“逆反心理”指的是特定條件下，個(gè)體心理中產(chǎn)生的與客觀外界要求或愿望相反的逆向心理活動(dòng)，為什么幼兒也會(huì)產(chǎn)生逆反心理呢？

　　“逆反心理”指的是特定條件下，個(gè)體心理中產(chǎn)生的與客觀外界要求或愿望相反的逆向心理活動(dòng)?！澳娣葱睦怼比私杂兄?，幼兒“逆反心理”有他獨(dú)特的表現(xiàn)。

　　學(xué)齡前兒童，尤其是四至五歲的幼兒，心理活動(dòng)有其獨(dú)特的特點(diǎn)，由于自我意識(shí)的發(fā)展，兒童已有了越來(lái)越大的主觀能動(dòng)性，對(duì)成人的指揮和安排表現(xiàn)出越來(lái)越大的選擇性。這時(shí)的兒童表現(xiàn)"鬧獨(dú)立"，而成人常常意識(shí)不到幼兒的這種心理特點(diǎn)，若處理不當(dāng)，如一味訓(xùn)斥、懲罰等，就會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)展的"危機(jī)"，可表現(xiàn)為兩種傾向：一是遇事畏手畏腳，二是執(zhí)拗逆向而行，這是"逆反心理"在幼兒時(shí)期的特殊表現(xiàn)。

　　那么產(chǎn)生逆反心理的原因是什么呢?或者說(shuō)在什么情況下，孩子容易產(chǎn)生逆反心理呢?

　　1、違反幼兒的好奇心，求知欲

　　四歲左右的兒童探究心理特別強(qiáng)，喜歡刨根問(wèn)底，什么事都要問(wèn)個(gè)為什么?什么東西都想摸一摸、碰一碰，這是認(rèn)識(shí)世界的表現(xiàn)，比如孩子在家把玩具拆開搞壞了，用飯和菜喂金魚，結(jié)果把魚缸里好看的金魚搞死了等等，這些常常會(huì)惹怒爸爸媽媽。于是孩子們受到訓(xùn)斥，重則馬上受到打罵體罰，這樣簡(jiǎn)單的對(duì)待孩子，與他們的好奇心，求知欲相勃，勢(shì)必會(huì)引起孩子的反感，導(dǎo)致兒童的反向行為。你不讓我干，我偏要干，看你把我怎么辦?

　　2、不尊重孩子的人格

　　應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，時(shí)至今日，有不少家長(zhǎng)頭腦中還存在"棍棒底下出孝子"的陳舊觀念。孩子雖小，也有自尊心，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)首先要尊重幼兒，根據(jù)幼兒的心理規(guī)律和個(gè)別差異進(jìn)行教育，那種諷刺、挖苦、辱罵、甚至體罰的錯(cuò)誤做發(fā)，就會(huì)引起孩子的"逆反心理"。日常生活生活中，越罵越卻教養(yǎng)，越打越不孝的情形司見慣。

　　3、遇事嘮嘮叨叨

　　有些家長(zhǎng)對(duì)待孩子這個(gè)不準(zhǔn)，那個(gè)不行，一會(huì)兒說(shuō)注意這，一會(huì)兒說(shuō)注意那，嘮叨沒個(gè)完，時(shí)間一久，孩子就會(huì)厭煩，易產(chǎn)生"逆反心理"?，F(xiàn)在的孩子，特別是獨(dú)生子女都有偏食或挑食的毛病，這個(gè)不好吃，那個(gè)不喜歡。有些家長(zhǎng)在飯桌上對(duì)孩子說(shuō)個(gè)不停，這個(gè)菜好吃，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，不吃就不長(zhǎng)，每頓飯都教育一番，久而久之，怎么能讓孩子相信，怎么會(huì)不引起反感?他們更不愿意吃這些菜了。

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