今天是培訓(xùn)結(jié)束后，第一天重返課堂，昨晚我就想好了，重新回到孩子們身邊時(shí)，一定要讓他們感覺到老師的變化。

    一名男同學(xué)小心翼翼地走到我跟前向我解釋：“老師，我的作業(yè)真的寫完了，媽媽看到了，可是我把他落到家里了......" 他向犯了什么錯(cuò)一樣，在等待著我的批評。我微笑著對他說：“老師相信你，記得下午把它帶到學(xué)校來，老師幫你檢查一下，好嗎？” 他一臉出乎意料之外的表情，愣在了那里，我愛撫地拍了拍他的肩膀，他報(bào)以我一臉燦爛的微笑。在批改作業(yè)時(shí)，一名女同學(xué)落掉了抄寫單詞這一項(xiàng)作業(yè)，我給她留下了這樣的批語：“單詞你沒有抄寫，如果你已經(jīng)背下來了，就不用再補(bǔ)寫了！” 

    下午我的辦公桌上放著兩本作業(yè)，一本是男孩落到家里的，一本是女孩落寫的，沒有抄的單詞寫已經(jīng)補(bǔ)得整整齊齊的。