晚上朋友請吃飯，路上他們說先買個東西，讓我自己先等會。我就一個人溜達(dá)，看見一個內(nèi)衣店，想買一件內(nèi)衣。我剛要進(jìn)店，店主的兒子和另一個同學(xué)也回來了。但是他讓那個孩子先在門外等會，自己先進(jìn)去，我也跟了進(jìn)去。那孩子放下了書包，跟正在電腦前玩游戲的媽媽說：“XX跟我一起去家政了，我想跟XX玩一會游戲?！彼麐寢寛?jiān)決地說：“不可以?！焙⒆泳统鋈チ恕?/span>

我看了看衣服，摸了摸，問問價格，感到?jīng)]有太合適的，店主說明天要進(jìn)貨，可能會進(jìn)到我想買的款式。要走時，我給店主留了我名片，順便聊了一下孩子的教育問題，又說：“孩子為什么愛玩、想玩游戲？就是在游戲里他能得到快樂、尊重、支持、平等、理解、夸獎等，在日常生活中他得不到，所以我們家長要在生活中給與他希望、信任等，這樣孩子就不會想玩游戲了。”家長只是笑，不說話。我看著家長笑著說：“我的額名片上有QQ，加我每天就可以收到關(guān)于教育子女的微信?！背隽说觊T，看到兩個孩子坐在店外的臺階上，已經(jīng)進(jìn)入初冬了，外面不冷嗎？我感到很悲哀，孩子很可憐。媽媽也感覺到了（還是礙于我的面子？），就讓兩個孩子趕緊進(jìn)去，“外面多冷，怎么不讓XX先回去？”孩子說：“那媽媽一回來接?！?/span>

我能理解，媽媽在開著店，別的孩子也許進(jìn)去不方便，但是我更能體感到的是這個媽媽很強(qiáng)勢，也許不喜歡別的孩子去自己家里玩。因?yàn)楹⒆邮窍茸屇莻€孩子在外等，需要媽媽的同意才會讓那孩子進(jìn)的。（我的猜測也許不正確。）

身教大于言教。媽媽不讓孩子玩游戲，上網(wǎng)，可是自己卻在那里玩著、上著。孩子小，大約十歲左右，他現(xiàn)在思想還不能獨(dú)立，行為也可以在家長的嚴(yán)厲教育下能約束，但是到了青春期，或者成年時，就不會那么聽話了，會很叛逆、反抗的。好多青春期的家長都很頭疼，“孩子怎么不聽話了？”

又想起今早坐公交時，一個中年婦女跟熟人聊天：“我怎么就那么喜歡打牌？一點(diǎn)也控制不了。頸椎快疼死，也許遲早要死在頸椎的壓迫上，因?yàn)橐暳σ呀?jīng)不好了......”。他的朋友勸說著：“你也到了視力減弱的年齡了......”。我不知道那個中年婦女的孩子是什么樣，但是如果說她的孩子愛上網(wǎng)、玩游戲，愛玩麻將等，她管不住，我就覺得不稀奇了。因?yàn)橛衅淠副赜衅渥印?/span>。
    《大學(xué)》的第八章有一段：是故君子有諸己，而后求諸人；無諸己，而后非諸人。大意是：要求別人做到的，自己先要做到；自己做不到，那就不要強(qiáng)求別人。 可是，我們父母呢？
    《論語》中也有子曰：“父在觀其志，父沒觀其行。三年無改與父之道， 可謂孝矣?！?，那么我們給孩子是什么樣父母形象？

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。當(dāng)我們常常指責(zé)孩子時，我們是否深思過：在孩子的童年，我們給了他們什么樣的榜樣力量、模仿對象？

孩子是父母的作業(yè)，孩子有了不良習(xí)性，就是我們父母的作業(yè)沒有做好。

想要孩子教育的好，父母就要先好好地學(xué)習(xí)正確、先進(jìn)的家庭教育理念。只有父母好好地學(xué)習(xí)，孩子才會天天向上。

特地推薦：《不要輸在家庭教育上》這本書，因?yàn)樗膬?nèi)容豐富，涉及各個年齡階段的孩子的很多方面的問題，也沒有什么專業(yè)術(shù)語，案例來自的都是作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推薦的方法也切實(shí)可行。也可以說是一本教育子女的寶典。

因?yàn)樵诤⒆幽暧讜r，我沒有盡到、做好母親的指責(zé)，所以深感慚愧，希望能引以為戒。