有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子能否成才，學(xué)習(xí)是否好，關(guān)鍵在學(xué)校教育，這種想法是不全面的，也可以說是錯(cuò)誤的。因?yàn)?，孩子每天與家長(zhǎng)接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，孩子在家時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在校時(shí)間。家庭是孩子第一任課堂，父母是孩子第一任老師，教育的基礎(chǔ)在家庭，教育的關(guān)鍵在家長(zhǎng)，搞好家庭教育非常重要。

　　有些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育，要么哄騙搪塞，要么動(dòng)輒打罵責(zé)罰，教育效果差。究其原因，是家長(zhǎng)沒有掌握正確有效的家教方法。要想正確教育孩子，必須得到孩子主動(dòng)配合、愿意接受，這樣的家教方法才是科學(xué)的、成功的。家長(zhǎng)可從以下幾方面嘗試尋求科學(xué)而有效的教育方法：

　　一、言傳身教，榜樣示范

　　言傳身教，是家庭教育的一種重要方法，也是家長(zhǎng)應(yīng)該常用的方法。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，而且是孩子的長(zhǎng)期老師。父母的一言一行，無時(shí)無刻不在給孩子以耳濡目染的影響，潛移默化的熏陶。孩子的模仿力很強(qiáng)，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻檢點(diǎn)自己的言行，要求孩子做到的，首先自己做到。家長(zhǎng)對(duì)待長(zhǎng)輩應(yīng)該尊敬，自己應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，待人接物不要有私心，多為別人考慮，不要酗酒，不要吸煙，不要賭錢等等。這樣，父母給孩子以榜樣，言傳身教，潛移默化，利于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)以自己的言行告訴孩子，應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。這樣長(zhǎng)期模仿、影響，定可培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)。

　　二、循循善誘，要求適度

　　循循善誘是家庭教育的一種方式，是家庭教育成功的關(guān)鍵。孩子形成某一種思維、行為、習(xí)慣、品質(zhì)，都來源與周圍的人與事及環(huán)境的影響。要讓孩子形成正確的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生正確的道德品質(zhì)，并轉(zhuǎn)化為道德意志行為，需要較長(zhǎng)的時(shí)間，需要反復(fù)的講解、循循善誘的教導(dǎo)，才能得到鞏固，才能形成習(xí)慣。好習(xí)慣是長(zhǎng)期訓(xùn)練形成的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求，應(yīng)該考慮孩子的年齡特點(diǎn)、知識(shí)接受能力。對(duì)孩子的要求應(yīng)適度，不要好高騖遠(yuǎn)，不要急于求成。永遠(yuǎn)停留在一個(gè)水平上，也不利于孩子的發(fā)展。要給孩子定目標(biāo)，引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn)，孩子才能一步一個(gè)臺(tái)階，不斷進(jìn)步，不斷提高。

　　三、賞識(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)得當(dāng)

　　人都喜歡受到表?yè)P(yáng)，都喜歡聽好話，孩子也不例外。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、有進(jìn)步之處，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，孩子取得了成績(jī)，家長(zhǎng)切不可視而不見，應(yīng)及時(shí)地給予適度的表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，加以肯定，進(jìn)而讓孩子明確今后應(yīng)該努力的方向。表?yè)P(yáng)或激勵(lì)的方法要適當(dāng)，或口頭表?yè)P(yáng)，或獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品，或滿足孩子的某一興趣要求等。但不要隨便許愿，不要給與不恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)刺激，應(yīng)本著利于孩子成長(zhǎng)考慮。

　　四、防微杜漸，懲戒有度

　　父母教育孩子應(yīng)有超前意識(shí)，做到防微杜漸，防患于未然。父母對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，更應(yīng)嚴(yán)格要求。孩子犯了錯(cuò)誤，給予適度的懲戒是必需的，但懲戒要有因，幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的原因，讓孩子主動(dòng)自愿接受懲罰。再則，懲罰要適度，可以給與口頭警告、訓(xùn)誡、限制某些活動(dòng)、增加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等，不要諷刺挖苦孩子，不要打罵孩子。有些家長(zhǎng)孩子犯錯(cuò)，動(dòng)輒打罵，甚至拳腳棍棒，這樣孩子不服管教，產(chǎn)生逆反心理，有時(shí)可能釀成悲劇，傷害孩子的身心。孩子犯錯(cuò)，正確方法是曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之有方，約之有規(guī)。

　　五、寓學(xué)于玩，激趣樂學(xué)

　　孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，是父母的最大期望。要想孩子學(xué)習(xí)好，父母應(yīng)明白一個(gè)道理，玩是人的本性，更是孩子的特性，玩樂是孩子的天性，家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)。所以，家長(zhǎng)要努力想方法寓學(xué)于玩，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樂于學(xué)習(xí)。讓孩子在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，在玩樂中讓孩子獲取知識(shí)、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性，利于孩子獲取知識(shí)。寓學(xué)于玩，學(xué)玩結(jié)合，是一個(gè)培養(yǎng)孩子樂學(xué)的好方法。如果讓孩子呆板地學(xué)、機(jī)械地學(xué)，只能導(dǎo)致孩子厭學(xué)、貪玩，甚至逃學(xué)、輟學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)走進(jìn)孩子的世界，與孩子同學(xué)習(xí)、同游戲，在玩中引導(dǎo)孩子求知，提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。