每次帶妞妞到逛商場(chǎng)，必去的地方便是圖書(shū)角，每次去，妞妞除了玩學(xué)習(xí)機(jī)以外便是看書(shū)。她對(duì)書(shū)很感興趣，來(lái)到書(shū)柜旁，認(rèn)真地看著，找到自己喜愛(ài)的書(shū)便趕緊拿在手中，緊緊地攥著，唯恐別人搶去似的。走到哪里拿到哪里。有時(shí)候，一下能選好幾本。很可惜她選的書(shū)，都沒(méi)有入我的法眼，因?yàn)樗龑?duì)動(dòng)畫片感興趣，所以，每次選書(shū)，都會(huì)選一些和她看過(guò)的動(dòng)畫片有關(guān)的。比如《芭比公主》《巴拉拉小魔仙》等。我總認(rèn)為這些書(shū)算不上高雅，以圖畫為主，看多了對(duì)孩子沒(méi)有好處。應(yīng)該多讀一些知識(shí)性、藝術(shù)性強(qiáng)一些的。所以，對(duì)于她選的書(shū)，我都會(huì)想方設(shè)法地拒絕。但她對(duì)此類書(shū)的興趣實(shí)在讓我感動(dòng)。有一次，有兩本書(shū)放到了很高的書(shū)架上，我都?jí)虿恢?，但愣是被她的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，最后我把她高高舉起才夠到。每次拒絕是一件很難的事情，對(duì)我都是一次考驗(yàn)，有一次，在結(jié)賬的時(shí)候，我把她選的其中兩本有關(guān)動(dòng)畫的書(shū)拿了出來(lái)，最后被她發(fā)現(xiàn)了，很失望很不高興的樣子。

　　其實(shí)我很能理解她的心情，因?yàn)樾r(shí)候我也有類似的經(jīng)歷，那時(shí)候跟著父親在外地讀書(shū)，父親是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他讀書(shū)似乎總是和他的專業(yè)有關(guān)，他學(xué)理工出身，讀專業(yè)方面的書(shū)籍如同吃快餐一般過(guò)癮，但對(duì)于文學(xué)方面的書(shū)很少涉及，他經(jīng)常帶我去逛書(shū)店，那時(shí)的書(shū)店不像現(xiàn)在一樣，看中那一本隨便拿過(guò)來(lái)讀就行。而是一本本擺放在貨柜里，外面隔著一層玻璃。我最感興趣的就是小人書(shū)，每次到書(shū)店，我必然要到放小人書(shū)的書(shū)柜前，看那些花花綠綠的封面，一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物，但夠不著。只能隔著玻璃眼巴巴地看著，想象著書(shū)里面的內(nèi)容?？吹阶约禾貏e喜歡的。真想買下來(lái)。但父親很少同意的，不知道他當(dāng)時(shí)是怎么想的。大概也和現(xiàn)在我一樣吧，認(rèn)為這樣的書(shū)沒(méi)有什么意義，看多了也一定對(duì)我沒(méi)有好處吧。反正給我買的時(shí)候很少，偶爾能滿足我的要求一下，我便喜不自禁。但我太想買這樣的小人書(shū)了，看到爸爸把零錢放在一個(gè)小盒子里，有一次我便沒(méi)有經(jīng)過(guò)他的允許從小盒子里拿了四個(gè)五分的鋼棚，因?yàn)槲铱吹揭呀?jīng)在書(shū)店看過(guò)一本小人書(shū)，定價(jià)正好是兩毛。這四個(gè)鋼镚剛好夠用。于是壯著膽子來(lái)到書(shū)店，買了下來(lái)。提心吊膽地回到家，津津有味地看起來(lái)?？赐旰髮⑺诺讲黄鹧鄣牡胤健５罱K被父親看到了，他嚴(yán)厲地問(wèn)這本書(shū)從哪里來(lái)的，我只能如實(shí)相告，他說(shuō)我沒(méi)經(jīng)過(guò)允許就拿錢，這簡(jiǎn)直就是偷錢，對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，這是不可原諒的，他竟然把我綁了起來(lái)。那一次，讓我記住了生日，從此再也沒(méi)有偷拿一分錢，但也再不對(duì)小人書(shū)那么著迷了。

　　現(xiàn)在小人書(shū)已經(jīng)成為歷史文物了，那個(gè)時(shí)候的小人書(shū)以其精美的繪畫和精彩的故事成為人們爭(zhēng)相收藏的珍品。想起來(lái)，小人書(shū)沒(méi)有什么不好，她圖文并茂，能吸引孩子的注意力。并且能讀到有趣的故事。更重要的是那是一個(gè)孩子閱讀的真正開(kāi)始。我始終在想，如果那是我能得到父親的鼓勵(lì)，如果我那時(shí)對(duì)于小人書(shū)的興趣能延續(xù)下去，我一定會(huì)在我的學(xué)生時(shí)代有更濃厚的讀書(shū)興趣，自己會(huì)讀到更多的書(shū)，受益更大。起碼不至于到現(xiàn)在常常恨自己知識(shí)的貧乏和文學(xué)素養(yǎng)的淺薄。

　　想想自己的讀書(shū)經(jīng)歷，再想想我對(duì)妞妞的做法，簡(jiǎn)直如出一轍。一種愧疚感油然而生，孩子沒(méi)錯(cuò)，她只不過(guò)想通過(guò)書(shū)看看自己喜愛(ài)的人物，想了解書(shū)當(dāng)中的故事。這其實(shí)是有序閱讀的開(kāi)始，也是讀書(shū)興趣培養(yǎng)的開(kāi)始。而我去武斷地以好與壞，加以判斷，并自以為是地拒絕她的要求。試想，對(duì)于一個(gè)不大識(shí)字的孩子來(lái)說(shuō)，試想讓她對(duì)那些知識(shí)性趣味性文藝性強(qiáng)書(shū)籍感興趣可能嗎?她不去選擇那樣的書(shū)是她的錯(cuò)嗎?她只能選擇自己熟悉的東西，而這正是她閱讀興趣的萌芽呀，這是多么難能可貴的呀，我有什么理由不去好好地呵護(hù)呢?

　　不要以自己的判斷去界定孩子的閱讀范圍，也不要過(guò)早地評(píng)判書(shū)籍的好與壞。對(duì)于一個(gè)小孩子，只要能將她引到書(shū)籍前面，讓她感受書(shū)的芬芳，書(shū)的魅力。這已經(jīng)足夠了!