家庭教育爸爸不能少

　　通訊員 胡艷英　見習(xí)記者 鄭司琪　本報(bào)記者 任斌

　　說到“爸爸”，很多人腦子里第一個(gè)反射出來的詞就是“嚴(yán)父”。爸爸不愛笑，爸爸很少說話，爸爸不關(guān)心我……相信許多“70后”、“80后”回憶起童年與爸爸相處的點(diǎn)滴，都會(huì)覺得“苦大仇深”。

　　然而，現(xiàn)在的爸爸在孩子的生活學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)起越來越重要的作用，他們經(jīng)常忙碌于接送孩子上下學(xué)的途中，主動(dòng)給班主任打電話，有的爸爸還請(qǐng)纓做家長會(huì)主席，管理孩子身邊大大小小的事務(wù)……

　　父愛是永遠(yuǎn)無法被取代的，父親的一言一行都會(huì)給孩子的童年帶來哪些影響？我們做了一點(diǎn)點(diǎn)探索。

　　案例

　　> >

　　爸爸不在，等于自由

　　“爸爸不在，等于自由?！贝髮W(xué)畢業(yè)工作兩年后的小張，回憶童年時(shí)這樣回答道。

　　在小張的印象中，父親就是一個(gè)教科書式的“嚴(yán)父”，平時(shí)不愛笑，不愛說話，與孩子的交流很少，可只要碰上自己做了錯(cuò)事，爸爸總是第一時(shí)間出現(xiàn)，然后就是一頓嚴(yán)厲的責(zé)罵。“所以他不在家的時(shí)候，我反而比較輕松自在，甚至覺得，爸爸不管我就是一種‘幸福’?！?

　　而父親在時(shí)，對(duì)他“教育”基本靠“打”。“用皮尺打，非常疼，挨打的時(shí)候常想，爸爸不在就好了，一點(diǎn)都不懂我，還管這管那?！?

　　爸爸管了，不自由，可爸爸不管，又覺得缺了些什么。

　　每次學(xué)校要開家長會(huì)，都是媽媽去的，拿到成績單、獎(jiǎng)狀也是先遞到媽媽手里，聊天也和媽媽聊，爸爸都是站在一邊看著，不聞也不問，“以前覺得這么做很自然，沒什么不對(duì)，可長大后也常常會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)能多和爸爸聊天就好了，爸爸對(duì)政治、自然了解得很多，他能多教教我該多好?！?

　　在小張十一歲的時(shí)候，父親換了工作，去了外地很少回家久住，父子倆也有長達(dá)十多年沒長時(shí)間呆在一起?！翱吹絼e人的父親，又有些想他了，哪怕是挨打也想?！毙堈f。

　　專家

　　> >

　　父愛無可替代

　　相信許多人都和小張一樣，對(duì)爸爸的教育方式感到迷惑，正如最近熱播的《爸爸去哪兒》節(jié)目，有的人羨慕林志穎式的“溫柔爸爸”，有的人則更青睞于郭濤式的“爺們爸爸”。

　　在浙江省家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長朱棣云女士看來，父母親對(duì)孩子的影響是互補(bǔ)的，父母雙方和諧的教育，對(duì)于最大程度地激發(fā)孩子的潛能、促使孩子全面發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。朱棣云總結(jié)了四點(diǎn)父愛和母愛的區(qū)別：

　　1.父母對(duì)孩子身心發(fā)育的影響是不一樣的

　　母親的護(hù)理、對(duì)話和觸碰，使孩子得到安全感和幸福感，為孩子身心的健康提供最基本的條件；而父親更愿意和孩子成為伙伴，一起游戲、運(yùn)動(dòng)，使孩子有更多平等參與的機(jī)會(huì)，孩子在獲得愉悅、興奮、平等的同時(shí)，還發(fā)展了獨(dú)立、自主、進(jìn)取、堅(jiān)強(qiáng)、自信、果斷、合作等積極的個(gè)性品質(zhì)。

　　還有很重要的一點(diǎn)，父母分別傳遞關(guān)于性別差異的信息，從而使孩子明白自己的性別應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，并且學(xué)習(xí)去做那些符合自己性別的事情。與父親交往還會(huì)增加女兒與異性交往的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.父母對(duì)孩子認(rèn)知的影響是不一樣的。

　　女性的思維結(jié)構(gòu)決定了女性掌握語言、豐富詞匯、辨別概念、直覺等比較強(qiáng)；而男性的數(shù)學(xué)能力、空間能力、動(dòng)手能力比較強(qiáng)。有威信、受尊重的父親對(duì)子女的學(xué)習(xí)往往有更積極的影響。

　　3.父母對(duì)孩子情感的影響是不一樣的。

　　女性的情感敏感度較高，而男性的情感敏感度較低，性格粗曠，父親教育往往和藹可親又不隨意遷就，使女孩更具競爭意識(shí)、主動(dòng)性強(qiáng)又情緒穩(wěn)定，男孩的情緒表現(xiàn)更豐富而攻擊性減少。

　　4.父母對(duì)孩子社會(huì)化的影響是不一樣的。

　　母親對(duì)孩子幼小時(shí)社會(huì)化起步階段建立安全感、對(duì)人的信任感的作用較大；而當(dāng)孩子開始接觸家庭以外的人群時(shí)，父親社會(huì)實(shí)踐豐富、心胸開闊、性格剛強(qiáng)等優(yōu)勢，往往為孩子的社會(huì)化提供更好的榜樣。

　　好爸爸說

　　> >

　　樹一個(gè)獨(dú)立自主爸爸的形象

　　每到上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，在青藍(lán)小學(xué)的校門口，都會(huì)豎起一道獨(dú)特的風(fēng)景線，一名家長站在校門口，指揮著來往的車輛，帶著孩子們有序地走出校園。

　　這是青藍(lán)小學(xué)的“互學(xué)崗”，由家長們自告奮勇來為孩子們引導(dǎo)交通，而這里的“互學(xué)崗”成員大部分是爸爸。女兒讀一年級(jí)的程爸爸昨天剛剛值完勤，雖然早上和下午各在校門口站了1個(gè)多小時(shí)，但他覺得很開心，“孩子的安全，應(yīng)該由爸爸來保護(hù)?！?

　　程爸爸的家庭教育有個(gè)很大的特點(diǎn)，就是分工明確，不會(huì)偏向哪一方?！皩?duì)女兒的功課，在我們家男主‘內(nèi)’，女主‘外’，媽媽負(fù)責(zé)帶她周末去畫畫、彈琴，我負(fù)責(zé)給她輔導(dǎo)課本上的東西?！比绻畠悍噶隋e(cuò)誤，程爸爸和妻子就會(huì)一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉，一個(gè)先嚴(yán)厲地批評(píng)女兒，另一個(gè)就拉著女兒的小手，細(xì)心地給她解釋“剛才爸爸媽媽為什么會(huì)生氣”。

　　而這個(gè)唱紅臉的角色不總是程爸爸，“有時(shí)候輕聲細(xì)語地向孩子解釋的人是我，我們常?；Q角色?！背贪职终f。

　　“我會(huì)盡量給孩子樹立一個(gè)獨(dú)立自主爸爸的形象，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)生活。”比如說程爸爸平時(shí)在家就很喜歡讀書，他會(huì)鼓勵(lì)女兒一起讀，“不要光用嘴說，而是用自己的一言一行去影響孩子?！?

　　專家

　　> >

　　怎么做個(gè)好爸爸

　　做一個(gè)好爸爸，說得容易，做起來其實(shí)也不難。朱棣云女士給爸爸們提了一些小建議：

　　1.從了解開始，爸爸們要多參與家長學(xué)校、社區(qū)親子活動(dòng)，從孩子的伙伴及伙伴的家長、孩子的日常生活等等方面多角度地了解孩子。

　　2.堅(jiān)持每天與孩子共享一段時(shí)光，增加互動(dòng)與談天的機(jī)會(huì)，不要做一個(gè)“神秘”的爸爸，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把孩子當(dāng)做你的朋友、伙伴，與他坦誠相見地交流。

　　3.發(fā)揮父親角色的優(yōu)勢，使孩子更多地了解外面的世界，并引導(dǎo)孩子學(xué)一些帶有一定技術(shù)和需要一定體力的家務(wù)勞動(dòng)，滿足孩子的求知欲和活動(dòng)欲。

　　4.父母在教育孩子上有分工又有合作，使孩子全方位得到關(guān)注和幫助。

　　5.身在外地的父親更要有意識(shí)地履行父親職責(zé)。父親即使經(jīng)常不在家，照樣可以通過打電話、寫信、上網(wǎng)聊天等方式與孩子保持經(jīng)常聯(lián)系，與孩子談?wù)勛约涸谕獯蚱吹钠D難和堅(jiān)持等經(jīng)歷和感受，談?wù)剬?duì)家庭親人的牽掛和期望，提請(qǐng)孩子替代自己關(guān)心、照顧媽媽和爺爺奶奶等。

　　延伸閱讀

　　父子共讀十本好書

　　你知道嗎，真的有一本很好看也很讓人感動(dòng)的書，名字就叫《爸爸，我們?nèi)ツ膬?》。除了這本書外，也還有很多以父愛為主題，適合父子共讀的好書。今天小編特選取其中的10本，與大家分享。

　　1.《爸爸，我們?nèi)ツ膬?》

　　這是一本小書，一個(gè)小時(shí)就可以讀完，可合上書卻讓人無法忘懷；這是一個(gè)悲傷的故事，卻讓人讀起來笑個(gè)不停，可笑完了以后，還是想哭。這是70歲老人傅尼葉關(guān)于兩個(gè)兒子的回憶，他一輩子不肯談?wù)撨@兩個(gè)孩子，但到了暮年，還是想給孩子們留下一點(diǎn)痕跡，因?yàn)樗麄冏约?，不可能有這個(gè)能力……

　　2.《我爸爸》

　　《我爸爸》是繪本大師安東尼·布朗的名作， 通過簡單樸實(shí)的語言和精心設(shè)計(jì)的排比句式，用孩子的口吻和眼光來描繪一位既強(qiáng)壯又溫柔的爸爸，不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽一樣。

　　3.《大猩猩》

　　安東尼·布朗的另一部繪本代表作。不得不承認(rèn)，他對(duì)父愛的表達(dá)總是如此深刻。《大猩猩》講述的是小女孩安娜的故事，她渴望得到爸爸的關(guān)愛，可是現(xiàn)實(shí)生活中的爸爸既冷漠又嚴(yán)肅。在安娜過生日的前一晚，她想要大猩猩作生日禮物，得到的卻是一只玩具猩猩。不過，當(dāng)晚讓人驚異的事情發(fā)生了，玩具猩猩變成了真正的大猩猩，并且要帶安娜去動(dòng)物園玩……

　　4.《當(dāng)幸福來敲門》

　　本書是美國著名黑人投資專家克里斯·加德納生平的真實(shí)寫照，他用生命詮釋了責(zé)任和奮斗以及如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，永不放棄夢(mèng)想，永遠(yuǎn)奮力前行。

　　5.《猜猜我有多愛你》

　　兒童文學(xué)作家梅子涵說，不是每一個(gè)兒童文學(xué)作家都可能寫出像《猜猜我有多愛你》這樣一本書的。它太優(yōu)秀了。一大一小兩只兔子短短的對(duì)話，濃縮生命中最復(fù)雜、也是最偉大的情感。

　　6.《你看起來好像很好吃》

　　一只孤獨(dú)的小甲龍，出生后憂傷地晃蕩在空無一人的曠地，遇到的第一個(gè)活物，是一只氣勢洶洶撲向它的霸王龍。小甲龍抱著霸王龍的腳親熱地叫爸爸，霸王龍的兇樣沒有嚇到小甲龍，但小甲龍的依戀與信任卻像一顆溫柔的子彈，擊中了霸王龍的內(nèi)心。于是，它就真的讓自己成為了一位父親……

　　7.《爸爸，我要月亮》

　　小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下來，于是爸爸拿了一把好長好長的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下來，爸爸只好等到月亮變成下弦月，才把月亮帶回給小茉莉玩……

　　8.《大嗓門爸爸》

　　哈琳娜的爸爸是個(gè)大嗓門，這讓哈琳娜非常難以接受。于是，她選擇了離家出走。這可急壞了她的父母，他們找完山上找山下，爸爸也開始意識(shí)到大嗓門的影響。直到哈琳娜的音樂會(huì)，在熱烈的觀眾聲中，哈琳娜發(fā)現(xiàn)大嗓門其實(shí)也挺好的!

　　9.《我要去找我的爸爸》

　　小尤里烏斯生活在一個(gè)單親家庭里。他總是問媽媽：“爸爸上哪兒去了?”有一天，正在做飯的媽媽隨口說了一句：“你爸爸去了生長胡椒的地方?！毙∮壤餅跛固氚职至?，他帶上最要好的朋友絨布熊伊格納茲，踏上了尋找爸爸的道路

　　10.《美麗星期五》

　　每到周五，爸爸和男孩早早地出門，不管是大冷天、雪天、晴天還是雨天。他們看到商店開門，看到路上各種各樣的東西，遇到各種各樣的人……男孩和父親一起度過的美好時(shí)光，充滿溫暖的親情。