20個(gè)高效閱讀小技巧（２）

　　6。遇到難解的文章時(shí)，不妨在“然后”、“因?yàn)?span>”等的連接詞加上記號(hào)及編號(hào)

　　有道是良藥苦口。有時(shí)只閱讀一、兩頁(yè)，就會(huì)叫人感到頭疼，而想放棄不閱讀；一旦搞懂了以后，它就會(huì)有如良藥一般，對(duì)你非常有幫助。不過(guò)，不管是多么好的良藥，如果不喝下去的話，根本就不會(huì)奏效。同樣的，不管是一本對(duì)管理者如何有益的書，假如不能理解它的含義，那么，它就等于沒(méi)有用的東西。因此，恰有如管理者服用苦藥時(shí)，使用糯米紙包起來(lái)服用一般。閱讀難解的書籍時(shí)，也應(yīng)該想想辦法。一般地，難閱讀的書籍有兩種：一種是文中所使用的語(yǔ)句異常地難懂。例如，動(dòng)輒就使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和外來(lái)語(yǔ)，或者作者故意賣弄玄虛，繞著圈子說(shuō)話，叫人似懂非懂。關(guān)于那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及外來(lái)語(yǔ)，只要查查辭典之類就不難明白。至于作者故意賣弄玄虛，兜著圈子所說(shuō)的話，只要把它們改成淺顯易懂的言語(yǔ)，就不難解決。另一種難讀的書籍是文章的結(jié)構(gòu)很繁雜，使人難以抓住前后的關(guān)系。象學(xué)術(shù)性的專業(yè)書，充滿實(shí)用知識(shí)的讀物，都有這種缺點(diǎn)。如果碰到又繁又長(zhǎng)的句子，不叫人感到疲憊才怪。遇到這種情況，要把文章分割成幾段閱讀。同時(shí)，也把連接詞“然后”、“因?yàn)?span>”、“這樣”等記號(hào)化，如果確實(shí)太多的話，就使用號(hào)碼。如此，由于各文章的關(guān)系被記號(hào)化，因此可以一目了然。又如，對(duì)于羅列的內(nèi)容管理者也使用號(hào)碼，并且在頭腦里整理一番，經(jīng)過(guò)如此的處理，將比最初的狀態(tài)，更容易使人吸收。如果有幾種解釋和學(xué)說(shuō)被并行敘述的話，為了不使它們混淆起見，管理者都會(huì)加上A 、B 、C 的記號(hào)，經(jīng)過(guò)如此處置，一眼就可以把它們比較出來(lái)，因此，信息收集的效率，自然也就會(huì)隨著提高。如果，你有一本準(zhǔn)備拋棄不看的書，那就不妨使用這個(gè)方法，然后再?zèng)Q定是否真的無(wú)法閱讀。

　　個(gè)人點(diǎn)評(píng)：我自己遇到這樣的文章時(shí)會(huì)制作一個(gè)思維導(dǎo)圖，把所有的觀點(diǎn)分清楚，一目了然。

　　7。書內(nèi)附上書簽的話，就能夠有效率地讀書

　　對(duì)忙碌的上班族來(lái)說(shuō)，想抽出一些固定的時(shí)間讀書，可以說(shuō)相當(dāng)困難。所以，只好使用上下班時(shí)間、休息時(shí)間、以及就寢前的時(shí)間。在坐車的時(shí)間內(nèi)，或者等人時(shí)，即使只有三、五分鐘，也利用它們來(lái)讀書。

　　利用這種零碎時(shí)間讀書時(shí)，最叫人感到浪費(fèi)時(shí)間的是必須尋找好幾遍，才能找到你想要閱讀的部分。象小說(shuō)一般，從頭到尾閱讀下去，或許不成問(wèn)題。不過(guò)，欲從實(shí)用的書籍找出自己想要閱讀的部分的話，那就得耗費(fèi)時(shí)間翻看頁(yè)碼了。在這種情況下，就使用自制的“繩子書簽”。這種繩子書簽被縫在書背，不會(huì)掉下來(lái)。同時(shí)，既然夾著它，也不會(huì)妨礙你翻查別頁(yè)，如果你想?yún)⒖己芏嗟胤降脑?，使用這種繩子書簽最方便。正因?yàn)橛羞@些益處，才說(shuō)它比紙制的書簽好用。關(guān)于制造繩子書簽的材料，試過(guò)很多的材料，結(jié)果還是刺繡用的絲線最好。制作方法很簡(jiǎn)單，只要把刺繡用的絲線穿過(guò)刺針、在刺入書背外側(cè)再打一個(gè)結(jié)就行了。繡線一般手工藝材料行或文具店均有出售，顏色有數(shù)十種之多。？如果你嫌這樣太麻煩的話，那就不要使用刺繡針。以玻璃紙把繡線貼在書背表皮就行了。使用這種方式，只要三十秒鐘就足夠了。購(gòu)買六種不同顏色的刺繡用絲線，使每一種顏色代表不同的意思。例如──茶色是需要參閱很多次的部分，黑色表示最重要的信息，綠色表示正在閱讀的部分。如此分開使用，立刻就會(huì)知道自己現(xiàn)在想打開的頁(yè)數(shù)，且讀書的效率也會(huì)跟著提高。

　　個(gè)人點(diǎn)評(píng)：這是相當(dāng)實(shí)用一個(gè)技巧，看完之后你可以試試自己制作一些書簽，縫在書背。

　　8。去掉書本書套，對(duì)封皮和宣傳帶子，再閱讀

　　同樣是文字媒體，但是多數(shù)的人把書本過(guò)于神圣化，而忽略了雜志和報(bào)紙。的確，比起報(bào)紙跟雜志，書本所使用的紙張比較好，且售價(jià)也比較昂貴。但是，以找出信息的觀點(diǎn)來(lái)看，書本跟報(bào)紙，雜志并沒(méi)有什么兩樣。管理者個(gè)人并不把書本神圣化，而且把它當(dāng)成報(bào)紙來(lái)使用。想閱讀時(shí)，躺在床上也捧著書本，就是在看電視時(shí)，心血來(lái)潮時(shí)也會(huì)拿出書本瞧瞧。遇到必要時(shí)，甚至把書本解體，取其中的一部分閱讀。如要有效率地吸收的話，如此的加工是不可缺少的。有很多人在閱讀時(shí)，舍不得拿下書套、外皮以及有些書商在封面加強(qiáng)宣傳的書帶子。書本受到了營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)的影響，大多數(shù)附有印刷精美的外套，以及醒目的書帶子。其實(shí)，這些東西只是裝飾罷了，或許為了招徠讀者，又或者是把書本當(dāng)成裝飾品，這種做法或許有些功效。不過(guò)，對(duì)于想活用書本的人來(lái)說(shuō)，那些裝飾只會(huì)礙手礙腳而已。管理者時(shí)常在車廂里面，看著一些人一面把快掉下來(lái)的書皮對(duì)好，一面閱讀。如此這般，注意裝飾品，勢(shì)必將不能全心全意的閱讀，真是何苦？或許有人會(huì)說(shuō)，帶上書皮，書本才不會(huì)污損。然而，書本是一種獲得信息的道具，在防止污損閱讀書本，這未免太“本末倒置”了。剛買回來(lái)的書本，只是半成品，在必須加工成容易閱讀的書本以后，才可以說(shuō)是成品了。這種加工的第一步，就是剛才所說(shuō)的取掉書套、書帶子以及書皮等裝飾品。再取掉書本里面夾的紙制書簽、廣告以及回函卡之類。在這種形態(tài)下的書本最容易閱讀，也最為實(shí)用。按下來(lái)，把一直到目錄為止的書皮，也就是翻開書本時(shí)，手指會(huì)碰到的地方，剪成半圓形。如此一來(lái)，立刻就可以打開目錄，并縮短你尋找需要信息的時(shí)間。如果你是必須利用短時(shí)間閱讀的上班族，則這種加工將影響到你讀書的效率。

　　個(gè)人點(diǎn)評(píng)：這個(gè)技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)用處不大。一般看書，都會(huì)把可以拿下來(lái)的書套、宣傳頁(yè)之類的東西給拿下來(lái)。

　　9。與其一面閱讀、一面記筆記，不如直接寫在書上比較方便

　　有很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)東西必須寫筆記，有些人甚至把物理考試的圖描下來(lái)，而且還利用彩色筆著色，自鳴得意，以為如此就非常完整了。明眼人一看，就知道他為了描這幅圖耗費(fèi)了很多時(shí)間。如果碰到考試的成績(jī)不好，就認(rèn)為自己的運(yùn)氣太差。

　　“書寫”必然要耗費(fèi)很多時(shí)間。并不是說(shuō)記筆記是壞事，不過(guò)，為了這種工作耗費(fèi)太多時(shí)間的話，重要信息的收集將受到影響，結(jié)果必然會(huì)使效率降低。在閱讀或者學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)于臨時(shí)想到的事情，或者是想做為參考的事情，應(yīng)直接地寫在書本的空白部位，如此就可以節(jié)省很多的時(shí)間。而且，書與在書本上面的資料，可以隨著書本愛(ài)帶到哪兒，就帶到哪兒，對(duì)忙碌的上班族來(lái)說(shuō)，可說(shuō)非常的方便。

　　個(gè)人點(diǎn)評(píng)：一個(gè)節(jié)省時(shí)間的技巧，以后我會(huì)寫一篇跟這個(gè)技巧有關(guān)的文章。

　　10。 畫線可利用四色筆標(biāo)示重要的程度

　　在閱讀書本時(shí)，千萬(wàn)別在重要的地方畫線，遇到這種情形，往往因重要程度而更改圓珠筆的顏色。最重要的部分使用紅筆畫線，次要者使用藍(lán)筆畫線，參考程度則使用綠筆畫線。有人認(rèn)為畫線使用不同顏色的筆很麻煩。不過(guò)如此做之后，可以節(jié)省很多的時(shí)間。如果只使用紅筆畫線，則每一頁(yè)都是紅線，叫人分不清楚哪兒最重要？哪兒比較不重要？以致所有畫線地方都要看，當(dāng)然會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。雖然比較麻煩些，如果以不同顏色筆畫線，再閱讀書本的話，不管在頭腦里面，或書頁(yè)上面，內(nèi)容都會(huì)被整理，自然就能夠成為提高效率的讀書法。有一種四色筆，對(duì)于這種分色作業(yè)很有幫助。有一只四色筆便于攜帶，對(duì)于隨時(shí)隨地讀書來(lái)說(shuō)，是一種不可缺少的必需品。

　　個(gè)人點(diǎn)評(píng)：還記得前幾天發(fā)的六色熒光筆學(xué)習(xí)法嗎？不知道的請(qǐng)閱讀這里： 六色熒光筆學(xué)習(xí)法，顏色是加深記憶和印象一個(gè)很好的方法，可以根據(jù)自己的情況來(lái)使用它。