這天的培訓(xùn)課，張老師讓我們列舉孩子身上的問題，大家七嘴八舌，有的說孩子說到做不到，有的說孩子磨蹭，有的說孩子懶散、不積極，有的說孩子沒有時(shí)間觀念等等?？磥?，我們都習(xí)慣找孩子的問題，張口就能說出來。張老師一個(gè)個(gè)給我們解讀孩子身上這些問題的成因，原來，這大多數(shù)都是我們這些自認(rèn)為優(yōu)秀的家長所為，比如，孩子說到做不到，那作為家長，有沒有說到做不到，比如，有的說孩子磨蹭，那家長是不是經(jīng)常在孩子面前強(qiáng)化了孩子的這一行為，有的說孩子懶散、不積極，那家長有沒有經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，贊賞孩子，有的說孩子沒有時(shí)間觀念，那我們有沒有積極的引導(dǎo)孩子，如何提高時(shí)間觀念，孩子是自己的孩子，孩子出現(xiàn)了問題，首先，要從我們家長自身找問題。

我的孩子四歲了，還經(jīng)常讓我抱，不走路。記得有一次，我把她從幼兒園接出來后，順便去菜市場買菜，我提著兩包菜，抱不了她，讓她自己走路，哄她，給她講道理，孩子還是不愿意，非要我抱著走，可是，要抱著她走，菜就拿不了，也后悔，怎么買了這么多菜，我失去了耐心，朝孩子的小屁股踢了兩腳，她又哭又鬧，過往的人都看我們兩個(gè)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?，F(xiàn)在想想，孩子不走路，讓我抱，都是我自己造成的，在孩子想自己走路的時(shí)候，我沒讓她走，怕她摔倒，怕她走的慢，耽誤時(shí)間，該讓她學(xué)習(xí)鍛煉走的時(shí)候，沒有放手，而當(dāng)自己不能抱她的時(shí)候，她已經(jīng)習(xí)慣讓我抱她走路了，還用打罵來改變她，通過這天的學(xué)習(xí)，使我懂得了孩子的問題，其成因大多都是我們這些自以為是的家長所造成的，所以，我們要不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的家庭教育素養(yǎng)，不要打著愛的名義，來傷害孩子，學(xué)會如何把自己做好，來影響、引導(dǎo)孩子，真正學(xué)會愛孩子。