中華家庭教育班主任培訓(xùn)心得二

“媽媽?zhuān)阕龅目蓸?lè)雞翅真香啊，我一定要吃到它，一會(huì)就能吃了吧？”做晚飯時(shí)，兒子推開(kāi)廚房的門(mén)，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)。

 觀察+感受+需要+請(qǐng)求，這是家庭教育培訓(xùn)中，周老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的評(píng)價(jià)方法，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，不能只看結(jié)果。我竟然不如一個(gè)5歲的孩子，他能用自己的觀察，感受，說(shuō)出自己的需要，發(fā)出自己的請(qǐng)求。作為正在廚房忙碌的我，怎么能不為兒子這樣的稱(chēng)贊而感到高興呢？隨后，我走出廚房，看見(jiàn)兒子正在桌子旁專(zhuān)心的拼圖，看著他聚精會(huì)神的樣子，靈巧的雙手在不停地拼著，擺著，我就這樣靜靜的看著，心里無(wú)比的高興。等他拼圖完畢，我撫摸著他的小手，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你拼圖時(shí)這么專(zhuān)心，愛(ài)動(dòng)腦筋，做事細(xì)心，媽媽真為你高興，你這么愛(ài)思考，以后拼圖會(huì)更厲害的！”兒子樂(lè)滋滋地看看我，又拿起另一張拼圖拼了起來(lái)。

對(duì)于現(xiàn)代教育，我們很注重表?yè)P(yáng)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)，而我們大多數(shù)人能做到的是結(jié)果性評(píng)價(jià)，“你真棒，你真聰明……”這樣的話語(yǔ)曾經(jīng)一度占據(jù)課堂，老師們也曾樂(lè)此不疲，孩子們也在這樣的評(píng)價(jià)中迷失了自己，就認(rèn)為自己很聰明。那么，通過(guò)家庭教育培訓(xùn)之后，我了解到了自己在家庭教育以及學(xué)校教育中曾經(jīng)的誤區(qū)，錯(cuò)誤。及時(shí)糾正，勢(shì)在必行，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，掌握更多的家庭教育的知識(shí)，活學(xué)活用，爭(zhēng)取成為一個(gè)合格的媽媽?zhuān)粋€(gè)務(wù)實(shí)的老師。