在孩子成長的過程中缺少父親的陪伴，這是我們現(xiàn)代社會的通病?！栋职秩ツ膬骸非∏∽プ×松鐣Ω赣H承擔另一重家庭責任的期待。觀眾除了能在節(jié)目的輕松歡笑，在童心童趣中釋放平日的壓力之外，更能感受到親子互動帶來的父愛共鳴，為很多人提供了理想中更為親密的親子關(guān)系。 在我們現(xiàn)實家庭生活中，絕大多數(shù)是媽媽承擔養(yǎng)育孩子的重任。男性常常以工作忙、打拼賺錢為由，把陪伴、教育子女的責任更多交給女性或老人來承擔。對于大多數(shù)的普通家庭和明星家庭而言，父愛缺位是一個普遍的現(xiàn)象。

　　父親角色是一個令人十分關(guān)注的話題。隨著人口出生率的降低和家庭規(guī)模的小型化，由父母雙親和一個孩子組成的核心家庭逐漸占據(jù)很大的比例，人們逐漸關(guān)注起家庭成員的地位和作用的變化。獨生子女身上的種種缺陷映現(xiàn)著家庭教育的不良，許多研究的結(jié)果證實，越來越多的父親“淡出”家庭教育是個重要原因。“父親淡出”，其實質(zhì)是男性文化在兒童教育中的整體“淡化”，使整個兒童教育處于女性文化狀態(tài)之中。

　　關(guān)心寶寶的成長爸爸義不容辭。由于爸爸在寶寶成長過程中所扮演的角色不同，因此不能只將育兒的工作交給母親，爸爸也要積極的加入到科學育兒的工作中來。爸爸經(jīng)常抱寶寶、和他玩、與他交流，不但會讓寶寶長大后與爸爸更加親密，還會促進孩子在各方面的健康發(fā)展。培養(yǎng)出健康、開朗、性格好的孩子。

　　《爸爸去哪兒》視頻中，“交換爸爸”一節(jié)，可以看出萌娃對自己爸爸獨有的依戀，那種真情地淚水和哭聲很使人感動。也許在家中，這些明星爸爸未必能得到孩子如此地依戀，只有通過參與節(jié)目，和孩子全天候地密切接觸和照料，爸爸真正擔當起育兒的角色，才使萌娃對爸爸漸生難以割舍地依戀，這是這檔欄目給我們提供的最現(xiàn)實地意義。

　　實際上，在養(yǎng)育孩子的過程中，父親的角色是母親不能完全代替的。如果把培養(yǎng)教育孩子的重擔完全交給母親承擔，是不利于孩子的健康成長的。男人一般具有實踐豐富、心胸開闊、性格剛強等長處，對教育子女是一種優(yōu)勢。父親在子女個性形成和行為塑造方面起著非常重要的作用。父親對于孩子承擔的主要是人格教育、創(chuàng)新教育、性別角色示范教育、人文素質(zhì)教育等。兒童心理學研究表明，孩子種種同性別角色相符合的行為，是他們在嬰幼兒時期同父親的教養(yǎng)分不開的。幼兒期是孩子形成正確性別角色的關(guān)鍵時期，男孩從父親那里觀察、模仿男性的語言和行為，逐步樹立起“男子漢”的氣概;女孩則從父親那里接納、學習同異性接觸和交往的經(jīng)驗，這對孩子身心健康和人格發(fā)展有極大的促進作用。許多做父親的沒有意識到自己在塑造孩子人格和陽剛之氣的人生歷程中的作用。

　　目前有越來越多的資料顯示：父親對孩子的影響力遠不止智力，還涉及體格、情感、性格、品德等多方面。長期缺乏父愛，孩子可能會患上“缺乏父愛綜合癥”，從而造成認知、個性、情感、體格方面的障礙與缺陷。與父親接觸少的孩子，其體重、身高、動作等方面的發(fā)育速度都要落后，普遍存在焦慮、自尊心低下、自控力弱等情感障礙，表現(xiàn)抑郁、孤獨、任性、多動、有依賴感。

　　國外研究顯示，“缺乏父愛綜合征”的孩子與那充分獲得父愛的孩子相比，中學輟學率及成年后犯罪率均高出2倍;假如是女孩，長大后成為單身母親的幾率則高出3倍;缺乏父愛的孩子年齡愈小，患綜合癥的危險愈大。而耶魯大學一項持續(xù)12年的研究表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校里的成績往往更好，走向社會也更容易成功?？梢?，全身心地撲在事業(yè)上，也許會換來更殷實的家境、為孩子贏得更好的起飛平臺，卻不見得能讓孩子感受更多父愛，心理成長地更順利。