家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)對象毫無疑問是家長，我們每個(gè)人都要做家長，家庭教育的好壞對一個(gè)人的成長起著決定性的作用，它也是每個(gè)做優(yōu)秀父母必須重新學(xué)習(xí)的新領(lǐng)域，無論你之前多么優(yōu)秀（個(gè)人觀點(diǎn)）。那教師為何成為家庭教育學(xué)習(xí)的主力軍呢？原因有以下：

1、教師本人首先是父母，學(xué)習(xí)家庭教育首先可以更好地指導(dǎo)自己家庭教育的方向和規(guī)范自己的教子策略。

2、教師首先是高學(xué)歷、高素質(zhì)的隊(duì)伍，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程難度不大。

3、通過學(xué)習(xí)可以豐富和規(guī)范自己的育人理念、方法，減少學(xué)校育人錯(cuò)誤率；更重要的是作為教師可以指導(dǎo)家長如何進(jìn)行有效而規(guī)范的家庭教育，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，減少家庭育人錯(cuò)誤率。

4、教師的工作就是教書育人，但是大部分班主任的時(shí)間耗在接待家長，處理學(xué)生沖突方面，管理學(xué)生違規(guī)行為方面，教師學(xué)習(xí)家庭教育帶動(dòng)家長學(xué)習(xí)，有助于減輕自己的無意義工作，有助于提高教學(xué)質(zhì)量，把更多的精力投入教學(xué)教研和學(xué)校育人的軌道上來，而不是在做家長該做的那一部分工作。

綜合以上，教師就是學(xué)習(xí)家庭教育的領(lǐng)頭軍，學(xué)校就是帶動(dòng)家庭教育的主陣地，教師學(xué)習(xí)家庭教育事半功倍。