父愛——孩子成長的補鈣劑

在舉行班級合唱比賽時，我接觸了一位調(diào)皮孩子的媽媽，說起孩子的頑皮，媽媽邊說邊掉眼淚，問及孩子的爸爸對孩子的家庭教育，媽媽說：“他爸爸很忙，整天顧著掙錢，根本沒時間去管他，有了問題回來就打罵他一頓，現(xiàn)在孩子就怕他爸，我說他根本不聽?！庇纱讼氲搅思议L學(xué)校上課時接觸的幾位家長，他們反映了共同的問題：爸爸忙于掙錢，沒時間教育孩子，偶爾有了和孩子接觸的機會也是無話可說，當(dāng)孩子有了問題必須要父親面對時，父親則是對孩子打罵一通，暫時平息了事態(tài)的發(fā)展，而對于母親的教育孩子則是很少去聽，并且經(jīng)常和母親斗嘴，也是儼然一副“男子漢”的樣子。這些案例充分表明，現(xiàn)在的家庭教育中，父親對孩子的教育責(zé)任下降了，父愛嚴(yán)重缺失了，導(dǎo)致孩子的家庭教育出現(xiàn)了弊病，出現(xiàn)了越來越多的問題孩子。

人的身體缺鈣就會骨質(zhì)松軟，發(fā)育不良，同樣，人的精神缺“鈣”，就會沒有力量，迷失方向。我國有句俗話說：父愛如山，可見父愛在孩子一生的教育中起著多么重要的作用。父親就應(yīng)該象指路明燈、象大海上航行時的燈塔一樣，指引著孩子前進的方向。多種資料已經(jīng)顯示：在教育孩子中，父愛是一本永遠讀不完的書……孩子成長中的精神之鈣就來源于父愛，男孩沒有力量，女孩迷失方向就是因為缺少了父愛。心理學(xué)家們研究表明：女孩子缺乏父愛則數(shù)學(xué)不好，而男孩子缺乏父愛會產(chǎn)生情緒障礙。雖然這種說法也許有些極端，但是它從另一方面反映了父愛對于孩子成長的重要性。

近年來，著名的孫云曉教授提出“父教的缺失是我們民族很大的隱患”。 在一個針對青少年的調(diào)查中有這樣一個問題：在你的成長過程中，誰承擔(dān)了更多教育責(zé)任？調(diào)查中60％的人選擇了母親，25％的人選擇“父母均擔(dān)”，僅有15％的人選擇的是父親。中日韓美四國的教育學(xué)者也曾經(jīng)做過一個聯(lián)合調(diào)查，結(jié)果是，中國高中生選向網(wǎng)友傾述的比例比向父親傾述的比例大，在四國中墊底。這一研究結(jié)果表明，中國的父親缺少與孩子的溝通交流，父親本該是孩子的領(lǐng)航人，是孩子人生航程的燈塔，是孩子生命中有重要影響力的親人。但是，大多數(shù)父親對孩子或不聞不問、或態(tài)度粗暴缺少耐心，成了家庭教育中的“甩手掌柜”。這與“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念有關(guān)，“女主內(nèi)”就是“相夫教子”。男人則在外打拼干事業(yè)，認(rèn)為教育孩子是婆婆媽媽的事情，并非大男人所為。因此，父親以忙、事情多為借口，將教育孩子的陣地拱手相讓，由母親全盤接收。當(dāng)孩子寧愿選擇跟虛擬網(wǎng)絡(luò)世界里的陌生人交流，也不愿意向父親吐露心聲時，我們才赫然發(fā)現(xiàn)，原來父愛已經(jīng)“缺席”了好久。最近流行的《爸爸去哪兒》正是順應(yīng)了時代的呼喚，贏得了人們的共鳴。一個孩子要健康平安地成長為具有獨立人格與自由精神的現(xiàn)代公民，首先必須跟著父親的腳步前進。

下面幾個父愛缺失的的案例足以引人深思：

案例一：在一棟正裝修的房子里，發(fā)生了這樣一件事：“叔叔，抱抱我好嗎？”房主6歲的女兒妞妞竟然向家里的裝修師傅提出如此要求，媽媽感到萬分驚詫：“妞妞平時一向不和陌生人說話的?！眿寢寙栨ゆ槭裁慈绱擞H近那位裝修師傅，妞妞可憐巴巴地說：“我覺得他長得像爸爸?！痹瓉?，妞妞的爸爸兩年前出國工作，其間只在過年時回過家，孩子特別想念爸爸。

案例二：2003年3月湖南省的一個6歲男孩兒通過一則《征父啟事》表達了他渴望爸爸的呼聲。他說：“我想有個爸爸！我要和其他的小朋友一樣，星期天有爸爸媽媽一起帶著去公園”；“爸爸能像別人家的爸爸一樣，幫媽媽的忙，對媽媽好，對我好！”這件事情引起了社會廣泛的討論。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代家庭分工的細化導(dǎo)致家庭教育出現(xiàn)了新的問題———父愛缺失。

案例三：一個媽媽無奈地向老師訴說：“我家斌斌太嬌氣了，今年都要讀小學(xué)了，但是稍微有點不順心就哭，不讓他喝汽水哭，被才1歲的表妹打了一下也哭，女孩子都沒他愛哭。為什么我家的孩子那么愛哭？”老師在對徐女士的家庭教育情況進行了了解后，得出一個結(jié)論，斌斌的愛哭與爸爸在斌斌的家庭教育中缺失有很大關(guān)系。在斌斌的家里，媽媽暫時沒有一份固定的工作，主要的時間都用在照顧斌斌上，因此職業(yè)是司機的爸爸成為了家庭的經(jīng)濟支柱，為了讓家里生活無憂，斌斌爸爸將絕大部分的精力都用于工作，下班后回家只顧自己看電視，或找人下棋、聊天，很少與孩子交往，似乎孩子并不存在。為此，夫妻倆常吵架，慪氣。孩子在這樣的環(huán)境中，形成懦弱、膽小，沒有創(chuàng)造性，愛哭的個性，爸爸在斌斌的教育中，可以說是缺失的。

父親是把健康與活力和陽剛之氣帶給家庭的人，男孩子在整個成長過程中始終和父親一起，學(xué)習(xí)如何做一個真正的男人；女孩子的健康發(fā)展同樣需要父親，尤其是在幫助孩子建立自信方面，父親起到至關(guān)重要的作用。父親參與家庭教育的時間是最重要的，不同類型的父親可以采取不同的方式，例如：事業(yè)型的父親可以讓孩子注意你如何全神貫注的看文件、讀書，可以把你讀的書講給他聽，他們將來總有一天也會去看；上班族的父親，每天在下班回到家后抽出固定的時間給孩子講故事、陪他們做游戲等等；出差型的父親可以把每次出差在外的所見所聞、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情講給孩子聽，以拓寬他們的視野……總之，為人父母者應(yīng)該負(fù)擔(dān)起應(yīng)盡的義務(wù)，給孩子一個良好而完整的家庭教育。

愿所有的父親能重視自己對孩子的“父愛”，別讓自己的父愛在孩子的成長征程中停滯，愿“父愛”成為孩子成長過程中的優(yōu)良補鈣劑，讓孩子在父愛和母愛的共同沐浴下健康茁壯成長！