家長的贊許助孩子成長

很早以前，我就對自己說，在與孩子一起成長的路上，一定要注意，不能隨意貼標(biāo)簽，但是生活中我還是無時無刻地不在給他貼標(biāo)簽，哪怕再謹(jǐn)小慎微，也總是會不經(jīng)意會給他戴了帽子貼了簽兒。

在孩子成長的路上，作為家長并不能完全避免給孩子貼標(biāo)簽，而標(biāo)簽也不是完全不貼，只是我們要清楚，貼一個標(biāo)簽幾乎等于一種暗示，具有潛移默化得功能，如何變不利為有利，正確的，有效地為孩子貼標(biāo)簽?zāi)兀?span>

1、多夸獎，少批評，為孩子輸入正能量，好孩子是標(biāo)簽，就會要小聰明也是標(biāo)簽，他選擇哪個呢？

2、善意提醒勝過直面刺激，用我認(rèn)為你完全可以嘗試，我就知道你不行，無數(shù)次對孩子不滿的否定與刺激，足以毀掉孩子的一生。

3、一定切記，孩子的成長是在不斷變化的，他們的未來也有無數(shù)的可能，家長一定要管住自己的嘴，不要隨意給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，不妨多用發(fā)展的，贊許的眼光看孩子，一路前行的腳步，順利引導(dǎo)他們快樂成長。

                                                                                                                李孝鄅家長：劉麗波有                                                                                            

   一種愛叫做放手

         給孩子亂貼標(biāo)簽，如書上所說的事例我沒做過，可是我認(rèn)為自己犯貼標(biāo)簽的錯誤過，痛之思痛，不懈彌補(bǔ)。

        孩子上學(xué)早，年齡較其他同學(xué)小，有些事情做的不好或是因?yàn)槟銓λ┘訅毫Ξa(chǎn)生怨氣時，我有時自己嘀咕，看來你確實(shí)太小啦。我萬萬想不到這成了給他貼了負(fù)面標(biāo)簽，不論遇到什么不順意的事，如做錯題挨批評了和同學(xué)鬧別扭了，桌堂收拾的不好啦，甚至更瑣碎的事情，他都會找出那個標(biāo)簽---因?yàn)槲姨±病?/span>

現(xiàn)在上五年級的他還小么？我記得看過喬布斯傳說還有關(guān)于他對手比爾蓋茨的故事，他們這兩個天才都是小年齡入學(xué)，喬布斯由于母親是研究生，無力撫養(yǎng)他，就把他送給了一對夫婦，前提條件是供養(yǎng)他讀完大學(xué)，這個從早晨四點(diǎn)就起床折騰的小不點(diǎn)，以他的毅力和用不完的精神頭，去研究攻克一個個難題，這樣勤奮的他日后也是工作狂，而他成為百萬富翁的年齡是25歲。

不是大就能做大事，也不是因?yàn)樾《ザ分?，我愛他，放手讓他去做吧?span>

                                                                                                         孫瑞家長：吉利

關(guān)注孩子，關(guān)注未來

           守望，教育不是管，也不是不管，在管與不管之間。

作為父母，我們每天匆忙的跑在育兒的路上，生怕孩子成長留下一點(diǎn)遺憾，我們很累，把孩子當(dāng)成扯伐木偶一樣操控他的人生。

我們總是以愛孩子之名，把自己的思想取代了孩子的思想，鎖進(jìn)了我們的世界里，淹沒了孩子的心事，當(dāng)家庭教育中，以父母為主，以孩子為主的教育方式都是不對的。

社會進(jìn)步，科技日新月異，在這個時間就是金錢的社會，越來越注重效率了，對孩子進(jìn)行早教時急于求成，而孩子的成長不是一蹴而就的，是循序漸進(jìn)的過程，讓他采用最為自然，自主的學(xué)習(xí)方式，不要求速度，而是看重過程，不要讓孩子和自己錯失人生的美麗風(fēng)景。

陪孩子慢慢靜靜體味生活的滋味，教育孩子就像是牽著一只蝸牛散步，和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，所以別讓孩子成為一只流淚的蝸牛。

讓孩子生命中自然的靜靜的長大，讓他用他自己的方式展示生命最美好的一面，他將成為我生命中最可愛地人。

                                                                                          武岳家長：馮楠

多用發(fā)展的眼光去看孩子

家庭教育錯誤率較高的地方是父母給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，的確是這樣。說到負(fù)面標(biāo)簽，簡直是太多了，幾乎每天都在給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，不管孩子在不在身邊，有意無意就會說出來：什么我兒子一天就知道玩，沒有一回自己主動寫完作業(yè)再玩的；他一天天就知道玩電腦；什么一會兒，也不聽話，不讓干的事情偏要干；看你寫的這幾個字兒像雞爬的似的；沒有一回認(rèn)認(rèn)真真寫的；這一天天的一點(diǎn)也不知道干凈埋汰…等等，今天才知道原來的這些負(fù)面標(biāo)簽對孩子有這么大的影響，難怪孩子越來越不好管，越來越不相信我。只要我和別人在討論孩子，他就認(rèn)為我在說他的壞話，原來這都是我平常不太注意，我說的話會對孩子這么大的影響，根據(jù)建議以后應(yīng)該為孩子輸入正能量，多夸獎，少批評。善意的提醒他應(yīng)該怎么樣去做，一定要管住自己的嘴，不隨意給孩子貼上“負(fù)面標(biāo)簽”，多用發(fā)展的眼光去看孩子。

                                                                                               佐哲家長：胡珍霞