家教學(xué)習(xí)實(shí)踐收獲之二

                                  ------從侄子可喜的變化中印證了科學(xué)家教的力量。

 小弟和我一樣生有兩個(gè)兒子，大的現(xiàn)在上幼兒園，剛?cè)雸@時(shí)非常的熬煎人，記得剛送去，哭了三四天，讓小弟、弟媳愁傻了眼，外爺去接孫子，一看孫子的眼眶、鼻梁都被自己哭著用手揉的爛爛的了，眼睛紅腫，簡(jiǎn)直是摧殘，于心不忍從此就禁止女兒再把外孫往園里送了。初次的入園以三四天的短暫記憶而告終。

 而今年“五一”我回家，見(jiàn)到侄子時(shí)，他人攢勁多了，膽大了些，不再事事粘著大人了；也大方、開(kāi)朗些，能和其他的表哥表弟表姐們分享他的玩具，能玩到一起來(lái)了。弟媳說(shuō)：“去幼兒園起床穿衣時(shí)就講些條件，一旦有病在家休息幾天就又有不想去的畏難情緒，但哄哄還是就去了。也從不說(shuō)幼兒園的事情，但比去年好多了，也懂事點(diǎn)了?！?/span>

 十一回家又見(jiàn)到侄子，他逢人就把自己在幼兒園的家當(dāng)曬出來(lái)，爬到茶幾上開(kāi)始秀他的杰作，展示他的本事了。這不，我們一到他家，他又把書(shū)包搬來(lái)，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)涂鴉；完了又寫(xiě)“1、2、3、4、6、7”；再就是夸他掙回的獎(jiǎng)品----各種卡通貼花了；最后，還硬拽著我去廚房看他的實(shí)驗(yàn)----------在水中滴入幾滴紅墨水，然后種上芹菜靜觀其變。他邊看邊給我們頭頭是道的講開(kāi)了，還生怕我們聽(tīng)的不認(rèn)真，急著說(shuō)不讓他可愛(ài)的小弟弟插嘴打斷呢。忙完?yáng)|就有忙西，連飯也不吃了，看得出他有大變化了。享受著入園學(xué)習(xí)、生活的種種快樂(lè)。膽大自信了許多，還特別的會(huì)操心，干啥事很細(xì)心、有耐心。

 這些優(yōu)點(diǎn)讓我都大受感動(dòng)的。自嘆自己在子女教育上的一度失敗，導(dǎo)致眼看二十歲的兒子都沒(méi)有小侄子，一個(gè)五歲多的人會(huì)操心，干事心細(xì)，有耐心。當(dāng)然，這其中的變化，我也“功不可沒(méi)”，那便是我給弟媳傳“真經(jīng)”，指點(diǎn)了一些。讓弟媳作出了一些改變，隨我學(xué)習(xí)家教、了解小孩子的特點(diǎn)、一同分析侄子不愛(ài)上幼兒園的原因，再循序漸進(jìn)的引導(dǎo)、科學(xué)施教。