教育的最高境界是什么？
陜西省商洛市平民就業(yè)能力訓(xùn)練基地 首席訓(xùn)練員
盧書(shū)民
2014年5月3日
人生最高境界來(lái)自于教育。那這個(gè)最高境界一定是能對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)自己所在的組織、對(duì)社會(huì)有所作為。
但有所作為的前提條件一定是有“五立”：
立德、立信、立能、立功、立言。
立德：要修煉出招惹大多數(shù)人喜愛(ài)、承認(rèn)的德行；
立信：養(yǎng)成能及時(shí)兌現(xiàn)承諾的良好習(xí)慣；
立能：通過(guò)不斷學(xué)習(xí)掌握生存、普世之道；
立功：因前述三立而能取得社會(huì)認(rèn)可的功績(jī)；
立言：能將經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和積極理念通過(guò)媒介傳送給現(xiàn)代人和后世人，讓更多人受益醒悟。
聰明的教師、家長(zhǎng)一定會(huì)想到要這樣要求學(xué)生、孩子，但是，智慧的教師、家長(zhǎng)卻在和學(xué)生、孩子一起身體力行。
正常人與人的差別就這么一點(diǎn)點(diǎn)，但結(jié)局卻大相徑庭。
本博客轉(zhuǎn)自中華家庭教育網(wǎng)，原文地址
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