一、榜樣示范法特點(diǎn)

（一）容易被模仿

孩子從模仿開始，特別是通過接觸、觀察身邊的人和事物，模仿和學(xué)習(xí)，進(jìn)而固化成為自己的行為習(xí)慣。

（二）容易被接受

往往孩子身邊的人，也是和孩子關(guān)系最緊密的人，或是有著血緣關(guān)系的家人，或是有著友好關(guān)系的朋友，或是有著雇傭關(guān)系的保姆，因此，孩子非常容易受到感染，容易隨著學(xué)、跟著走。

（三）容易被同化

孩子的可塑性大，模仿性強(qiáng)，生活中的活榜樣，自然會(huì)成為孩子追隨模仿的對(duì)象，他們對(duì)于孩子有很強(qiáng)的吸引力、說服力和感染力。

（四）容易被定型

一旦養(yǎng)成習(xí)慣，同時(shí)家人共處，很多生活習(xí)性和習(xí)慣的一致性，更容易讓孩子的道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范趨同，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，自然被固化。

二、榜樣示范法方法

孩子學(xué)習(xí)的榜樣很多，對(duì)他們影響較大的主要有以下幾種。

（一）偉人的典范

歷史偉人、民族英雄、革命導(dǎo)師、著名的科學(xué)家等各方面杰出的人物，他們是民族的代表，人類的精英，為千萬人所矚目。他們傳奇的一生、爐火純青的思想、偉大的業(yè)績(jī)、崇高的品德和光輝的形象對(duì)孩子有極大的吸引力，容易激起對(duì)他們的敬仰之情，以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己積極上進(jìn)。

（二）師長(zhǎng)的示范

教師、家長(zhǎng)和其他年長(zhǎng)者給孩子所做的示范，也是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。尤其是教師和家長(zhǎng)，對(duì)孩子的影響最經(jīng)常、最直接。教師肩負(fù)著培養(yǎng)青少年的重任,其言行、舉止、儀態(tài)、作風(fēng)、為人處世和各方面的表現(xiàn),都對(duì)孩子起著示范作用，產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)影響。而孩子又具有向師性的特點(diǎn),很自然地將自己的老師作為效法的楷模；而家長(zhǎng)是孩子最先模仿的對(duì)象，加之與孩子生活在一起，其言談舉止無疑具有潛移默化的作用。

（三）孩子的樣板

青少年孩子是正在發(fā)展和成長(zhǎng)中的人，因此，孩子中的樣板不可能很完美，也不可能表現(xiàn)得一直很穩(wěn)定。但因?yàn)樗麄兣c全體孩子朝夕相處，為大家所親近和熟悉，容易引起大家的關(guān)注和學(xué)習(xí)。通過評(píng)優(yōu)樹立的孩子樣板，包括優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體。這些榜樣與孩子生活在一起，經(jīng)歷相似、環(huán)境相同，易為孩子接受，易使其信。它可以促進(jìn)孩子互相學(xué)習(xí)、你追我趕、共同提高。