2015年1月25日，下著綿綿細(xì)雨也阻止不了大家學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》的心。如期來到閔行體育公園的婦女兒童活動中心，大人們學(xué)習(xí)，孩子們玩自己的，互不干擾。

     在童年被殘酷大罵的人，他的心理是畸形的，會留下永久的痕跡，這種經(jīng)歷會導(dǎo)致這個人一輩子不幸福。人在盛怒之下做出一些非理性的事情。今天大家讀到這些話都感悟頗深，很多人包括我在內(nèi)都犯了打罵的過錯，孩子出現(xiàn)種種的問題，把心靈封閉了。我們都有中華家庭教育的這個平臺，為了孩子，為了家庭的幸福，我愿意，改變。因為我們變了，所以我們的孩子也變了，孩子的心再次為我們打開了。這就是家庭教育的魔力。我們應(yīng)多看到孩子的優(yōu)點，每個孩子其實都是天使。

    做孩子情緒的啟蒙老師，其實現(xiàn)在有很多渠道都能知道家庭教育的一些知識和理念，可理論和現(xiàn)實又有差別，無法控制自己的情緒，做父母的情緒一上來，不能對老一輩發(fā)，不能對上司不能對伴侶不能對朋友發(fā)，往往就把情緒發(fā)到孩子的身上。引用沙龍上大家的話：孩子的情緒需要被理解，當(dāng)孩子有情緒了，我們應(yīng)該接受孩子的情緒，這時后父母的親近向?qū)亲詈玫臋C(jī)會，讓孩子說出他的情緒并幫助其去化解情緒，可適時的擁抱一下孩子，等待孩子的長大。學(xué)習(xí)家庭教育就是養(yǎng)心，就是要控制自己的情緒，善待孩子。當(dāng)自己要發(fā)脾氣時想想，把孩子當(dāng)做是VIP的客戶，脾氣就發(fā)不起來了。參加讀書沙龍是來學(xué)習(xí)怎樣管理好自己的，不是來學(xué)習(xí)管理孩子的。讓家庭教育入到我們的心，而后我們要實現(xiàn)入行。

    不要把太多的關(guān)注給孩子，給以空間靜心等待孩子的成長。我們應(yīng)時時反思自己的教育：

        我會有足夠的耐心等待孩子慢慢解決自己的問題嗎？

         我會有足夠的包容心允許孩子犯錯誤.走彎路嗎？

        我會有足夠長遠(yuǎn)的眼光，把生活能力 看得比學(xué)科的學(xué)習(xí).知識的掌握.成績的提高更重要嗎？