己所欲，勿施于人

——我和女兒一起成長(zhǎng)（五）

嘉蔭縣職業(yè)教育中心學(xué)校     高明丹

一日，與朋友閑談，當(dāng)我們說(shuō)到為人處世的話題時(shí)，朋友意味深長(zhǎng)地說(shuō)：己所欲，勿施于人。我當(dāng)時(shí)一并感慨道：的確是這樣，己所不欲，勿施于人。朋友馬上糾正道：自己不想要的，千萬(wàn)不要強(qiáng)加給別人，這是做人最起碼的準(zhǔn)則；若是自己特別喜歡的，但它并不一定適合所有的人，這時(shí)若強(qiáng)加給別人，也是不道德的。我和朋友靜默了好久，彼此都在若有所思。

回家的路上，我在反復(fù)琢磨著“己所欲，勿施于人”這句極富哲理的話。

生活中我經(jīng)常犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。每每和同事研究餐桌上的菜譜時(shí)，我總會(huì)極力給她們推薦自認(rèn)為好吃的菜品：幫助選食材，細(xì)到加工流程，最后還要加進(jìn)自己的品嘗感受，并附加一句“這菜，老好吃了”，同事們?cè)谖业摹肮膭?dòng)”下，回家便實(shí)踐操作，可反饋的信息都不是她們理想的，甚至和我所說(shuō)的感受相差甚遠(yuǎn)。今天通過(guò)朋友的點(diǎn)撥頓悟：適合我的口味，并不一定適合所有人的口味！

教育孩子的過(guò)程中所有的父母一樣，總想把最好的全都給孩子，不管孩子喜不喜歡吃，不管孩子喜不喜歡學(xué)，不管孩子有沒(méi)有興趣，不管孩子高不高興，家長(zhǎng)會(huì)以一個(gè)“權(quán)威”的身份命令孩子服從，并本著一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的宗旨——爸爸媽媽是愛(ài)孩子的，久而久之，家長(zhǎng)和孩子難以溝通的局面“應(yīng)運(yùn)而生”，孩子和家長(zhǎng)都生活在“水深火熱”之中，加之青春期碰上了更年期……我認(rèn)為有些時(shí)候家長(zhǎng)們違背了“己所欲，勿施于人”的規(guī)律。

我愛(ài)我的女兒，我希望女兒在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下，德智體美勞全面發(fā)展，把我兒時(shí)錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)一并讓女兒實(shí)現(xiàn)，以前我每天帶著女兒樂(lè)此不疲地穿梭于各種特長(zhǎng)班：我特別喜歡電子琴，買(mǎi)琴，買(mǎi)好吃的，說(shuō)好話，慢慢地發(fā)現(xiàn)，女兒的興致都沒(méi)有媽媽興致高，我為了激發(fā)女兒學(xué)琴的欲望，在經(jīng)濟(jì)很緊張地情況下買(mǎi)了一臺(tái)電鋼，女兒的興趣只維持了一周，如今我那臺(tái)心愛(ài)的電鋼已成為比較昂貴的衣服掛。我喜歡運(yùn)動(dòng)，為了去江邊滑輪滑每天早晨都要和女兒進(jìn)行“斗爭(zhēng)”：她是越叫越不醒，我是越叫越生氣，我的理論是鍛煉身體，增加身高；女兒的理論是睡眠充足，增加身高……經(jīng)過(guò)朋友的點(diǎn)撥，我的確違背了“己所欲，勿施于人”的規(guī)律。

通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育之后，我清醒認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)的不足，我要努力改正和女兒一起成長(zhǎng)。我認(rèn)為孩子的教育在于家長(zhǎng)的引導(dǎo)，而并非全盤(pán)規(guī)劃，有時(shí)家長(zhǎng)的“好心”違背了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，有時(shí)會(huì)適得其反，現(xiàn)在多數(shù)家庭都是一個(gè)寶貝，孩子的成長(zhǎng)具有不可逆性，莫等木已成舟方有悔恨但為時(shí)已晚。作為家長(zhǎng)應(yīng)該多傾聽(tīng)、多溝通、多理解、多信任，這樣才能達(dá)到雙方愉悅。

謹(jǐn)記：己所欲，勿施于人，適合孩子的，才是最好的。