吾日三省吾身

今天聽(tīng)了周玉萍老師的親子沖突的協(xié)調(diào)，于是就不自覺(jué)的對(duì)比了一下聽(tīng)課前后自身的改變：

中午午休時(shí)，女兒一直不睡覺(jué)，到14點(diǎn)時(shí)，我起床去參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)了，她也跟著我起來(lái)了，她說(shuō)她要到客廳把早上一副沒(méi)有畫(huà)完的畫(huà)圖上色。如果在以前，我的做法是：趕緊睡覺(jué)！你能不能快點(diǎn)睡覺(jué)?。ㄔ偌由贤?yán)的眼神），足以震懾她了。但今天我沒(méi)有這樣做，我想到了今天早上周老師所講的“協(xié)調(diào)親子沖突的技巧”：（1）說(shuō)事件；（2）說(shuō)感覺(jué)；（3）說(shuō)希望；（4）說(shuō)好處。于是我說(shuō):“那行吧，畫(huà)完畫(huà)再去睡一會(huì)兒，下午就不會(huì)感覺(jué)到困，會(huì)很舒服的！”她說(shuō)：“好吧。”我還以為他只是隨便說(shuō)說(shuō)，下午回來(lái)時(shí)，聽(tīng)老公說(shuō)她還真去睡了，而且睡的很香，睡到將近18點(diǎn)才起床。雖然兩種同樣的方法都能讓孩子睡覺(jué)，但我聽(tīng)課前的那種做法孩子心里肯定是很難受的，而聽(tīng)課后的這種做法是孩子比較容易就能夠接受的。

人活著在很多時(shí)候不就是為了一份舒心嗎？何況孩子呢？作為最?lèi)?ài)她的父母，為什么就不能給予她這份最簡(jiǎn)單的快樂(lè)呢？