“綠色網(wǎng)絡　助飛夢想”，你準備好了嗎？

 

孫岫

 

    一位美國媽媽送給13歲兒子一個iPhone手機，又怕孩子沉迷其中不能自拔，便跟兒子有了“約法18章”。可見，不僅僅是中國家長為孩子擁有iPhone、iPad等智能產品而擔心，似乎全世界家長都在面臨這樣一個新課題。

新華網(wǎng)北京10月19日消息，由全國婦聯(lián)兒童工作部、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦網(wǎng)絡新聞宣傳局、中國兒童中心聯(lián)合主辦的“家庭護衛(wèi)行動——綠色網(wǎng)絡 樂享童年”親子教育實踐活動19日在中國兒童中心舉行。為廣大青少年營造一個綠色、安全、文明的網(wǎng)絡環(huán)境，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦、教育部、團中央、全國婦聯(lián)四部門聯(lián)合下發(fā)《關于開展“綠色網(wǎng)絡　助飛夢想”——網(wǎng)絡關愛青少年行動的通知》，號召全國億萬家庭啟動家庭護衛(wèi)行動，通過網(wǎng)絡監(jiān)督、家庭教育指導服務、親子教育實踐活動、網(wǎng)絡文化活動，更新家長觀念，提高家長適應網(wǎng)絡時代的應變能力，教育指導孩子文明上網(wǎng)，在家庭中筑起網(wǎng)絡安全的防線，讓家庭教育中親子關系發(fā)揮更多的正能量，倡導孩子正確使用網(wǎng)絡、文明綠色上網(wǎng)、增加戶外體驗；倡導家長加強網(wǎng)絡學習、增強親子溝通、避免孩子網(wǎng)癮，從而共同筑起家庭護衛(wèi)保障，建設幸福家庭，讓孩子樂享美麗童年。

迅速發(fā)展普及的網(wǎng)絡文化在滿足青少年求知欲好奇心、擴展知識開發(fā)潛能的同時，對青少年的健康成長也產生了一定的干擾作用，一些沉迷網(wǎng)絡的青少年身心健康受到嚴重的損害，人們似乎有理由認為：網(wǎng)絡對部分青少年的毒害已經成為一個嚴重的社會問題。所以，“綠色網(wǎng)絡，助飛夢想——網(wǎng)絡關愛青少年行動”真是一個令人欣慰的好消息！

政府和社會的關愛行動如何轉化為家庭教育的實踐？這就是我想和各位家庭教育指導師一起探討的話題：“綠色網(wǎng)絡　助飛夢想”，你準備好了嗎？

 

本課主要內容：

孩子們?yōu)槭裁磿撩跃W(wǎng)絡？

什么樣的孩子容易沉迷網(wǎng)絡？

沉迷網(wǎng)絡的危害是什么？

我們如何趨利避害？

 

一、孩子們?yōu)槭裁磿撩跃W(wǎng)絡？

1、愛玩是孩子的天性，孩子們上網(wǎng)的目的主要是為了玩游戲，而網(wǎng)絡游戲的特點就是好玩。

網(wǎng)絡游戲有精美的畫面、動聽的音樂；

有富于幻想的故事情節(jié)；

升級設置，給人高度的成就感；

在網(wǎng)絡游戲里“殺人放火”不用承擔法律責任；

大型角色扮演類游戲，可以讓玩者成為無所不能的勇士或俠客；

適時互動的聊天平臺滿足被了解的心理需要

加入虛擬幫會可以找到歸屬感；

……

2、青少年兒童的心理需求是他們沉迷網(wǎng)絡的根本原因。

“傳播學鼻祖”施拉姆說：“兒童面對電腦里的游戲就像在一個巨大的食物豐盛的自助餐廳里，很難抵擋住‘食物’的誘惑?！?

中國社科院兒童發(fā)展研究所副研究員卜衛(wèi)說：“電子游戲起碼滿足了中國兒童的八種需要——放松、消磨時間、尋求伙伴、擺脫生活壓力、擺脫孤獨、忘記煩惱、興奮刺激和娛樂?！?

放松、擺脫生活壓力和忘記煩惱同屬一個類型，都是為了逃避現(xiàn)實生活壓力；

消磨時間、尋求伙伴和擺脫孤獨同屬一個類型，是把游戲當做“電子玩伴“；

興奮刺激和娛樂同屬一個類型，是通過在幻想世界里獲得控制感和成就感，或者通過虛擬的攻擊行為獲得滿足得到娛樂。游戲中的常用語，如：你太棒了！過關了！你成功了！你贏了！恭喜你，又晉級了！……這一類語言配上夸張的表情符號，對內心渴望被尊重接納的青少年更是難以拒絕的。

 

二、什么樣的孩子容易沉迷網(wǎng)絡？

一般地說，青少年沉迷網(wǎng)絡有以下幾方面原因：

第一，青少年有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對新事物趨之若鶩。網(wǎng)絡是一種新技術、新媒體，具有信息量大，傳播速度快，超越時空限制等特點，而且，內容無奇不有，形式千變萬化，非常貼近青少年，事實上，越來越多的成年人也對網(wǎng)絡有著很大興趣，上網(wǎng)聊天、交友、游戲、購物……為之“癡迷”的人不在少數(shù)。

第二，我國的中小學教育當前仍然是考試教育，在校青少年的學習生活單調，學習壓力大，精神長期緊張，回到家庭往往還要承受來自父母的壓力，孩子和父母之間也常常缺乏有效溝通，孩子與人交往的技能沒有得到發(fā)展，生活中的人際溝通經常出現(xiàn)阻礙。這些都導致青少年的負面情緒積壓，長期受壓抑需要一條途徑加以宣泄。而網(wǎng)絡正好給他們提供了一個便捷的途徑。

第三，從家庭到學校乃至整個社會的性教育滯后，青春期少年兒童的性生理性心理迅速發(fā)育，性欲望與日俱增，但性心理卻極為不成熟，對性普遍存在神秘感。網(wǎng)絡的開放滿足了孩子了解性的潛在需求，缺乏辨析能力和抵御能力的孩子，極易受不健康的色情誘惑而深陷其中不能自拔。

具體說，有以下情況的孩子更容易沉迷網(wǎng)絡：

1、厭學的孩子

學習困難的孩子因缺少鼓勵，成績優(yōu)秀的孩子因害怕面對挫折，都容易走向網(wǎng)絡游戲來逃避現(xiàn)實壓力。

2、缺愛的孩子

為了擺脫孤獨感，尋找歸屬感，把游戲當做”電子玩伴“。

3、性格有缺陷的孩子

幼年教育中孩子沒有形成良好的個性品質，孩子缺乏自制力、約束力，習慣于為所欲為。

4、被“問題教育”傷害的孩子

過分關注孩子的學習

過多限制孩子的人際交往

為孩子做的太多

家庭不和諧、親子關系障礙

長期忽略孩子的精神需求

當代中國青少年不同程度的精神缺失：

父愛缺失——父親代表規(guī)則和秩序，父愛缺失對孩子自制力的形成有很大影響。

游戲缺失——過分關注孩子的學習，孩子少了許多游戲的機會，在日常游戲中得不到滿足，就會轉而他求。

同伴缺失——獨生子女在家庭內的玩伴為零。父母的過度保護，也很難形成良好的同伴關系，孩子常常有孤獨感。

記者柴靜在一家網(wǎng)癮戒除中心現(xiàn)場采訪的記錄，真實地反映出孩子網(wǎng)癮背后的家庭教育問題。是家庭教育的失誤把孩子推進網(wǎng)絡游戲的陷阱！

孩子的心聲：

我們是獨生子女，我們很孤獨，心理上最渴望與同齡伙伴交流；

家長對我期望過高，我感覺學習壓力太大；

用考試成績來區(qū)分好學生壞學生，我們覺得很不公平；

爸爸媽媽的鼓勵太少，好像在他們眼里別人的孩子這樣那樣都比我強。

媽媽包辦了我所有的事情，我覺得自己很無能。

電腦游戲能夠給我100分的感覺。

家長太落伍了，連上網(wǎng)都不會，和他們沒有共同語言。

 

三、沉迷網(wǎng)絡的危害是什么？

耽誤學習

浪費時間

浪費金錢

危害健康

醫(yī)學專家表示：在美國早已發(fā)現(xiàn)迷戀電腦的危害。美國醫(yī)生曾發(fā)出警告：長時間使用電腦的人患精神疾病的機會較常人高出4倍。那些平均每天使用電腦4小時以上的人，容易變得情緒不穩(wěn)、憂慮及沮喪。而游戲的設計者卻不是僅僅設計4個小時的游戲。

心理學家擔心：在網(wǎng)絡和電腦中成長起來的兒童可能患上“情感冷漠癥”，表現(xiàn)為對外界缺乏相應的情感反應，對親友冷淡，對周圍事物失去興趣；表情呆板，內心體驗缺失，嚴重時對一切都漠不關心。

孩子一旦形成對電子產品的心理依賴，會出現(xiàn)一種類似上癮的癥狀，對別的事物失去興趣，社交圈縮小，沉溺在虛幻世界中不能自拔。

如此種種，讓許多家長為孩子接觸網(wǎng)絡深感擔憂和恐懼。但是，僅僅是擔憂和恐懼甚至進而控制孩子上網(wǎng)對解決問題沒有任何幫助，更新觀念，提高適應網(wǎng)絡時代的應變能力，發(fā)揮家庭教育中親子關系的正能量，和孩子共筑家庭護衛(wèi)保障，也是解決問題的根本之道。

 

四、我們如何趨利避害？

西安市社科院青少年與家庭教育研究中心主任、陜西省家庭教育研究會副會長王國琪認為，網(wǎng)絡對傳統(tǒng)家庭教育的挑戰(zhàn)主要有如下4方面：

一是家長的知識有限，而網(wǎng)絡是無限的；

二是家長傳遞給孩子的是經過“過濾”的信息，孩子只是被動接受；網(wǎng)絡上的信息是豐富多元的，孩子愿意自己去選擇；

三是對“親子關系”的挑戰(zhàn)，孩子在網(wǎng)絡上時間長了，和家長的溝通就少了，或者是親子溝通不暢，孩子會用更多時間從網(wǎng)絡上獲得人際交往的滿足；

四是對家長自身素質的“挑戰(zhàn)”，因為不懂網(wǎng)絡語言的家長，難以有針對性地教育孩子。孩子迷上網(wǎng)絡，父母只有采取“堵”的辦法加以干涉和阻止。

據(jù)說，當年廣播和電視興起的時候，社會上也出現(xiàn)過類似現(xiàn)在人們對網(wǎng)絡的恐慌，人們擔心廣播、電視會影響傳統(tǒng)教育，會使孩子們遠離書籍，成為不會思考的一代。這么多年過來了，結果似乎并沒有像人們當初想象的那么可怕?？梢娙藗兊膿鷳n往往是因為人們對新生事物缺少真正的了解造成的。

有專家指出，網(wǎng)絡給教育帶來了兩個根本性的變化：

第一，打破了信息壟斷；

第二，使個性化教育能夠實現(xiàn)。

過去100多年，整個人類教育水平得到顯著提高，這種提高是建立在集體教育的基礎之上，每個孩子學一樣的教材，按照一樣的標準做作業(yè)，參加一樣的考試，這確實非常有效率，但是卻忽略了人的個性。目前美國一些學校正在嘗試用iPad教學，針對每個學生的不同反饋、不同學生的學習進度進行教育反饋，實現(xiàn)了針對性和個性化教學，這是過去聽廣播、看電視、看書都達不到的。

在日常生活中我們也隨處享受網(wǎng)絡帶來的方便，網(wǎng)絡滿足我們豐富知識、陶冶性情、探索世界等等需求。

那么，我們如何趨利避害呢？

1、父母素養(yǎng)很重要

父母是有原則、有界限、能控制自己欲望的人；

夫妻關系良好，親子關系融洽；

能多方面引導孩子興趣，孩子總有愿意做的事情；

對孩子的無理要求能做到“溫和而堅持”的拒絕；

當孩子有情緒的時候，能認同、傾聽和共情；

家庭教育有目標，能真正按照孩子的需求選擇發(fā)展方向；

會指導孩子游戲。

家長不會使用網(wǎng)絡，無法引導孩子，為避免孩子誤入歧途，最簡單的做法是禁止孩子上網(wǎng)，結果，許多孩子不得不偷偷到網(wǎng)吧上網(wǎng)，甚至沉溺其中。也有不少父母因電腦知識的缺乏而遭受孩子藐視，父母的權威受到前所未有的挑戰(zhàn)。不少家長感嘆：我們對孩子知道的越來越少，而孩子對成人世界知道的越來越多了，教育孩子沒有底氣了。你想和他說點什么，他敷衍你，說多了，他干脆回一句：“你們老土，連上網(wǎng)都不會，還好意思教訓我？”一位中學生的父親談到網(wǎng)絡問題時說：“一方面望子成龍，一方面又為自己不懂得如何教育孩子而惶惑不已，真是太痛苦了！”網(wǎng)絡時代，家庭教育要實現(xiàn)從被動防守到積極干預，是有條件的。家長首先要改變自己，從傳統(tǒng)型家長改變成學習型家長，這樣才能指導孩子在網(wǎng)絡時代健康成長。

2、他山之石可借鑒

——美國媒介素養(yǎng)教育

幼兒園和小學階段：了解并辨識廣告；區(qū)別事實與虛構；理解節(jié)目的形態(tài)（如紀錄片、新聞、戲劇等）；了解電子媒介與印刷媒介的區(qū)別；對自己的電視觀看行為有一定了解并給予評估。

初中階段：電視和生活的關系；電視戲劇的組成元素；電視攝影技術；電視的說服意圖；電視新聞分析；黃金時間段；了解和分析自己的內容偏好：如何成為一個具有批判能力的電視觀眾等。

高中階段：評估和管理個人的媒介接觸行為；能對電視有所質疑；能識別電視的說服意圖；能意識到媒介對人類生活的可能影響；能利用電視觀看加強和家庭的溝通等。

——網(wǎng)絡教育的成功案例

案例1：

一個小男孩小學2年級開始用電腦。老師布置的作業(yè)是到網(wǎng)上搜集熊貓或其它動物的趣圖，然后做成小報。

爸爸抓住機會開始了對孩子的網(wǎng)絡教育。他向孩子推薦了一些適合的網(wǎng)站，鼓勵孩子把每一次作文輸入電腦保存，和孩子一起制定網(wǎng)絡使用規(guī)則和注意事項：

第一，每次用電腦之前，要向家長說明用途：是練習打字，還是搜索資料。自己要估計一個大概的使用時間。

第二，出于健康的考慮，連續(xù)使用電腦的時間不超過2小時，特殊情況要大人允許。

第三，不要在網(wǎng)絡上披露個人隱私：包括不用自己的真實姓名注冊；不在任何網(wǎng)絡社區(qū)泄漏自己的真實年齡、家庭成員姓名和家庭住址、手機和家庭電話；不向不認識的人發(fā)送自己和家人的真實照片。

第四，不隨便點擊不可靠的鏈接和圖片。不主動瀏覽色情、暴力信息。

第五，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，遠離網(wǎng)絡游戲，網(wǎng)絡游戲對于兒童和青少年絕大多數(shù)是不適合的。路過網(wǎng)吧時告訴孩子：網(wǎng)吧是不適合孩子的場所，里面空氣和光線都不好，在里邊待的時間長了，對眼睛和身體健康都會造成傷害。

第六，可以和自己熟悉的同學、老師聊天，為了節(jié)約時間，更好的辦法是打電話或短信留言。

第七，違規(guī)的懲罰：減少使用電腦的次數(shù)，或減少上網(wǎng)的時間。

這個家長有關網(wǎng)絡的家庭教育體會是：未來的世界，沒有人能離得開網(wǎng)絡。擔心孩子上網(wǎng)，不如讓孩子知道如何保護自己。如果家長不清楚自己的責任，做好自己該做的事情，什么樣的“綠壩”都沒有用！如果家長沒有學會怎樣管教孩子，就算沒有網(wǎng)絡游戲，孩子也會有其它的問題。

 

案例2。

男孩13歲。已經進入青春期，父親發(fā)現(xiàn)越來越難與兒子溝通，兒子每天放學后就把自己關在房間里上網(wǎng)。父親為此非常發(fā)愁。

一個偶然的機會，兒子推薦父親看了12歲女孩在巴西里約聯(lián)合國會議上的6分鐘演講視頻。這位父親被女孩的演講深深震撼了，同時也意識到網(wǎng)絡上確實有很多好東西，他決定充分利用網(wǎng)絡。他發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡上有很多課程，其中不少來自哈佛、耶魯?shù)仁澜珥敿獯髮W，而且不少有中文字幕。于是，他跟兒子商量，一起找共同關心的領域，在網(wǎng)上進行系統(tǒng)學習。此后，兒子每天放學回家就會盡快完成作業(yè)，然后父子二人全神貫注地坐到電腦前，一起聽課。

收看網(wǎng)上公開課的過程中，男孩的青春期逆反行為不知不覺地平息了。男孩從小學過吉他，父母常常陪他在網(wǎng)絡上聽世界頂級的吉他音樂欣賞課，男孩主動要求每周請老師教他彈吉他，家里的氣氛非常溫馨，曾經的難題一下子解決了。

 

3、科學應對有方法

第一，幫助孩子正確看待網(wǎng)絡，無論網(wǎng)絡游戲多么精彩，都不能代替真實的生活。

第二，家長能與時俱進，了解網(wǎng)絡，和孩子分享，幫助孩子分辨網(wǎng)絡信息的優(yōu)劣。

第三，幫助孩子增進人際交往，減少孩子對網(wǎng)絡的依賴。

第四，和孩子一起親近自然，培養(yǎng)博大的心胸。

第五，陪孩子一起讀書，營造快樂的親子時光，讓孩子獲得歸屬感。

第六，鼓勵孩子多方面的探索學習，多欣賞孩子，讓孩子獲得自我價值感。

第七，多與孩子溝通，和孩子建立情感上的聯(lián)接。

第八，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，轉移孩子對網(wǎng)絡游戲的注意。

第九，合理使用網(wǎng)絡，讓孩子認識到網(wǎng)絡不僅是游戲，更是學習工具和百科全書。

第十，限定上網(wǎng)時間。

十一，孩子的手機作為通訊工具，最好不開通網(wǎng)絡，已經開通網(wǎng)絡的手機一定限制流量。對手機有“依賴”傾向的孩子，做作業(yè)時必須和手機保持距離；睡覺時手機一定不帶進臥室。那位美國媽媽給兒子的“約法18章”中也有類似的約定：“不準帶手機去學校。如果你需要和別人通過手機聯(lián)系，能打電話就別發(fā)短信，這是生活的基本技巧?！薄巴獬龅臅r候把手機留在家里是一種安全而又明智的決定。這畢竟是一部手機，不是你生活的全部，學著過一種不帶手機的生活。這樣你就會比那些社交控、微博控更強大，因為你能夠坦然地過一種沒有手機和網(wǎng)絡的生活。”

十二，看電視要有選擇，選擇適合孩子年齡的娛樂節(jié)目，以及新聞、科技文化、自然人文等知識性強的節(jié)目，最好和孩子一起看，對節(jié)目內容有交流?？措娨曇惨刂坪脮r間，每天以一到兩小時為宜。

十三，父母能以身作則，不要對自己放縱卻對孩子過分約束。

復旦大學一位教授在題為《新媒體與都市兒童玩工》的公開課上說，據(jù)她觀察，不少家長自己也很喜歡智能產品，晚餐后各人玩各人的，家庭交流十分有限。孩子要求家長講故事或玩游戲時，家長習慣同意孩子玩智能產品，解放自己免于被孩子糾纏。家長們用高科技把自己解放了，把自己應該擔任的角色讓給了高科技產品，高科技就把孩子給捆綁了。

 

結語

這是一個科技高速發(fā)展的時代，與其擔心、抱怨，不如更積極地去面對。

世界上從來就沒有絕對安全的地方，網(wǎng)絡如同浩瀚的海洋，要讓孩子乘風破浪，家長要做好孩子的領航人和掌舵者。

“綠色網(wǎng)絡　助飛夢想”，家庭教育責任重大！

不可推諉！不能等待！不要彷徨！