今天中午，吃過午飯后，近十歲的兒子主動收碗筷，并快速的做他的家庭作業(yè)。我和往常一樣，趁機(jī)打開電腦，繼續(xù)觀看家庭教育的視頻和交流群的有關(guān)信息。

      兒子做完作業(yè)后，來到我身旁，很很輕聲的問我：“爸爸，你又在學(xué)習(xí)家庭教育啦？”

      “是的，寶貝兒子，這么快就完成作業(yè)啦？”我轉(zhuǎn)過身看著兒子說。

     “今天的作業(yè)不是很多，我很快就做完了?！眱鹤涌吭谖疑砩?，會得到。

     “應(yīng)該是你學(xué)習(xí)認(rèn)真，做作業(yè)更專心才做得這么快吧！”我微笑著夸他。 兒子沒有回答，但從他的表情可以看出他很高興的樣子。

      “做完作業(yè)，就出去玩吧，放松放松，或是看你喜歡的課外書”我想把兒子支開，我的學(xué)習(xí)任務(wù)還得抓緊。

      “我就想和你在一起玩”兒子緊緊的靠在我身上，生怕我把他推開。

      “老爸經(jīng)常批評你，對你要求很嚴(yán)格,你還要粘著我，你就不恨我嗎?"我把兒子抱在懷里。

      “怎么會恨呢？你可是對我非常好的爸爸”兒子邊快速的說，邊在在我的臉上親了一下，我也及時的回應(yīng)了他一下。

      我看著兒子的眼睛問：“寶貝，你認(rèn)為爸爸為什么要學(xué)習(xí)家庭教育嗎？”

      兒子的回答，讓我既吃驚又很高興：“望子成龍唄！”。兒子的回答是那么簡潔明了，又道出了絕大多數(shù)父母的心聲。

      慶幸的是，當(dāng)時我沒有被兒子的回答高興得沖昏頭腦，我快速的應(yīng)對道：“謝謝兒子的理解，寶貝，我的確希望你能成龍，

可是，要成‘龍’得先學(xué)習(xí)做‘馬 ’，恰好，今年也屬馬，我們都好好學(xué)習(xí)做馬，好嗎？”

      兒子又搶著說：“我知道，龍在天上，馬在地上，馬可以四腳落地，奔騰不息?！?

      我再次被兒子的回答感動了，邊鼓掌邊高興的說：“你說得太對了，怎么這你也知道啊?！?

      我激動地摸著兒子的頭說：“我們就是該學(xué)習(xí)馬的吃苦耐勞、敢于承擔(dān)、堅守承諾等好品質(zhì)，只有一點一滴的不斷積累自己的能量，在地上能站穩(wěn)了，才能跑，甚至將來能飛。你下來好好熟悉一馬當(dāng)先、駟馬難追、駑馬十駕等反映馬的精神品質(zhì)的成語好嗎？”

       兒子快速的點點頭。

       今天，兒子是很用心的和我交流，并且還很樂意和我交流，也比較能和我交流。說實話，我們的這種交流不是很多，原因主要在于我們家長：總認(rèn)為，孩子還小，沒什么思想，還不懂事，不會有什么共同語言。從今天的溝通中，我真正發(fā)現(xiàn)，是我太低估自己的孩子了，或者說是自己沒有主動打開和孩子交流、溝通的大門。以后，一定要積極和孩子交換心聲，這將受益無窮，今天，除了兒子高興并快樂著，我的心里也猶如償了蜜一樣的甜。