，了解了青春期孩子長(zhǎng)到十一二歲，開(kāi)始進(jìn)入青春發(fā)育期。青春期是人生發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵期。在這個(gè)時(shí)期，孩子的生理發(fā)育開(kāi)始成熟，心理發(fā)展趨向成熟，他們開(kāi)始從更多的方面和更深的層次上接觸社會(huì)，了解社會(huì)，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。處于青春發(fā)育期的孩子，親身體驗(yàn)到自身生理和心理發(fā)展的巨大變化，錯(cuò)綜復(fù)雜的內(nèi)外矛盾困擾著他們的身心。處在青春期的少男少女，其心理狀態(tài)是矛盾的又是脆弱的，他們抗挫折的心理承受能力是比較薄弱的。盡管他們有要求獨(dú)立的愿望，卻又渴望父母的理解與關(guān)懷，渴望得到父母的愛(ài)和家庭的溫暖。創(chuàng)造健康的家庭生活的心理氣氛，對(duì)完善青少年的人格，有至關(guān)重要的意義。更加了解到青春期孩子的16條心聲~~
最后給家長(zhǎng)進(jìn)行青春期心理健康教育應(yīng)做到：
1、家長(zhǎng)要尊重孩子，做孩子的知心朋友。樹(shù)立新的親子觀，不要以家長(zhǎng)的身份訓(xùn)斥孩子。
2、掌握孩子身心發(fā)展規(guī)律，家長(zhǎng)的教育方法對(duì)青春期逆反心理的產(chǎn)生起決定作用，家長(zhǎng)應(yīng)避免嘮叨。
3、建立良好和諧的家庭氛圍，父母教育孩子的觀點(diǎn)一致，共同引導(dǎo)，家長(zhǎng)以明朗、樂(lè)觀、坦誠(chéng)的心理素質(zhì)、健康的心理感染培養(yǎng)孩子。
4、正確處理嚴(yán)與愛(ài)、尊重與權(quán)威的關(guān)系。
5、家長(zhǎng)和孩子交流控制情緒，學(xué)會(huì)制怒，孩子的逆反有時(shí)就是家長(zhǎng)盛怒激辭造成的，要以樂(lè)觀的情緒滿懷信心的教育引導(dǎo)孩子。
6、有意識(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，避免心理偏差
總之這次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)青春期孩子有了深了的認(rèn)識(shí)和了解
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寫得好
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