到你的關(guān)注!最好是他要你怎樣的時(shí)候，你就立即怎樣才是最佳的父母。這個(gè)游戲就是希望告訴孩子，有些事情，在這樣特殊的情景之下，就是不能同時(shí)進(jìn)行的，如果你企圖打攪或者要求，那么就是不合理并且粗魯?shù)摹?/span>

　　5、“我最喜歡的是……”

　　如何玩兒：把一家人叫在一起，從你開始，說出5樣你最喜歡的東西，比如：藍(lán)莓冰激凌、開心地大笑、陽光明媚的天氣、爸爸還有睡一個(gè)香甜無比不被打攪的覺。然后，讓孩子復(fù)述，如果他都說對(duì)了，就再加一樣?xùn)|西，然后讓他重新說一遍;如果說對(duì)了，就再繼續(xù)往上加，直到孩子記不住更多的了。

　　游戲教給孩子：關(guān)心別人的感受，也是一件幸福的事！

　　這個(gè)游戲更是使他們會(huì)考慮到自己的行為對(duì)于他人的影響，從身邊的父母開始，到其他親人，到周圍的小朋友，到將來更廣闊的社會(huì)。告訴孩子，當(dāng)你關(guān)注了別人的感受時(shí)，你得到的，絕對(duì)是比僅僅關(guān)注自己，要更大的快樂。

“特別愛抱怨”、“碰到困難就容易沮喪”、“不善于去解決問題”、“不厭其煩地打攪別人”和“不懂得關(guān)心他人”，這些也許是經(jīng)常讓父母?jìng)冾^疼的問題。要教會(huì)他們并不容易，因?yàn)橛泻芏嗍虑槲覀儫o法單單通過講道理就讓孩子們明白。于是，除了說教和現(xiàn)事說法之外，是否還有其他更好的、有效的、不被孩子排斥的方式，來幫助孩子認(rèn)識(shí)這些問題呢？游戲！用游戲來幫助孩子認(rèn)識(shí)自己可能存在的問題，培養(yǎng)一種好的性情或習(xí)慣，也許真的是個(gè)挺有效又充滿樂趣的教育方式呢！

　　1、好聽？不好聽？

　　如何玩兒：從孩子熟悉的故事書中，挑出10句話。用好聽的聲音、和諧的語氣讀幾句，用帶有抱怨的、不友好、不可愛的聲音和語氣讀幾句，同時(shí)把它們錄進(jìn)錄音帶。播放給孩子聽的時(shí)候，讓她聽到她認(rèn)為喜歡的語氣和聲音的時(shí)候，就舉手。如果她都答對(duì)了，就讓她自己再用懶散的或者不滿的，包括美好的聲音再錄一遍。然后播放出來大家一起聽。

　　游戲教給孩子：抱怨永遠(yuǎn)是不受歡迎的！

　　當(dāng)孩子聽到即便是自己那樣熟悉的故事，被用不好聽、不友好、不和諧的聲音和語氣讀出來，竟然會(huì)有那么大的改變時(shí)，他一定會(huì)有所觸動(dòng)。告訴孩子：抱怨、不滿、咒罵等等這些都是不受歡迎甚至令人討厭的，不管你有什么理由。如果你不喜歡那些聲音，別人也同樣會(huì)因?yàn)槟切﹣碜阅愕摹霸胍簟倍y受。

　　2、柳暗花明的接龍故事

　　如何玩兒：一家人在一起接龍講故事。媽媽先以一個(gè)不太好的情景開始講，比如：“有一天，米老鼠心情特別不好，因?yàn)樗吹酵饷娴奶柼罅?，太熱了！”然后讓孩子繼續(xù)，講一個(gè)事情往好的方面轉(zhuǎn)變的情景，比如：“雖然很熱，不適合去游樂場(chǎng)，但是可以去游泳?。∶桌鲜笠呀?jīng)很久沒有和唐老鴨一起去玩兒水了!”然后，下一個(gè)人再繼續(xù)講一個(gè)不太好的情景，再由另一個(gè)人把故事引向積極的方向。

　　游戲教給孩子：要積極地看待事物！

　　人生怎么可能是一帆風(fēng)順？不如意事十之八九。于是，心態(tài)是否積極、樂觀、平和，在任何處境之下是否都能夠享受生活、充滿希望并保持進(jìn)取之心，對(duì)于一個(gè)人生活得快樂和有質(zhì)量來說，會(huì)起到特別重要的作用。培養(yǎng)孩子擁有一個(gè)陽光的心態(tài)，凡事能想到積極的一面，勝而不驕，敗不餒，平和而努力不懈。

　　3、我怎么沒想到！

　　如何玩兒：找一些家里日常用的東西，比如垃圾桶、一只鞋、鉛筆、繩子、瓶子蓋……等等。拿一樣，讓孩子盡可能多地說出這樣?xùn)|西都可以用來干什么，比如，垃圾桶，他可能覺得可以把它叩過來“當(dāng)成板凳坐”，還可以把東西“藏在里面”，還可以“用來盛水”，還可以翻過來“當(dāng)鼓敲”。然后，讓孩子為每一樣?xùn)|西想出盡可能多的可能的用途，有些可以實(shí)踐的，就讓他親自試一試。如果你也有新鮮的建議，一定也要參與進(jìn)來。

　　游戲教給孩子：解決問題的方法也有很多！

　　孩子會(huì)覺得這種從自己熟知的東西中絞盡腦汁、胡思亂想出來的“花招”很有意思，甚至很多奇思妙想就是這一時(shí)被激發(fā)出來的。需要讓孩子明白的就是，只要你用心去想、仔細(xì)去考量，你就會(huì)有很多辦法——那些有效的甚至是很棒的辦法——去運(yùn)用在你需要解決的問題上。

　　比如在幼兒園被大孩子欺負(fù)的時(shí)候，比如小朋友之間發(fā)生“誰先玩兒”的沖突的時(shí)候。告訴孩子，重要的是解決問題，而不是情感的抱怨或者發(fā)泄。

　　4、這樣也能“同時(shí)”嗎？

　　如何玩兒：和孩子一起說出一些可以同時(shí)做的事情，比如：一邊唱歌一邊拍手，一邊跑步一邊踢球;再和孩子一起說出一些不可能同時(shí)做的事情，比如：既坐下又站起來，用一只手同時(shí)摸自己的兩只耳朵。

　　然后，你們一起實(shí)踐一下，是不是那些事情真的不能同時(shí)進(jìn)行，讓孩子自己說出他的真實(shí)感受——“我捏著鼻子的時(shí)候，就不能再用它呼吸了!但我可以一邊摸著我的腳趾，一邊笑!”等等。

　　游戲教給孩子：打攪別人是一件粗魯?shù)男袨椋?/span>

孩子也許總是不能理解或者抱怨：他老得不能立即得到你的關(guān)注!最好是他要你怎樣的時(shí)候，你就立即怎樣才是最佳的父母。這個(gè)游戲就是希望告訴孩子，有些事情，在這樣特殊的情景之下，就是不能同時(shí)進(jìn)行的，如果你企圖打攪或者要求，那么就是不合理并且粗魯?shù)摹?/span>

　　5、“我最喜歡的是……”

　　如何玩兒：把一家人叫在一起，從你開始，說出5樣你最喜歡的東西，比如：藍(lán)莓冰激凌、開心地大笑、陽光明媚的天氣、爸爸還有睡一個(gè)香甜無比不被打攪的覺。然后，讓孩子復(fù)述，如果他都說對(duì)了，就再加一樣?xùn)|西，然后讓他重新說一遍;如果說對(duì)了，就再繼續(xù)往上加，直到孩子記不住更多的了。

　　游戲教給孩子：關(guān)心別人的感受，也是一件幸福的事！

　　這個(gè)游戲更是使他們會(huì)考慮到自己的行為對(duì)于他人的影響，從身邊的父母開始，到其他親人，到周圍的小朋友，到將來更廣闊的社會(huì)。告訴孩子，當(dāng)你關(guān)注了別人的感受時(shí)，你得到的，絕對(duì)是比僅僅關(guān)注自己，要更大的快樂。

http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?u_id=455&b_id=238866

姚乃峰搜集整理