通過今天的學(xué)習(xí)，我覺得我不是個(gè)合格的家長，更不是一名合格的家庭教育者。

    今天上初三的兒子要參加二模聯(lián)考，學(xué)校安排的考試時(shí)間是上午10:50考完，下午12:30開考。因?yàn)槲液退职侄家习?，回來做飯時(shí)間一定來不及了，所以他的中午飯就成了問題，昨天晚上我和他爸爸就想了許多辦法解決孩子的中午飯問題。此時(shí)感受到孩子17歲了，連自己吃飯的問題都解決不了，原因何在呢？今天聽顧老師了“放手讓孩子自我成長”，讓我頓悟。小時(shí)候孩子體質(zhì)不好，一切事情有我這個(gè)“能干”的媽媽包辦，孩子要喝水，我來倒；孩子要吃水果，我來洗；孩子擺了一地玩具，我來收；甚至到現(xiàn)在孩子睡覺，我來關(guān)燈。為了讓孩子“健康成長，專心學(xué)習(xí)”這一切的一切我都承擔(dān)下來，導(dǎo)致孩子到今天連起碼的飲食問題都不能自己解決。這不就是我們用“愛孩子”扼殺了孩子的成長嗎？通過這件事我在思考：在孩子成長的道路上，我們到底扮演了什么角色？我們是這樣真心的愛給孩子帶來的又是什么呢？從今天開始，我要學(xué)會(huì)放手，放手對(duì)孩子的過度照顧，放手對(duì)孩子的精心管理，放手把自己沒實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給孩子，放手讓孩子自我成長，有自己的選擇，有自己真正的快樂！

    在學(xué)習(xí)中是我得到了提升，我會(huì)努力做優(yōu)秀的家長，更有信心做一名優(yōu)秀的家庭教育講師。