孩子喜歡看書，特別是自己感興趣的書。昨天晚上抱著《名偵探柯南》看到11點多才睡覺，今天早上不到7點醒來后，自己又跑到客廳接著看去了。對孩子感興趣的東西，我現(xiàn)在很少去干涉了。只要不影響最需要干的事情。孩子喜歡就讓孩子去做。

孩子的閱讀興趣是在引導下培養(yǎng)起來的，可現(xiàn)在孩子喜歡什么書，我很少去干涉，除了有意識的擴大孩子的閱讀范圍外，我還是很尊重孩子自己的。孩子看書入迷是常有的事。樂在其中的滋味想必很不錯。

每個孩子都有自己的優(yōu)勢，讓孩子把自身的優(yōu)勢發(fā)揮出來就可以。孩子很喜歡數(shù)學，對數(shù)學的很多知識不用刻意去教，都可以悟出來。昨天我拿一包紙巾來問他體積怎么算？他居然能告訴我是三個不同的邊相乘，接著讓他估算，很快就給了答案。我問他單位應該是什么？他說是立方厘米？我問為什么？他說因為是立方體。孩子可能看過數(shù)學方面的書給了他信息。雖然看的時候看不懂。可用的時候也是可以提取出來的。

在學習的過程中，個人感覺除了教科書，并不一定非要孩子把學過的知識熟記，關鍵是要能用會用就行。也不要給孩子強加很多大人的東西。比如現(xiàn)在很多孩子看書，家長非要問孩子講的是什么故事。有什么感受。我是一直不理解很多家長為什么要這樣做。除了早期為了督促孩子認真看書外，我現(xiàn)在從來不問孩子看書的感受。孩子都樂在其中了。就讓孩子吸收為己所用就可以了。我做我的事，不浪費我的時間，也不浪費孩子的時間去做一些在我看來沒有意義的事情。

     孩子一個好朋友擅長短跑，而我孩子運動天賦有點差，體育考試從來沒得過優(yōu)。有時候我會問孩子，假如我讓你天天去練習短跑的話，你覺得你能跑過他嗎？孩子說我覺得最起碼會比現(xiàn)在好，但趕上他可能性幾乎沒有。孩子都很明白自己沒有那個天賦。也不拿自己的弱勢去和別人的強項作比較。我們都知道。很多在某些方面有特殊成就的人。都是天賦加努力的結果。

可現(xiàn)在又有多少家長。善于去讓孩子發(fā)揮自己天賦的優(yōu)勢呢。要孩子樣樣都要好。英語要學，美術要學，鋼琴也要學，舞蹈也要學，反正是要做一個全能之才。家長認為該學的都要學。奢望太高了。殊不知多少孩子就是這樣被摧殘著。名義上是為了能讓孩子有一個自認為好的未來?？山Y果往往是天賦沒有得到充分發(fā)揮，卻讓孩子對什么都失去了興趣。甚至最后和家長對著干。本來自己想干的事家長一說也不要去干了。

每個孩子都是一個獨立的個體，每個孩子都有自己不一樣的人生。每個孩子都該為自己的人生負責。可現(xiàn)在很多孩子都成了大人的附屬品。做家長的對孩子是有撫養(yǎng)的義務。可現(xiàn)在很多家長確是對孩子全權負責了?？赡隳茇撠煹牧藛幔磕隳茇撠煻嚅L時間呢？等孩子18歲以后，他是需要獨自去承擔的。你給來孩子去承擔的勇氣了嗎？

當今社會存在很多啃老族，大都是父母太負責的成果吧。成年之前你希望孩子樣樣都要聽你的。那聽話的孩子是完全依賴于家長而生存了。走向社會后，是沒有人像家長一樣對待一個人的。你造就了孩子的不適應。孩子啃老是理所當然的。

每個孩子都有自己的優(yōu)勢所在，每個家長善于引導孩子發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來立足社會就行。每個班級只有一個第一名，那是給善于學習書本知識孩子的。每個班級也都有倒數(shù)第一名，但這樣的孩子也是有自身優(yōu)勢的。不要逼著孩子非要好好學習去追趕第一名。天賦真的不一樣。但不管學習成績?nèi)绾?，每個孩子身上都有閃亮點去吸引人的。

高考后比較流行的一段話：高考已經(jīng)結束，考上大學的同學注意了，要記得和沒考上或棄考的同學搞好關系，等大學畢業(yè)了好去他們的公司打工！而考上一本的要經(jīng)常聯(lián)系二本的，未來家鄉(xiāng)的領導沒準兒就是他們！二本的要跟大專的搞好關系，他們也很有可能將來就是你們孩子的老師

雖然調(diào)侃味很濃，但也真心希望每個家長不要唯成績是論。要愛自己的孩子，無條件的愛。孩子感受到了，就會有前行的力量。相信每個孩子在愛的陪伴下。都可以走出自己精彩的人生。