六月份作業(yè)：

董瑞價(jià)值：夸具體不夸虛表
　　在家長(zhǎng)眼里，孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會(huì)笑了，寶寶會(huì)翻身了，寶寶會(huì)蹦了，寶寶說(shuō)話了……就是在這種不斷的驚喜中，甚是孩子的啼哭都會(huì)引起家長(zhǎng)的興奮不已。家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說(shuō)出“你真棒!”這樣的評(píng)價(jià)，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語(yǔ)氣。
　　家長(zhǎng)隨口的賞識(shí)，可能意識(shí)不到會(huì)帶來(lái)怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折。總是籠統(tǒng)地表?yè)P(yáng)孩子，比如你真棒，會(huì)讓孩子無(wú)所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對(duì)性的具體表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力!
　　你所夸贊的不是一句簡(jiǎn)單事件，而是孩子所做出的行為。你要將這種行為通過自己再次的描述之后，然后告訴孩子做的很好，有道理或者是做的不錯(cuò)但如果改進(jìn)什么會(huì)更好!比如孩子學(xué)會(huì)自己做飯了，不用大人喂飯了。你就可以這樣說(shuō)：“恩，好兒子，已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己學(xué)會(huì)吃飯了，不用媽媽喂了，你是一個(gè)很獨(dú)立的孩子，媽媽為你感到高興!你長(zhǎng)大后一定是一個(gè)獨(dú)立又堅(jiān)強(qiáng)的人!”在你的這些話里或許有的孩子不容易理解，但是這將成為永久的數(shù)據(jù)保存在孩子的大腦里，深深的影響著他們。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，不能偷懶，不能簡(jiǎn)單的一句“你真棒!”

王林家長(zhǎng)：夸努力不夸聰明
　　“你真聰明!”——又一個(gè)家長(zhǎng)慣用的評(píng)語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來(lái)定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績(jī)是與聰明劃等號(hào)，一方面他會(huì)變得 “自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。美國(guó)的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對(duì)一半的孩子說(shuō):“答對(duì)了8道題，你們很聰明。”對(duì)另一半說(shuō):“答對(duì)8道題，你們很努力?！苯又o他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一些差錯(cuò)，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的;被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
　　聰明與努力其實(shí)是一種歸因方式，聰明是一種內(nèi)在穩(wěn)定不可控制的歸因因素，而努力是一種外在不穩(wěn)定可控制的歸因因素。如果每次孩子考試考得好或者做什么事情做得好，家長(zhǎng)或老師就賞識(shí)他“聰明”，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種想法就是“我優(yōu)秀是因?yàn)槲衣斆?，與其它因素?zé)o關(guān)”這是十分有害的，一旦失敗，他們就會(huì)找種種借口。而如果家長(zhǎng)和老師賞識(shí)他“努力”，在他心里就產(chǎn)生一種念頭“天道酬勤，我努力就會(huì)改變命運(yùn)，如果失敗了，那是自己還沒有做到位”，通常這種孩子更容易成功，更能經(jīng)受住挫折!

張芳家長(zhǎng)：夸事實(shí)不夸人格
　　“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長(zhǎng)們會(huì)無(wú)心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個(gè)很虛無(wú)的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對(duì)他反而是種壓力。成年人也是,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷賞識(shí)你時(shí)，開始還會(huì)沾沾自喜，但慢慢地就會(huì)感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)的稱贊總是“言過其實(shí)”，孩子也會(huì)有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠(chéng)”。
　　性格是天生的，所謂江山易改，本性難移。但是人格是可以培養(yǎng)的!影響孩子人格的最大程度來(lái)自于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)階段不能隨便對(duì)待。同樣賞識(shí)孩子不能夸人格，這與孩子的認(rèn)知程度有關(guān)系。孩子小，認(rèn)知不夠，對(duì)你的夸贊不能真正明白而只會(huì)將其融入自己的人格層面里。對(duì)于這種情況，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是要“對(duì)事不對(duì)人”地賞識(shí)!