教學(xué)相長，我認為不僅指的是老師與孩子之間傳授知識的能力，也很適合我們這些家長與孩子之間的隱形教育。
    很多孩子來自意外，那是源于我們家長對情欲的滿足和對生命的無知，我們不知道如何面對這個小生命，在家人的指點下，也根據(jù)自己成長的經(jīng)歷，就這么摸索著把這個小小的生命終于撫養(yǎng)成了能自主說話、穿衣、吃飯，以至于后來的上幼兒園、小學(xué)、初中、......，生命的歷程就是這么走過來了，我們在撫養(yǎng)孩子的過程中痛苦過、迷茫過、無措過，因為我們不了解他們生命成長過程中的某些需要，我們限制他們的某些活動，因此他們成了一個長大后不知所措，甚至無夢想、無興趣、無思想的人，好像只是一個游走的靈魂，而不是一個人。他們經(jīng)常會覺得活著沒有意義！但是我們還是在繼續(xù)抱怨、指責：我為你付出了多少辛苦、失去了多少升遷的機會、花費了多少錢財、推卸了多少次聚會......,你卻讓我這么失望！

真的是孩子們的過錯嗎？！

教育專家孫云曉說：“教育的前提是了解孩子?！卑蠢碚f，父母是最了解自己孩子的，可是現(xiàn)在有多少父母是真正地了解自己的孩子的？！現(xiàn)在好多來咨詢的家長都會問同一個問題：我們怎么才能了解孩子？走進孩子的內(nèi)心？孩子怎么什么話也不跟我們說？

真的有代溝嗎？我相信代溝肯定會有，那是對事物、事件的理解不同和經(jīng)歷造成的，但是不應(yīng)該存在于父母與孩子之間的親子關(guān)系上。如果有，那么就是父母的問題了。

我覺得最簡單的原因是父母沒有學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)，總是用家長的權(quán)威、過來人的經(jīng)驗教育孩子，從沒有站在孩子的立場、角度上去思考、觀察問題，做出相對的回應(yīng)，所以永遠是兩個對立面。有些問題如果站在孩子的年齡階段去看的話，我們大人的見解、做法還真是不正確的。比如青春期孩子的早戀問題、網(wǎng)癮問題。我們家長都是從青春期走過來的，那個時候喜歡過某個同學(xué)、老師，想跟誰一起玩，也許都經(jīng)歷過，可是到了孩子的青春期就是談虎色變了。孩子愛網(wǎng)絡(luò)玩游戲，其原因很簡單之一就是在現(xiàn)實生活中得不到老師、同學(xué)、家長的認可、欣賞、尊重、鼓勵、支持，沒有成功感和喜悅感，甚至是驕傲感，在網(wǎng)絡(luò)里他都可以得到。因此，我們家長要客觀地評價自己的孩子和社會存在問題。

學(xué)會像孩子學(xué)習(xí)，這是我多年來的教子心得，特別是在學(xué)習(xí)家庭教育之后，宣傳、推廣時要制作PPT，雖然在金華學(xué)習(xí)時陸文清、吳明老師曾經(jīng)教過我，回到家里后我也忘得 差不多了。每每遇到難題，便會騷擾兒子，甚至是發(fā)給兒子，弄好了再給我傳過來。幾經(jīng)折騰，才慢慢地掌握，但是還是不很熟練。有時兒子就說：“你不努力”。我就笑笑說：“因為媽媽笨，也老了。”因為那句話是他在年幼時，因為成績不好我說過的（偷笑）。

我一邊學(xué)習(xí)新的家庭教育知識，一邊把它推薦給周圍的人，遇到咨詢的家長，我便耐心地解答、引導(dǎo)。在網(wǎng)上很多家長以為我是什么專家、學(xué)校老師呢。當他們知道我只是一個家長而已時都感到不可理解、不相信；也不明白一個曾經(jīng)跟教育不相干的人，現(xiàn)在會這么熱情地推廣和傳播它。？現(xiàn)在有很多有責任心的學(xué)校老師、家政老師就自己孩子的問題、學(xué)生的問題與我討論，共同來引導(dǎo)、教育孩子。曾經(jīng)有個老師問：“你不會覺得不可思議吧？老師都不會教育自己的孩子？”我說：“能理解。業(yè)有所長，術(shù)有專攻。也正因你是老師，會總以老師的態(tài)度對待自己孩子，也會把學(xué)校里的不良情緒帶到家里來，給孩子很大的困惑。做好老師的孩子也很慘的，有壓力的。呵呵。”也許是源于我的理解和她對我的信任，我們成為了好朋友。

教學(xué)相長，也便真的如此。在家庭生活中，因為我不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、體驗，才會有愛人對朋友說：“這次回來真的不一樣了，有了很多改變?！?/span>

教學(xué)相長，也真的如此。我把學(xué)的知識運用到了對兒女的教育上。為了聯(lián)絡(luò)他們父女的感情，也是對自己曾經(jīng)年輕氣盛做錯事的悔過，我給女兒寫信，希望她原諒因而我造成她對父親的很多偏見，也為她以后的婚姻作一些鋪墊，不要因為父母的錯誤影響她將來的婚姻觀。（特別是看過張德芬的《兩個好人不一定有好的婚姻后》）。其時，有時錯不在一個人的身上，如果每個人、或者某個人能在當時能忍讓、寬容，甚至是包容、妥協(xié)一點，那么那些記憶中對孩子的心靈有陰影的小事就不會發(fā)生了，也不會造成父女的隔閡了（因為女兒很愛我）。

因此，學(xué)習(xí)家庭教育很有必要；學(xué)習(xí)了要有所悟也很重要；悟了要正確地運用也很重要。但是生活中很多人，他們理論知識比我懂得多，但是他的孩子卻教育的不是很成功，其原因也在如此。