2015-2-11

每日分享：癡人說夢。從《易經(jīng)》的“厚德載物”到老子的《道德經(jīng)》；從孔子儒家學(xué)說的“仁、義、禮、智、信”到新中國的“德、智、體”全面發(fā)展；從素質(zhì)教育到家庭教育；可以說，道德教育貫穿于人類文明的始終。如何讓道德成為一個人的立身之本，現(xiàn)在看來，家庭教育是最根本的。它是早期教育，它是做人教育，它是個性教育，它是品德教育，它是貫徹素質(zhì)教育最好載體。與單獨(dú)實(shí)行素質(zhì)教育相比，家庭教育更富有情感，更有動力，能從嬰兒期、從小事中、從生活中培育人的道德。

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)做人教育，它為父母發(fā)揮自身在家庭中教育孩子的獨(dú)特功能，提供了相當(dāng)廣闊的領(lǐng)域，也進(jìn)一步明確了家庭教育的方向和重點(diǎn)。在素質(zhì)教育中，家庭教育是重要的教育資源，有著其他教育不可替代而又無法比擬的獨(dú)特作用。素質(zhì)教育的不斷深化，無疑也給家庭教育提出了更高的要求，使家庭的教育功能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)個性教育，重視每個孩子的發(fā)展，促使其潛能在自身原有基礎(chǔ)上得到充分開發(fā)。個性教育的主要內(nèi)涵主要包括培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、主體意識、創(chuàng)造性能力及和諧完整的個性。在這方面，家庭教育具有明顯的優(yōu)勢，因?yàn)榧彝ソ逃煌趯W(xué)校教育的突出特點(diǎn)之一是有鮮明的針對性，尤其在健全的獨(dú)生子女家庭中，家長多于孩子，教育者多于被教育者，家長對孩子能做到“一對一”的教育。這比在學(xué)校里一個教師面對幾十個學(xué)生更能了解孩子的長處、短處，洞察孩子的思想、情緒變化。在寬松、和諧的家庭環(huán)境中，孩子更有表現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會。就家庭而言，它要承擔(dān)人口的社會再生產(chǎn)，要將一個“生物人”轉(zhuǎn)化為“社會人”，而這一“社會人”的成功與否完全依賴于家庭教育。我癡心于家庭教育，正是感受到它不僅是一切教育之根，它還是所有人的希望。我堅信家庭教育的普及一定能園孩子夢、父母夢、家庭夢、中國夢。

2015-2-12

每日分享：懷疑孩子。前幾天，有位參加過幾次家庭教育沙龍的母親找到我，說兒子不想去學(xué)校了。原來自從她學(xué)習(xí)家庭教育后，孩子的成績一直在攀升，由最初的72名，經(jīng)過50名、32名，上次期中考試考了20名。但她總不相信是自己學(xué)習(xí)家庭教育的原因，總感覺是孩子用外科手段的原因。特別是兒子回家后，總是把門反鎖起來，她據(jù)此認(rèn)為孩子肯定是玩手機(jī)，由此，她聯(lián)想到兒子成績變好是不是用手機(jī)傳送了答案。她又想到這種弄虛作假是很害人的，平時，兒子可以用手機(jī)作弊，到高考時信號被屏敝了，還能用手機(jī)嗎？于是，她想著看如何能將孩子的手機(jī)收了。

她把這種憂慮給班主任說了后，班主任也斷定：這孩子肯定有手機(jī)，孩子的成績也一定是作弊的結(jié)果。在一次自習(xí)課上，班主任走到這個孩子跟前，說：有人反映，你有手機(jī)，快拿出來！這孩子信以為真，乖乖地拿出來交給了老師。老師將母親叫到學(xué)校，當(dāng)著兒子的面說：這次你主動交出來，我就不罰你了，讓你家長保管著，等你考完大學(xué)再還給你。你考試成績提高得這么快，我不排除你努力學(xué)習(xí)了，但肯定有用手機(jī)作弊的因素。這位母親非常意，雖然兒子在她面前說:你們沒有給老師說，學(xué)生更不會報告，老師怎么知道的？但母親認(rèn)為，兒子根本就沒有懷疑父母。又過了兩天，班主任給母親叫電話，說是原來不準(zhǔn)備罰款了，但學(xué)生反映，既然學(xué)校有規(guī)定，發(fā)現(xiàn)帶手機(jī)要罰200元，為什么這次不罰呢？為了嚴(yán)肅校紀(jì)，讓母親給孩子200元交罰款。母親雖然感覺這樣做不當(dāng)，但礙于老師的面子，再說老師也是為了孩子好，就沒說什么。當(dāng)兒子知道要罰款后，非常氣憤：人家是玩游戲被抓罰款，我?guī)謾C(jī)在課堂上什么也沒做也罰款，我不去學(xué)校了。我聽到這位母親介紹，不由得想起董進(jìn)宇老師這句話：這樣的母親是該吊起來打的！因此，我想說：懷疑孩子是導(dǎo)致孩子有問題的罪魁之一，愿父母慎思。

2015-2-13

每日分享：以德育人。前一段，3歲的外甥女到我家玩，我逗她：在幼兒園學(xué)什么了，給姥爺背背。她哼哼唧唧地唱起來，我沒聽懂唱的什么，她媽媽翻譯說，唱的是“社會主義核心價值觀”。我讓她再唱一遍，算是聽出了些內(nèi)容。我聽后，非常震驚，感到這個事情太有意義了，這才真正是從娃娃抓起了。后來，又聽說為了創(chuàng)建文明城，要求父母都要背誦“社會主義核心價值觀”，開家長會時，對父母進(jìn)行考試，讓孩子簽字，背會了才能過關(guān)。雖然有點(diǎn)走形式，但我認(rèn)為這對普及道德教育很有意義。說實(shí)話，在這之前，我對“社會主義核心價值觀”也只是零星地記了一下。通過這兩件事，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)背誦了一下，感覺這二十四個字總結(jié)得太好了。

   德育雖然在整個教育體系中都是重點(diǎn)，但從根源上講，家庭教育是德育教育的發(fā)源地，以德育人是家庭教育永恒的主題。我們常說“這孩子沒有教養(yǎng)”，實(shí)際上是家庭德育的欠缺。有一次，我去鄭州圖書館，大廳中央設(shè)計了一顆“許愿樹”，我看了很多孩子的愿望，大都是“考上好大學(xué)”“長大多掙錢”之類。我看后有種枯燥、蒼白感。孩子就像一張白紙，可塑性強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，良好的道德品質(zhì)是后天習(xí)得的，是通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在生活中慢慢形成的。道德教育要從孩子小時候抓起、從日常生活小事抓起、從自己的小家做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，重在習(xí)慣養(yǎng)成。在這方面，父母要誠心、恒心、耐心。家庭德育要注重親子互育，做為教育者，要以自身的榜樣作用教育影響孩子，要檢點(diǎn)自己的行為，自重自愛。像有位媽媽坐車時為了省錢，讓兒子把身體向下縮，兒子斷然拒絕：你不是總教我誠實(shí)嗎？我就是不縮！我們也經(jīng)常見父母拉著孩子闖紅燈，購物時沾小便宜，這些都需要父母反思?，F(xiàn)在孩子不缺聰明和技能，缺的是為人處事的能力和修養(yǎng)，春節(jié)期間應(yīng)從文明、禮貌、愛心等方面補(bǔ)補(bǔ)課。

2015-2-14

每日分享：失德原因。從家庭教育角度看，孩子道德缺失應(yīng)有以下幾種原因：一是重養(yǎng)輕教。每位父母都是愛孩子的，尤其是中國的父母，把一切希望都寄托在孩子身上，愛孩子甚于愛自己。在當(dāng)前獨(dú)生子女和優(yōu)越的物質(zhì)條件下，父母們在孩子養(yǎng)育和教育方面的投入非常大。他們舍得給孩子買最好的營養(yǎng)品，買高檔的名牌衣服，買高級的蘋果手機(jī)，也舍得在找名?；蛘逸o導(dǎo)老師方面花大錢，但在自己如何教育孩子的觀念和方法方面都存在很多誤區(qū)。這些“衣食父母”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代，也造成孩子在道德方面沒有方向。二是重智輕德。在孩子的教育上，許多父母希望孩子學(xué)歷高，工作好，能出人頭地，卻忽視德育培養(yǎng)。在很多父母的觀念中，孩子的德育是軟指標(biāo)，可有可無，而孩子的學(xué)習(xí)卻是硬指標(biāo)，認(rèn)為教育和幫助孩子考高分、上名校是最實(shí)在的事情，關(guān)系到孩子的前途，不能有絲毫的松懈和馬虎。有的父母甚至把教孩子做人與學(xué)習(xí)對立起來，讓孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這些父母為了讓孩子有更多的時間學(xué)習(xí)，除了不能替孩子吃飯外，什么事情都包辦了。結(jié)果造成很多“學(xué)有所成，不會做人”的問題孩子。三是不能以身作則。許多父母總是把孩子的教育理解為說教，應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，可是在行動上卻忽略了對孩子潛移默化的影響。講了很多孝敬老人的文化，自己卻以事多為由長年不回家；講著社會主義核心價值觀，卻講臟話、亂吐痰、闖紅燈；給孩子講誠信，自己卻編著謊話去打麻將、喝酒、玩樂。四是關(guān)注負(fù)面信息。現(xiàn)在一些孩子總是偏激地抨擊社會，只看到社會的陰暗面，這與父母總是在孩子面前消極抱怨多有關(guān)。像“做老實(shí)人吃虧”“遵紀(jì)守法掙不了大錢”“當(dāng)官的都是靠走后門”等言論，對世界觀還沒有形成的孩子來說，毒害性極大。總之，要想讓孩子有高尚的道德修養(yǎng)，父母必須提升自己的教育素養(yǎng)。

2015-2-15

每日分享：家庭德育。家庭道德與社會道德相比，有著顯著特征。一是自然性。夫妻之間的感情關(guān)系和兩性關(guān)系是人世間最自然的關(guān)系，而所有家庭都是以婚姻為起點(diǎn)，以血緣為紐帶連接起來的。每個家庭成員依據(jù)不同性別、不同輩分承擔(dān)不同的家庭角色，組成一個天然的家庭關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。二是穩(wěn)定性。有父母說：我就不想當(dāng)這個媽媽了！有孩子說：我就沒有這樣的父母！這只能是氣話，親子關(guān)系一旦確定，誰也改變不了?？梢哉f，父母與子女之間的血緣關(guān)系是社會關(guān)系中最穩(wěn)定、最持久的關(guān)系，并將世代傳下去。

從家庭德育與人的全面發(fā)展看，家庭德育是做人的基礎(chǔ)，而做人是人的立身之本，良好的品質(zhì)是成才的先決條件。要做一個全面發(fā)展的人最起碼的要求是懂得社會規(guī)范，學(xué)會社會生活方式。這些正是家庭德育的根本任務(wù)。古今中外，許多杰出人物成長的經(jīng)歷無一例外地證實(shí)，正是由于他們自幼受到良好的家庭道德教育，具有良好的道德品質(zhì)，才取得了事業(yè)上的成就。那些歷史上的反面人物及當(dāng)今半路夭折的風(fēng)云人物，并不是他們聰明才智不夠，而是道德方面的缺失所致。

一個人的品德不是與生俱來的，也不是自然向善的，它是在后天的環(huán)境和教育的影響下，經(jīng)過個體自身的作用而逐漸形成的。在這一過程中，家庭環(huán)境和家庭教育是最初的作用力。人的道德社會化是從家庭成員交往開始的，家庭德育奠定了人的道德社會化基礎(chǔ)。在道德教育中，家庭的特殊作用是任何其他社會組織所不能具有的。因?yàn)樗前殡S著家庭生活，伴隨著孩子的成長隨時隨地進(jìn)行的，滲透在家庭生活的方方面面。其教育的方式，不僅僅是父母對孩子的言教，更重要的是在無形中自身言行潛移默化的影響。實(shí)踐證明，良好道德的培養(yǎng)往往是建立在和諧的親子關(guān)系和溫暖的家庭土壤之中的，離開了父母的親情和家庭的溫馨，孩子的道德發(fā)展就會成為無源之水、無本之木。

 2015-2-16

每日分享：道德現(xiàn)狀。有人說：有德有才是精品，有德無才是次品，無德無才是廢品，無德有才是毒品。道德對一個人來說就是靈魂，沒有它，一個人無異于行尸走肉。2004年，針對我國未成年人教育面臨的嚴(yán)峻形勢，中共中央頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。它在肯定當(dāng)代中國未成年人熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、綜合素質(zhì)不斷提高的同時，對未成年人思想道德建設(shè)的嚴(yán)峻形勢進(jìn)行了分析。我國對外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大，為廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊視野提供了更加有利的條件。與此同時，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭也日趨尖銳復(fù)雜，他們利用各種途徑加緊對我國未成年人進(jìn)行思想文化滲透，某些腐朽沒落的生活方式對未成年人的影響不能低估。

我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)成分、就業(yè)方式和分配方式的日益多樣化，為未成年人的全面發(fā)展提供了更加廣闊的空間，與社會進(jìn)步相適應(yīng)的新思想、新觀念正在豐富著未成年人的精神世界。與此同時，一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等，也給未成年人的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響。

互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，腐朽落后文化和黃色有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕著未成年人的心靈。在各種消極因素影響下，少數(shù)未成年人沒有理想、精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪道路。任何事情都有它的兩面性，像對外開放、市場經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)、獨(dú)生子女等，這些新情況新問題的出現(xiàn)，使未成年人思想道德建設(shè)面臨一系列新課題，我們必須認(rèn)真探討解決。

2015-2-17

每日分享：道德培養(yǎng)。任何一種道德品質(zhì)都包含道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為四種基本成分，對孩子道德的培養(yǎng)也需從這四個方面著手。一是提高認(rèn)識。首先要讓孩子懂得一定的道德準(zhǔn)則，使其能夠分辨是與非、善與惡、美與丑。我們很多時候只強(qiáng)調(diào)不許怎樣，而沒有告訴孩子應(yīng)該怎樣。比如，我們說不能隨地吐痰，就要告訴孩子正確的做法是什么。特別是那些嬰幼兒，還沒有道德觀念，像搶別人的東西，從家里拿錢，父母切不可用“小時偷針，大時偷金”等成人的標(biāo)準(zhǔn)看待孩子，應(yīng)給孩子做出示范教會孩子如何做。對那些助人為樂、講文明、懂禮貌的行為要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；對那些講究吃穿、講究排場、拉關(guān)系、走后門、損公肥私等不健康的思想和行為，應(yīng)引導(dǎo)孩子避免。其次，要給孩子講清遵守道德的好處。講究道德最直接的是對他人有益，有時從一時和表面看自己要吃虧，但從長遠(yuǎn)和本質(zhì)看，自己必定受益。再者，要分清大道與小道的關(guān)系。有些孩子做事也是為了父母和家庭，但只要不符合社會道德，父母就要制止。孩子有了一定的道德認(rèn)識，遇事就知道應(yīng)該怎樣去做，為什么這樣去做，怎么做是正確的，怎么做是錯誤的。二是以情動情。道德情感是人們對事物的愛憎、好惡的態(tài)度。孩子的道德情感，主要以愛為主，親子之愛、師生之情、同伴之誼都是道德情感的基礎(chǔ)。道德情感具有情境性、感染性的特征，父母要善于在孩子的教育中創(chuàng)造良好情感的持續(xù)和不良情感的轉(zhuǎn)化。比如孩子做了錯事，父母都表現(xiàn)出譴責(zé)的態(tài)度，在這樣的情境中，孩子就會感到愧疚和不愉快；相反，孩子做了好事，得到家庭成員的一致稱贊，孩子就會感到光榮和愉快。如果對孩子不聞不問，孩子的不良行為或良好行為在家中得不到譴責(zé)和贊許，就可能向不良的方向發(fā)展。三是加強(qiáng)道德意志，不因困難而放棄道德行為。四是父母要對孩子的道德行為積極引導(dǎo)。

2015-2-18

每日分享：馬年小結(jié)。今天是甲午年臘月30，馬年隨著“騰、騰、騰、騰”的蹄踏聲走完了行程。早晨醒來，便想著“歲月匆匆，這一年我究竟做了什么？”大致勾勒有以下幾件事情。

1、堅持寫“每日分享”。從立志把家庭教育做為自己后半生的事業(yè)以來，我就想著如何創(chuàng)造一些長效機(jī)制，督促自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長，而不至于半途而廢。我從別人身上看到了因噎廢食的可怕，也從自己身上體會到了朝三暮四的猴性，我要選擇堅持。在學(xué)習(xí)家庭教育中我意識到，只有采取“古為今用、洋為中用”的策略，把看到、聽到的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，才能真正成為自己的東西。我認(rèn)為，每天堅持寫一些家庭教育內(nèi)容到群里分享，一方面督促自己看書、學(xué)習(xí)、參加活動，“問渠哪得清如許，謂有源頭活水來”；另一方面接受“群眾”監(jiān)督。自2010年10月起一直到今天，我實(shí)現(xiàn)了諾言，盡管時有非議，也不斷有老師提出是不是原創(chuàng)，但我清楚90%以上是原創(chuàng)，有個別是在抄襲的基礎(chǔ)上加一些評論，不論怎樣每篇都凝聚了自己的心血。我相信，在方向正確的前提下，有付出就有回報，馬年我要為自己完成任務(wù)點(diǎn)贊。

2、參與中華家庭教育網(wǎng)活動。中華網(wǎng)以其長期性、公益性、實(shí)用性樸實(shí)性等特點(diǎn)成為推廣家庭教育的楷模，它一直是我學(xué)習(xí)的載體，成長的階梯。一年來，我參與了周一聽專家講課，周二練兵點(diǎn)評，周三群討論，周四呱呱個案分析，周日呱呱講課等活動。

3、參與濮陽市教育學(xué)會組織的各種活動。張志彪會長為濮陽市家庭教育的推廣嘔心瀝血、殫精竭慮，將各路精英匯聚濮陽，為眾多父母帶來福祉。我先后參與了濮陽市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)講課，參與了到社區(qū)公益講座，參與了南樂縣舉辦的《昌樂一家親》兩期節(jié)目錄制。4、鍛煉身體，背誦傳統(tǒng)經(jīng)典。自8月份從鄭州到清豐工作以來，我每天早上堅持鍛煉身體并背誦《道德經(jīng)》，現(xiàn)已背誦二十章，自覺受益良多。

2015-2-19

每日分享：羊年展望。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。萬馬奔騰辭舊歲，三羊開泰迎新春，伴隨著新年的鐘聲，乙未羊年悄然而至。在新春佳節(jié)之際，岳升杰、聶秀英攜全家向熱愛家庭教育的同仁們致以新春的問候，祝你們心情舒暢、夢想成真！

羊年開春大吉，我相信每位家庭教育愛好者一定與我一樣已經(jīng)感受到了“東方風(fēng)來滿眼春”的亮麗景象。習(xí)近平主席在2015年春節(jié)團(tuán)拜會上的祝詞讓人耳目一新，有人總結(jié)說，這是繼元旦賀詞的“點(diǎn)贊”之后又帶火了一個詞：重視家庭建設(shè)。習(xí)主席說：家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)……使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)。在春節(jié)聯(lián)歡晚會上，有很多親情的家庭教育的節(jié)目感人至深，道德模范朱清章贍養(yǎng)植物人養(yǎng)母，經(jīng)過30 年的照料，老人恢復(fù)了記憶，64歲的朱清章和89歲的老母同上春晚。歌曲《拉住媽媽的手》、《回家的路》和小品《小棉祅》等都讓人感動?？傊?，我感覺，人們已逐步認(rèn)識到，家庭教育是實(shí)現(xiàn)中國夢和傳遞正能量的有效途徑。

新的一年，我要深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的家庭教育經(jīng)典，學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)家庭教育理念，把這兩者與當(dāng)前我國的家庭教育現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，達(dá)到“三位一體”，真正探討出讓父母們認(rèn)可的家庭教育之路。主要完成以下事情：1、積極參與中華網(wǎng)各種活動。中華家庭教育這個溫馨的家園給了我不竭的動力，讓我迅速成長。我不僅收獲了個人、孩子和家庭的和諧幸福，我也成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾募彝ソ逃巴翆＜摇薄?/span>2015年，我將積極努力。2、完成《每日分享》、微博、博客等日常工作。3、背誦完《道德經(jīng)》。4、在張志彪會長的帶領(lǐng)下，為濮陽家庭教育貢獻(xiàn)自己微薄之力。

2015-2-20

每日分享：家庭建設(shè)。習(xí)近平總書記在2015年春節(jié)團(tuán)拜會上對中國的春節(jié)進(jìn)行了生動描述，對中國人的家庭情結(jié)進(jìn)行了深刻揭示，對家庭在民族、國家、社會中的重要地位進(jìn)行了精辟闡述。他說：“春節(jié)是萬家團(tuán)圓、共享天倫的美好時分。游子歸家，親人團(tuán)聚，朋友相會，表達(dá)親情，暢敘友情，抒發(fā)鄉(xiāng)情，其樂融融，喜氣洋洋。中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。家和萬事興、天倫之樂、尊老愛幼、賢妻良母、相夫教子、勤儉持家等，都體現(xiàn)了中國人的這種觀念?！饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。’唐代詩人孟郊的這首《游子吟》，生動表達(dá)了中國人深厚的家庭情結(jié)。家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)。”

也許是長期思考家庭教育的原因， 總書記的講話，猶如冬天里的一把火，讓我的心中暖流奔涌；猶如遠(yuǎn)航中的燈塔，讓我更堅定了方向；猶如催人奮進(jìn)的號角，讓我增添了信心和勇氣。中國夢的實(shí)現(xiàn)有賴于家庭建設(shè)。“國是千萬家，家是最小國”，家庭是社會的細(xì)胞，是踐行社會主義核心價值觀的第一站。健康的社會“肌體”均源于健康的家庭“細(xì)胞”，家庭和諧，社會和諧；家庭發(fā)展，社會發(fā)展；家庭幸福，社會幸福?？倳浰岬募彝ソㄔO(shè)，如果細(xì)分為物質(zhì)建設(shè)和精神建設(shè)，我想在溫飽已經(jīng)基本解決的今天，最主要的就是精神建設(shè)，而精神建設(shè)的核心應(yīng)是家庭教育。我堅信，用家庭教育這把金鑰匙解決當(dāng)前的各種社會問題必將成為人們的共識！