前幾周的一個(gè)周末，一個(gè)讓我心碎的周末，導(dǎo)致我這幾周以來，心理都隱隱作痛。那天是星期六早上，我沒有做早飯，于是我和女兒就到離我們家不遠(yuǎn)的小吃店吃早飯。這家小吃店的隔壁是家超市，門口擺放著許多桌子，椅子，很多老人早上很早起來就坐那里閑聊。我們母女兩個(gè)很享受這種悠閑的早晨，從家里出來散著步，然后到小吃店吃吃簡單的早飯。

      就在我們兩個(gè)享受著早餐的時(shí)候，突然聽到門外一個(gè)孩子凄慘的叫聲，剛開始，我們并沒有大驚小怪的，小孩哭太正常了。奇怪的是，在小孩哭聲中摻雜著大人的謾罵聲，以及老人家的規(guī)勸聲。女兒好奇，走出去看究竟，我也跟著出去了。我看到了，讓我心碎的一幕：一個(gè)碩大身軀的“媽媽”，用她那碩大的巴掌不斷扇她年僅兩三歲女兒的臉，小女孩的臉紅通通的，好像還腫了。媽媽這兩個(gè)字用了雙引號(hào)，是因?yàn)樗荒芊Q之為媽媽，畜生不如。這期間很多善良的老人，把小女孩護(hù)住不讓她打，她還不干。女人嘴里罵罵咧咧，說“還要不要奶奶，要奶奶把你扔了”的話。我也加進(jìn)了規(guī)勸的隊(duì)伍中，她雖然討厭，但孩子太可憐了。后來了解到，孩子喜歡奶奶，但媽媽跟奶奶以及爸爸的關(guān)系不好，所以女人就怒從心中起，把一切的憤怒報(bào)復(fù)在孩子身上。后來在跟這個(gè)女人的溝通過程中，還了解到，這個(gè)孩子的父親也會(huì)打孩子，孩子身上還傷痕累累。她說：你看，孩子身上的傷，這是爸爸打的，你說我愛她干嘛！我說：“你再不愛她，她不是太可憐了嗎？她還這么小，你們夫妻之間的矛盾怎么能遷怒于一個(gè)孩子，讓孩子來承擔(dān)這一切呀！“

     這事已經(jīng)過去幾周了，女兒跟我一樣，還在牽掛著這小女孩。我想新時(shí)代的文盲定義，并不是認(rèn)不認(rèn)得字了，而是懂不懂得家庭教育。你說這個(gè)女人稱她是文盲不為過吧！誰來拯救這個(gè)孩子，是學(xué)校嗎？是社會(huì)嗎？她還這么小，學(xué)校跟社會(huì)跟她沒有任何掛鉤。真怕這個(gè)孩子就這樣在她媽媽的打罵中長大。

     現(xiàn)在社會(huì)中像這樣的媽媽還很多。所以“掃盲”工作還任重道遠(yuǎn)。我們中華家庭教育很多的工作大部分是做到學(xué)校當(dāng)中去，也就是學(xué)校做為平臺(tái)，家長來聽課。那么0~3歲這個(gè)階段的爸爸媽媽的宣傳平臺(tái)，就少了點(diǎn)了。怎么讓這些父母來參與學(xué)習(xí)家庭教育呢？我想學(xué)習(xí)家庭教育如果能從當(dāng)了準(zhǔn)媽媽，準(zhǔn)爸爸時(shí)就開始學(xué)，作為胎教的知識(shí)，會(huì)不會(huì)是最好的時(shí)期呢？