提高成績的藝術(shù)—思想、思考和計(jì)劃

                                                                        2008、12、22

       星期四，孩子回到家剛放下書包。開始向我報(bào)告：“爸，明天我們學(xué)校開家長會(huì)，老師說了家長必須參加?！?/span>

       “明天下午我有課呀，時(shí)間上怕來不及?！?/span>

      “下午第三節(jié)課開家長會(huì)。你看著辦吧?！焙⒆右荒樀牟桓吲d。

他希望我參加家長會(huì)。在他的心目中，父母參加了家長會(huì)說明家長對他的學(xué)習(xí)是重視的和關(guān)心的。

“去，一定去?！蔽蚁牒⒆幼龀霰ＷC。

孩子的臉上這才又露出了笑容。

“這是老師發(fā)的家長進(jìn)學(xué)校大門的條。拿上條，門衛(wèi)才讓進(jìn)校門。”孩子從文具袋里小心掏出一個(gè)白色小紙條。他把小紙條遞給了我。

就是一張白色的小卡片，上面寫著：一年級(jí)7班。

星期五下午，上完課，我立即搭乘一輛三輪車到達(dá)市里，然后三步并作兩步，甚至是一路小跑，向?qū)W校趕去。生怕遲到，丟了孩子的面子。到達(dá)孩子就讀的學(xué)校，沒有出示卡片，我已經(jīng)進(jìn)了大門，此時(shí)，家長們都是慌慌張張向教學(xué)樓走去。

在二樓，抬頭觀看門牌，終于找到一7班教室，家長們已經(jīng)坐滿了教室。這次家長會(huì)只是全班70個(gè)學(xué)生中在這次考試中前30名的學(xué)生家長參加。

老師是一位戴著一副眼鏡，臉上略帶胡須的一位青年教師。

老師站在講臺(tái)上，回顧了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活歷程。然后對這次考試情況作了介紹。這次考試，全班進(jìn)入年級(jí)前一百名的有20人，比考的最好的班人數(shù)只相差倆名。很多老師問我，你是怎么帶班的？這次考試考得這么好？

我想學(xué)生的學(xué)習(xí)，首先要解決的是思想問題。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們，將來我們拿什么來報(bào)答父母？將來是一個(gè)激烈競爭的社會(huì)，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來在社會(huì)上才能成為優(yōu)秀人才，才能在競爭中立于不敗之地，才能去回報(bào)父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

解決了思想問題，下一步是如何學(xué)？如何能提高學(xué)習(xí)成績？在學(xué)校，老師在課堂上講的是同樣的課程，面對是全體70個(gè)學(xué)生。老師不可能去關(guān)注一個(gè)個(gè)學(xué)生。為什么英語滿分120分，有的學(xué)生能考到110分以上，而有的學(xué)生才考7-8分呢？這就存在一個(gè)學(xué)習(xí)深度的問題。

學(xué)生的學(xué)習(xí)必須要學(xué)會(huì)思考。課堂上你也聽課，你也記錄了，你也背了課文，可是為什么還考不好？這就是對于學(xué)過的內(nèi)容需要反思，需要思考。只有思考了，才是深層次的學(xué)習(xí)，不然，只是淺層次的學(xué)習(xí)。

平時(shí)學(xué)生閱讀文章，學(xué)生要思考問題：作者為什么要這樣寫？要是讓我寫，我怎么寫？問的問題多了，說明進(jìn)行思考了。

解決了思想問題和怎么學(xué)的問題，下一步是我們要教育孩子學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如孩子的英語閱讀理解成績差，我們可以和孩子一起制定一個(gè)英語閱讀計(jì)劃。每天閱讀一篇英語小短文，閱讀完以后可以做做練習(xí)，在閱讀中培養(yǎng)孩子的語感。

大家在學(xué)校的學(xué)習(xí)是一樣的，學(xué)習(xí)的差別在家庭里。學(xué)生回到家，家長要督促孩子完成作業(yè)，監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況。學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候我們可以陪在孩子的身邊一起做作業(yè)。

老師講完以后，老師讓這次考得好的學(xué)生講講取得好成績的經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)對于其他學(xué)生有所啟發(fā)。

思想加思考再加計(jì)劃，這是孩子們要想提高成績的藝術(shù)和技巧?？梢哉f，孩子們的學(xué)習(xí)需要一種內(nèi)驅(qū)力，需要樹立一個(gè)理想或目標(biāo)。孩子們頭腦中有了理想或目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。