幼小銜接之閱讀篇

文/周小琴

題記：打開《朗讀手冊》緒論部分，我看到了這樣一段文字：

你或許擁有無限的財富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠不會比我富有

——我有一位讀書給我聽的媽媽。

這45個字就像芯片一樣植入我的大腦，更加堅定了自己給兒子讀故事的漫漫長路。同時，也特別欣慰自己當(dāng)初的決定：每天晚上給兒子講故事。

一、閱讀有多重要

閱讀是孩子一身都需要的一項基本能力。閱讀是教育的核心，學(xué)校中幾乎每一個學(xué)科的知識都是通過閱讀來學(xué)習(xí)的。

（以下摘自《朗讀手冊》）

   1. 你讀得越多，知道得越多。

     2. 你知道得越多，你越聰明。

     3. 你越聰明，在校學(xué)習(xí)的時間越長。

     4. 你在校時間越長，獲得的文憑越多，受雇工作的時間就越長———你一輩子賺的錢就越多。

     5. 你的文憑越多，你的孩子在學(xué)校的成績越高。

     6. 你的文憑越多，你的壽命越長。  

反之，以下定律也成立：

   1. 你讀得越少，知道得越少。

     2. 你知道得越少，越早輟學(xué)。

     3. 你越早輟學(xué)，越早變窮，而且窮得越久。

     4. 你越早輟學(xué)，入獄的幾率越大。

 這些定律的基礎(chǔ)牢固地建立在：貧窮與文盲是相關(guān)的———貧窮與文盲會滋生絕望，導(dǎo)致犯罪。

二、兒子的閱讀成長故事

9月份兒子就是一名光榮的小學(xué)生了，最近我們在讀《小豬唏哩呼?！?，兒子非常感興趣，特別期待著每晚的閱讀時間，恨不得我一個晚上把整個故事都讀完。

兒子對書的感興趣程度讓我們深感欣慰。

從小我?guī)缀鯖]有看過什么課外書籍，所以懷上孩子的那一刻起就暗下決心：好好培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。同時還因為自己是一名教師，也特別希望能教育好孩子。

在兒子大班以前，（因為工作的關(guān)系，我只能周末給兒子講故事，平時婆婆偶爾也能講故事。）我們的閱讀基本是斷斷續(xù)續(xù)的。進入大班開始，我們終于住在一起了，每天晚上的故事基本沒有落下。剛開始還能堅持，讀了一段時間就感覺受不了了，自問：“為什么很多小孩子都能自己看書，而我的孩子不能呢？”盡管心里犯嘀咕，但還是堅持給兒子讀故事，偶爾要求他自己看一些簡短的。

1、啟蒙階段

兒子上小班時我們閱讀《嬰兒畫報》，內(nèi)容比較豐富，還有粘貼紙等。剛開始兒子基本只關(guān)注粘貼紙，故事不怎么愛聽，我就隨口讀。有一次偶然淘到一本大圖大字的《安全故事》，兒子特別感興趣。一小本書反復(fù)讀了幾次，我在讀的過程中是手指指著我讀到的每一個字。有一個晚上，兒子自己就有模有樣地讀起來，婆婆說：“你怎么這么厲害呀，才小班就會讀書了?！笨赡苁悄棠痰恼嫘馁澝兰て鹆藘鹤痈訌娏业淖x書興趣。（我知道兒子只是模仿我的樣子讀字，其實是不認識那些字的。）后來我又淘了類似的書籍將近十本，很多故事如《杰克與魔豆》《鑿壁借光》《丑小鴨》等都是經(jīng)典小故事。

2、意外收獲

曾經(jīng)我為了給兒子識字買了一本識字卡，將近100個字左右，值得慶幸的是那本書買回家后，一直沒有用過，可能是識字卡沒有故事講，我拿不出手，呵呵。突然有一天，兒子拿著那本識字卡，一邊翻一邊讀，只有幾個字不認識。我突然意識到了給兒子講故事的好處之一是讓兒子悄悄地認識了漢字。雖然沒有統(tǒng)計過兒子認識多少漢字，但是我記得我瀏覽博客的時候，他基本能讀出大家的分享內(nèi)容。

3、困惑

人有時候很不知足，在兒子認識了很多漢字后，我就想偷懶了，尤其是看到同學(xué)分享孩子自主閱讀的照片，我更忍不住了，想方設(shè)法讓兒子自己看書。（現(xiàn)在想想感覺自己好殘忍。）兒子就是不喜歡自己看，拿到書本就喊媽媽，快來呀，故事時間到啦。因為答應(yīng)了兒子，我只好兌現(xiàn)承諾，心中一直期待著兒子自主閱讀的那一刻。

去年暑假，我們古田團隊的江承杏老師給家長開一場《讓閱讀成為孩子的需要》的講座，我也是受益人之一。江老師分享了很多寶貴的經(jīng)驗，分析了很多案例，還推薦很多好方法。

附上江承杏老師講座視頻鏈接：http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=230318&u_id=436

就在上個月，（離我的盼望將近一年了）兒子拿起書本能自己看好久，看到這一幕我好激動呀。終于感受到了“水到渠成”的滿足感，幸福感。

三、幾點心得體會

1、堅持

萬事開頭難，天天給孩子閱讀對很多家長都是一種美麗的負擔(dān)。我們要自己鼓勵自己：身傳言教的機會要好好把握。

2、尊重

在閱讀的過程中，孩子的興趣是最重要的，不要把我們的喜好強加給孩子，這不符合孩子才身心也對孩子不公平，同時還破壞了親子關(guān)系。尤其是孩子同一個故事或者同一本書重復(fù)聽了N遍的時候，我們只能是提出建議，選擇權(quán)還是孩子的，孩子感受到我們的尊重，就會更加喜歡閱讀了。

3、激勵

獨立閱讀的出現(xiàn)需要我們耐心等待，急不得的。當(dāng)有自主閱讀萌芽時，我們要多表揚他的行為，增強孩子自主閱讀的興趣。

4、分享

分享的習(xí)慣處處都可以培養(yǎng)。親子閱讀時，可以讓孩子分享他看到的故事，我們也要分享我們的看的內(nèi)容。孩子對爸爸媽媽看的書籍很好奇的，我們要滿足孩子的好奇心。這個過程中，孩子的語言組織能力，思維能力也能得到鍛煉。

為了孩子的閱讀如呼吸那么自然而努力吧！