《〈好關(guān)系才有好教育〉之三張勤：親子關(guān)系的好壞在于溝通》是《不輸在家庭教育》第十九卷的第三篇文章。

 這篇文章頭一次看過(guò)，覺(jué)得很有道理?？墒遣痪镁屯谀X后。因此，特輯簡(jiǎn)要，以備經(jīng)常溫習(xí)。

  學(xué)習(xí)和反思一：探討親子溝通的主要障礙

  1、孩子的價(jià)值觀得到不家長(zhǎng)認(rèn)可

  2、“愛(ài)你沒(méi)商量”不等于是科學(xué)的

  3、父母沒(méi)有給孩子足夠的安全感

  4、父母沒(méi)有分享內(nèi)心感受的習(xí)慣

  5、父母不能夠真心接納孩子

  學(xué)習(xí)和反思二：學(xué)習(xí)有效溝通的方法有哪些？

  方法1：盡量尊重孩子的選擇

  方法2：該認(rèn)錯(cuò)時(shí)就認(rèn)錯(cuò)

  方法3：適當(dāng)?shù)慕忉尣豢缮?/span>

  方法4：孩子有權(quán)參政

  學(xué)習(xí)和反思三：測(cè)驗(yàn)平等溝通的前提是什么？

  提問(wèn)1：親子溝通的意義在于什么？

  答案：在于孩子的回應(yīng)。

  提問(wèn)2：孩子愿不愿意溝通取決于什么？

  答案：父母的態(tài)度。

  提問(wèn)3：溝通中最不可缺少的是什么？

  答案：服務(wù)意識(shí)。

 張勤老師說(shuō)，只要孩子能夠參與的事情都可以聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，這樣做的好處有很多。請(qǐng)思考，有哪些好處呢？

  （1）哪怕他的意見(jiàn)不合理，他也在你的解釋中成長(zhǎng)了；

  （2）哪怕他的建議不合理，最起碼他懂得他是家庭的小主人；

  （3）孩子會(huì)主動(dòng)去關(guān)心，關(guān)注他自己以外的人和事了，有助于孩子遠(yuǎn)離自私；

  （4）一個(gè)孩子有主見(jiàn)，能大膽表達(dá)自己的看法是很重要的；

 （5）參與決策的過(guò)程是親子之間互動(dòng)的過(guò)程，這正是孩子建立和維持良好人際關(guān)系的模擬學(xué)習(xí)。