我的女兒已經(jīng)工作兩年了，有的人問我，孩子都這么大了為何還要學(xué)習(xí)家庭教育？我是一名初中老師，我感覺育人的理念、方法無論家庭還是學(xué)校都是相同的，教師不應(yīng)只關(guān)注教課的方法，只注重教研摩課，只知道把課上得精彩，老師面對(duì)的是活生生的人，每天都要和同學(xué)大量對(duì)話，要處理很多班級(jí)的事情，要發(fā)起很多活動(dòng)，如果育人的方法不當(dāng)，育人的理念偏頗，不知道會(huì)有多少孩子因此受到傷害。有的家長(zhǎng)常要和我說，真頭痛呀，孩子不好管等等，面對(duì)家長(zhǎng)我不能提出較好的建議我感覺羞愧，同時(shí)為家長(zhǎng)著急。如果學(xué)校和家庭都把育人工作做得很到位，形成教育的合力，那將會(huì)有很多孩子受益。教師提高育人素養(yǎng)也是當(dāng)務(wù)之急。