2015-3-21

每日分享：拔苗助長。早期教育的重要性已得到人們的廣泛認(rèn)可，但它也是一把雙刃劍，科學(xué)早教能將孩子培養(yǎng)成健康的、幸福的、有能力的孩子，而盲目早教則等同于拔苗助長，勢必讓孩子根斷苗枯。這就要求家庭教育工作者幫助父母分清什么是科學(xué)早教，什么是盲目早教，同時(shí)也要求用心的父母們認(rèn)真學(xué)習(xí)、擦亮眼睛分清哪些是科學(xué)早教，哪些是盲目早教。

   我認(rèn)為，早期教育應(yīng)劃為家庭教育序列，必須由父母親自實(shí)行，即使用點(diǎn)外力，也要在短期和父母的規(guī)劃之內(nèi)，這里我主要強(qiáng)調(diào)親情和親密聯(lián)結(jié)必須做為基礎(chǔ)。凡是及早把孩子弄到早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行早期教育的，都屬于專業(yè)、工具、模具型的，都不利于孩子的成長。再者，父母對孩子早期教育應(yīng)以培養(yǎng)孩子情商和做人為主。第三，要在生活教育和環(huán)境熏陶中，順應(yīng)孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)，以孩子快樂為基本原則。

   現(xiàn)在，有些父母以自己沒有時(shí)間、不會教育為由，不惜金錢把孩子送到昂貴的幼兒園，并以能不能讓孩子增長技能做為衡量幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，這些都違背了早期教育的規(guī)律。他們不顧孩子的實(shí)際情況，讓孩子學(xué)一些不該學(xué)的課程，他們向孩子得出過高的學(xué)習(xí)要求，以求孩子拿出好的學(xué)習(xí)成績來滿足自己的虛榮心，并以此做為向別人炫耀的資本。一些父母把孩子送到幼兒園，主要是讓孩子認(rèn)字識數(shù)，一旦幼兒園不教識字寫字，他們就認(rèn)為幼兒園不規(guī)范，想方設(shè)法把孩子送到以學(xué)字為主的幼兒園。一位家長說，幼兒園提前開點(diǎn)小學(xué)課程，孩子就等于先跑了一步。早起步，以后上小學(xué)就輕松，就能領(lǐng)先，就能得到表揚(yáng)，這樣對孩子有好處。而有些父母表示這只是在跟風(fēng)，別人都在學(xué)習(xí)，自己不跟怕孩子成為另類。與此相適應(yīng)，幼兒園迫于生存壓力，也只得滿足部分父母的需求，提前對幼兒進(jìn)行小學(xué)教育。正如一位園長所說，許多父母帶孩子報(bào)名時(shí)，關(guān)心的就是能不能讓孩子認(rèn)字、計(jì)算，我們也很無奈。

2015-3-22

每日分享：盲目早教。在《中國母親教育批判》中，東子老師指出了五種盲目早教，并對這些現(xiàn)象及危害進(jìn)行了批判。一是早教越早越好。這方面，他指出了當(dāng)前各種“早教”機(jī)構(gòu)及“早教”方式對父母的誤導(dǎo)，對早期教育失誤給孩子造成的嚴(yán)重后果進(jìn)行了揭示，讓父母們保持清醒的頭腦。至于他指出的“教育越超前越好”；各大書店早教書籍琳瑯滿目，鋪天蓋地；在幾乎所有的育兒書中，都特別強(qiáng)調(diào)早期教育尤其是3歲以前教育的重要性，列舉的數(shù)據(jù)可謂觸目驚心等，我有不同的觀點(diǎn)，我認(rèn)為讓父母們從懷孕開始就重視孩子的教育，特別是重視孩子的早期教育應(yīng)是家庭教育提倡的，關(guān)鍵是讓父母們掌握科學(xué)的早教育方法。二是迷信雙語教學(xué)。由于高考把英語和語文都列為150分，在這根指揮棒的指導(dǎo)下，所有父母都重視孩子的英語學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)了對漢民族語言淡漠而對英語全民追捧的不正常現(xiàn)象。改革開放與國際接軌，讓孩子學(xué)點(diǎn)英語可以，但把它提到過高的位置不能不說是教育的畸形，好在如今已做了調(diào)整。三是幼教小學(xué)化。有種說法是幼兒學(xué)小學(xué)課程，小學(xué)學(xué)初中課程，初中學(xué)高中課程，高中學(xué)大學(xué)課程，大學(xué)學(xué)幼兒課程。原因是幼兒期沒有學(xué)會生活，沒有學(xué)會交往，大學(xué)畢業(yè)發(fā)現(xiàn)最缺的是如何生活，如何交往。可以說知識量的無限前移、庫存是造成孩子厭學(xué)的罪魁禍?zhǔn)?。四是熱衷考級考證。每逢節(jié)假日，我們總可以看到父母們背著畫板、琴等，領(lǐng)著孩子去上興趣班、特長班。有的父母不顧孩子的實(shí)際，為孩子報(bào)多個(gè)班，讓孩子產(chǎn)生厭煩。父母們千萬不要跟風(fēng)，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，讓孩子快快樂樂地學(xué)，只要孩子沒有興趣的，要堅(jiān)決摒棄。五是“神童化”教育。功利性的不符合規(guī)律的教育只能讓孩子成為“神經(jīng)”，只有父母真正懂得教育規(guī)律，做到因材施教育才能培養(yǎng)出不平凡的人，東子老師培養(yǎng)女兒范姜國一的例子就驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

2015-3-23

每日分享：摒棄優(yōu)越。最近，和一位老師聊天，她說:現(xiàn)在一些農(nóng)村孩子真的讓人難以想像，一位23歲的小徐，父母讓他去相親，他就是不肯去，后來，父母問他為什么不見面。他說，家里沒有車跟人家見面，人家問起來我沒話說，我就是不去跟人家見面。父母無奈只好花十幾萬買了輛小轎車。另一位是24歲的小張，父母常年打煤球，家境比較殷實(shí)，也買了車，很多人來提親，小張就是不肯見面。當(dāng)父母問他原因時(shí)，他說，要讓我去見面有兩個(gè)條件，一是不要再做煤球生意，這太臟；二是要蓋好樓。父母說，我們不做這生意怎么掙錢，怎么蓋樓？小張說：這我不管，反正不答應(yīng)我的條件，我就不去見面。這些孩子根本不懂父母的辛勞，他們心中只有自己。恰在本月19日夜里11點(diǎn)，老家鄰近的馬上鄉(xiāng)同住村有3位19歲和3位20歲的6位青年，酒后駕駛一輛無車牌、無保險(xiǎn)的轎車逆向行駛中撞向一輛中型貨車，一人當(dāng)場死亡，另外5人經(jīng)搶救無效死亡。前兩件事如果說與家庭教育不當(dāng)有關(guān)可能沒人反對，可如果說這起特大交通事故也與家庭教育有關(guān)，恐怕有人會批評我牽強(qiáng)附會。但我真的感到這些孩子的無知、瘋狂與他們父母的教育有關(guān)。

   三十年前的中國，子女多、物質(zhì)少，人們?yōu)樯娑疾?，都在苦中度日，沒人敢奢談幸福；改革開放的今天，子女少，物質(zhì)多，人們不在為衣食住行發(fā)愁，從客觀上說應(yīng)該幸福了，但很多人并沒有感到幸福，甚至有的還懷念過去的“幸?！?。有人說，獨(dú)生子女是最難教育的；有人說，條件越好，越不利于教育子女。難道真是這樣嗎?今天我看了歌德母親伊麗莎白教育歌德的故事，感覺不是這樣。歌德出生于中產(chǎn)階級家庭，母親是市長的女兒。母親從小盡量有意在歌德面前淡化家庭的優(yōu)越條件，著意培養(yǎng)歌德獨(dú)立生活的能力，她說：我從不給孩子優(yōu)越感。這種教子方法是不是能給我們這些“富得流油”的父母們以啟示？

2015-3-24

每日分享:母親教育。說起家庭教育，人們馬上會想到母親教育，母親對孩子的重要作用眾人皆知。教育家福祿貝爾有一句名言:“國民的命運(yùn)與其說是操縱在掌權(quán)者手中，倒不如說是在掌握在母親手中”我們常說：“推動搖籃的手就是推動世界的手”。中國人對母親的感情也是獨(dú)一無二的，歷史上，“孟母三遷”、“岳母刺字”“畫荻教子”的母教故事盡人皆知?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！苯衲甏汗?jié)被總書記所吟頌，再次引起中國人民對母親恩情的共鳴。毛澤東、朱德這些現(xiàn)代偉人無不對母親飽含深情。現(xiàn)實(shí)中，開家長會，做家庭教育講座，90%是母親參與，孩子的問題最傷心的是母親。

   為什么母親教育這么重要？從傳統(tǒng)文化說，人們的傳統(tǒng)觀念就是“男主外，女主內(nèi)，管孩子是母親的事，父親的主要責(zé)任就是掙錢養(yǎng)家?！蹦赣H心甘情愿接受單獨(dú)教育孩子的任務(wù)，有些責(zé)任盡管她擔(dān)不起，但她還是自認(rèn)。從生理方面講，母親十月懷胎，辛苦孕育生命，當(dāng)孩子降生，媽媽專心撫養(yǎng)。孩子有胎兒、嬰幼兒期，母親就是他的整個(gè)天。這些都注定母親在教育孩子方面比父親重要。母親的態(tài)度對孩子性格的形成有很大的影響，我們從觀察中可以發(fā)現(xiàn)母親的教育態(tài)度與兒童性格發(fā)展的關(guān)系：母親是支配型的人，孩子的性格是服從、無主動性、消極、依賴、溫和。母親對孩子過分照顧，孩子就會幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動和膽怯。母親對孩子溺愛，孩子就任性、反抗、幼稚和神經(jīng)質(zhì)。母親對孩子百依百順，孩子就會無責(zé)任心、不服從，并有攻擊的特點(diǎn)。母親忽視孩子，孩子的性格就變得冷酷、攻擊、情緒不穩(wěn)定。母親態(tài)度粗魯，孩子的性格就執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、逃避。母親是民主型的，孩子的性格就是獨(dú)立、直爽、協(xié)作、親切，并且具有社會性和創(chuàng)造力。因此，只有高素質(zhì)的母親才有高素質(zhì)的下一代！

2015-3-25

每日分享：愛心過剩。新時(shí)代、新問題，只有想不到，沒有做不到，現(xiàn)在一些孩子的表現(xiàn)令我們咋舌，一些稀奇古怪的事情總是一幕一幕地展示在我們面前。一個(gè)夏天的中午，9歲的小魏吵著要吃西瓜，媽媽就趕忙下樓到百姓量販去買。當(dāng)媽媽滿頭大汗、氣喘噓噓地提著西瓜到家時(shí)，小魏不耐煩地說：“怎么這么慢呢，我都快渴死了！”媽媽沒說什么就走進(jìn)廚房切開西瓜，順手拿起一塊兒嘗了一口。這時(shí)，只聽小魏大聲說：誰讓你吃的，我還沒吃你就先吃，是給你買的還是給我買的，真自私！媽媽聽了像被重?fù)粢蝗?，目瞪口呆，眼淚不自覺地流了下來。小魏見媽媽哭了，就說：“算了，這次原諒你，下次要不準(zhǔn)這樣！”

  如果不是從事家庭教育，對這樣的事情我會認(rèn)為是天方夜譚，我會接連提出幾個(gè)疑問：怎么會有這樣的孩子？這樣的孩子?jì)寢屢材苋萑?？但這幾年從事家庭教育，接觸了眾多的案例，我能理解這樣的事情，有些事情甚至還要讓人痛心。我常想，在干涸的沙漠地帶，什么樣奇怪造型的植物都會出現(xiàn)，在空虛、畸形的靈魂中，什么樣的怪論和怪事都會展現(xiàn)。在每次震驚的同時(shí)，我們不禁要問，這些孩子天生就是這樣嗎？是誰把孩子培養(yǎng)成了如此冷漠而自私的人？只要我們認(rèn)真思考就會發(fā)現(xiàn)，是孩子的母親，是母親近乎喪失理智的嬌慣溺愛，使他們的孩子變得這樣自私、冷漠；是母親把孩子培養(yǎng)成了“小皇帝”、“小公主”。

   雖然這不是我們愿意看到的，但卻是我們不得不面對的殘酷現(xiàn)實(shí)。天下的母親都愛孩子，但愛孩子要有個(gè)度，過分地嬌慣溺愛，使這些孩子身上的自我意識過于膨脹，已經(jīng)達(dá)到了自私自利、冷漠無情的程度。他們習(xí)慣了凡事以自我為中心，占有欲極強(qiáng)，蠻橫霸道，總是理所當(dāng)然地認(rèn)為自己生來就該父母寵著慣著，事事為他們服務(wù)，稍不順心就大發(fā)脾氣，甚至指責(zé)辱罵。因此，在培養(yǎng)孩子方面，母親一定要避免好心辦壞事！

2015-3-26

每日分享：喪失理智。愛是主觀的，也是客觀的，主觀好心而客觀上卻辦了壞事不是正確的愛。理性的愛才是智慧的愛，愛要適度，過度的愛就是溺愛，就是愛的過剩，就是喪失理智的愛?，F(xiàn)在，經(jīng)常聽到有些母親說這樣的話：“我們那時(shí)受窮了，要吃沒吃，要喝沒喝，現(xiàn)在條件好了，再不能讓孩子過我們那時(shí)的生活，想吃什么就買什么，想要什么就滿足孩子，再也不能讓孩子受委屈?！庇械哪赣H鼓勵孩子大手大腳，認(rèn)為孩子小時(shí)候家里窮，孩子受委屈了，現(xiàn)在家里富裕了，就要讓孩子多花些。有的母親外出打工，一年難得見孩子一面，心中充滿愧疚，就用物質(zhì)和錢來滿足孩子，從而彌補(bǔ)沒有陪伴孩子的母愛。這些說法和做法，從表面看、從短期看、從主觀看是對孩子的愛，實(shí)際上，從實(shí)質(zhì)看、從長遠(yuǎn)看、從客面效果看是害了孩子，當(dāng)然也間接地害了自己。

    有位老師說：“現(xiàn)在班里有一些學(xué)生花錢如流水，揮霍父母的錢一點(diǎn)不心疼，過生日動輒幾百上千，每月的生活費(fèi)正?；ㄤN只需幾百，可他們有的花上千元不止。那些孩子的課桌里，塞滿了各種零食。連考試時(shí)都在嘴里吃著巧克力，桌邊放著可樂，那做派，哪像是來學(xué)習(xí)的，簡直是一位小公主、小皇帝?！蹦赣H的這種做法無形中讓孩子養(yǎng)成了貪圖享受的壞習(xí)慣，軟化了孩子本該積極向上的心態(tài)，讓他們不思進(jìn)取，只想舒舒服服地混日子。有一個(gè)“溫水煮青蛙效應(yīng)”是說，如果把青蛙突然扔進(jìn)開水里，沸水會讓青蛙的神經(jīng)系統(tǒng)受到強(qiáng)烈刺激，青蛙在條件反射的作用下可以迅速跳出去。但如果把青蛙放在涼水里，讓水溫慢慢上升，青蛙便渾然不覺危險(xiǎn)存在，等到青蛙感到熱的時(shí)候，已經(jīng)無力動彈，最后坐以待斃。這也是生于憂患，死于安樂的道理。我們的小皇帝、小公主一直生活在溺愛的環(huán)境中，久而久之，他們就會成為溫室里的花朵，慢慢失去抵抗外界風(fēng)雨的能力。我們到底是愛孩子呢，還是害孩子？

2015-3-27

每日分享：包辦代替。溺愛中有一個(gè)突出表現(xiàn)就是包辦代替，什么也不讓孩子干，勤快的母親培養(yǎng)出無能、懶惰的孩子。我經(jīng)常想，過去一家姊妹幾個(gè)，生活條件艱難，父母要忙于生計(jì)，有時(shí)干到年老了，小孩子還成不了家，一生都在“扒結(jié)”，即使想包辦也包辦不了。而現(xiàn)在，一家一個(gè)孩子最多兩個(gè)孩子，50歲左右，孩子都成家了，生活條件好了，父母有很多閑暇時(shí)間，就是說，對于沒有正確教育理念的父母，包辦代替的條件非常成熟。假設(shè)有一個(gè)子女的雙職工家庭，按父母活到70多歲，這個(gè)子女即使什么也不干，父母也可以養(yǎng)到他50歲。問題的關(guān)鍵是，父母舒心嗎？這個(gè)孩子活得幸福嗎？

   為什么要包辦代替？我們常聽到下面的說法：“孩子還小，根本做不好，再說也不費(fèi)事，還不如我們直接做了”“正長身體的時(shí)候，就這一個(gè)寶貝，累壞了咋辦，就我們的條件用不著孩子吃苦，要保姆干啥？”“讓孩子做飯？那不是瞎扯嗎？還沒有灶臺高，拿東西就夠不著，再說現(xiàn)在都是氣，用不好會有危險(xiǎn)的，我可不敢讓孩子做飯?！薄拔覀冃r(shí)候什么苦都受了，現(xiàn)在孩子生在了好時(shí)代，怎么忍心讓孩子受委屈，只要我能做的什么也不讓孩子干?！薄艾F(xiàn)在孩子的中心任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，啥也不用孩子干?！薄白尯⒆佣喔苫?？吃不上葡萄光說葡萄酸，就那窮命，家里沒條件不干不行，要是家里有保姆，他也不舍得讓孩子干活。我的孩子就要過高人一等的生活，就要讓人伺候著，要從小養(yǎng)出富豪的氣質(zhì)”。從這些話里面，我們可以看出父母的很多錯誤理念，正是這些思想觀念坑害著現(xiàn)在的孩子和家庭。

  我們常說：“一切為了孩子，為了孩子一切”“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。這些話如果放到國家層面，從孩子的長遠(yuǎn)考慮是正確的，但如果只顧眼前，具體到一件事上就要思考它的正確性，讓孩子做力所能及的事情是百利而無一害的事情。

2015-3-28

每日分享：懦弱無能?，F(xiàn)在，我們普遍反映孩子的能力較差，難道真是一代不如一代嗎？無論從人類進(jìn)化的觀點(diǎn)還是從孩子掌握的信息看，這種觀點(diǎn)都是站不住腳的。孩子之所以能力差，是我們父母不當(dāng)?shù)慕逃斐傻摹?/span>

    媽媽勞累了一天，回到家第一件事就是看孩子是不是在寫作業(yè)。如果孩子沒有寫，就要督促，如果孩子正寫作業(yè)，就忙著去為孩子做飯。孩子剛吃完飯，媽媽就催孩子快寫完作業(yè)。待鍋碗瓢盆收拾完，就跑到孩子身邊，看著孩子寫作業(yè)。孩子寫完作業(yè)，媽媽就打來洗腳水，幫著孩子拿毛巾、洗腳、擦干凈，到把洗腳水端走的時(shí)候順手再把孩子脫下的臟襪子拿走、洗干凈。之后，到臥室里幫孩子鋪好被褥，喊孩子睡覺。最后，將孩子第二天要穿的衣服準(zhǔn)備好放在床頭，并把書包裝好。一切停當(dāng)后，媽媽累得腰酸腿疼，這時(shí)才能安心休息。這種場景，做媽媽的人并不陌生，這種做法是不是正確呢？無人回答，反正別人都是這樣的，“我”也認(rèn)為該這樣。  

    有位非常勤快的媽媽，女兒讀初三了，襪子、內(nèi)衣都是媽媽洗。因?yàn)楹⒆右献粤?xí)，每天都起得很早，這位媽媽哪怕自己休班，也要起得更早為女兒準(zhǔn)備早餐，然后，騎自行車把女兒送到學(xué)校。孩子下晚自習(xí)的時(shí)候，常常是夜里9點(diǎn)多，媽媽無論白天多累，都要給孩子做夜宵，待女兒吃完飯伺候孩子睡好了，才休息。不僅把女兒照顧得周全，還從不讓孩子做家務(wù)，有幾次孩子要刷碗，她就說：“你手那么嫩，刷碗會裂手的，你只管學(xué)習(xí)就行了，這點(diǎn)家務(wù)活，還不夠媽媽干呢。”可想而知，女兒除了學(xué)習(xí)，什么也不會做。到讀高中時(shí)需要住校，不到一周就哭著回來了，說什么也不去，原來每天吃完飯孩子不會刷碗，同學(xué)們都高笑她。衣服臟了，也不知道怎么洗。還有就是一上課就跑神，總是想媽媽。這些愛是無私的愛還是自私的愛我們難以分清，但有一點(diǎn)我們清楚：無能的孩子都是這樣培養(yǎng)的。

2015-3-29

每日分享：過度保護(hù)。天下沒有不愛孩子的母親，這是母親的天性，尤其中國的母親由于受“母以子貴”等傳統(tǒng)思想的影響，往往把自己的希望和價(jià)值都寄托在了孩子身上，所以，她們會對子女傾注滿腔的愛。但愛需要理性，需要科學(xué)，不是只要主觀是愛其結(jié)果就一定有好的結(jié)果。就是說主觀的愛加上科學(xué)理性的方法才對孩子有益，才算是正確的愛，如果主觀的愛加上錯誤的方法就會害孩子，就成了錯誤的愛。翠鳥移巢就是錯誤的愛，雖然它主觀上愛自己的小鳥，但由于一直從高處向下移巢，最后被路人把小鳥拿走了，這就是好心辦了壞事，這就是好心加上錯誤的方法等于不好的結(jié)果，害子害己。相反，的愛子方法就比較正確。山鷹常常把巢穴建在懸崖邊上，當(dāng)雛鷹展開雙翅時(shí)，山鷹就停止銜食喂養(yǎng)它們。并且銜著雛鷹，狠心地把它們?nèi)酉律窖?。?dāng)雛鷹在山崖下不斷撲騰、掙扎，又好不容易飛上巢穴后，山鷹會再次把它們?nèi)酉氯ァ谋砻婵?，山鷹不愛孩子，在殘忍地虐待孩子，可從?shí)質(zhì)看，正是這種做法讓雛鷹練就了一雙健壯的翅膀，可以自由地翱翔，幸福地生活，這才是真正的愛。

  現(xiàn)在，一些母親對孩子的過度保護(hù)就是錯誤的愛，它的結(jié)果是讓孩子長期沉溺于母親溫柔保護(hù)圈里，阻礙孩子的個(gè)性成長，限制孩子的人格獨(dú)立。她們不讓孩子出去玩，怕摔著、碰著；不許孩子交朋友，怕遇到壞人；不愿意讓孩子參加集體勞動，怕孩子累著；不許孩子干活，怕孩子失去尊貴身份。這些母親從主觀上是真心愛孩子，但從客觀效果上是真正地害孩子。有個(gè)“啃老族”節(jié)目，一位70歲的退休母親靠工資養(yǎng)著她45歲的兒子。當(dāng)主持人問她：百年之后您是如何為兒子考慮的？這位老母親說：我活一天就要養(yǎng)活他一天，有我一口吃的就有他一口吃的，但我死了，我就管不了了。這回答是多么地?zé)o私，又是多么地?zé)o奈，多么地不負(fù)責(zé)任！做為母親必須檢查自己愛的成份。

2015-3-30

每日分享：惡魔纏身。最近兩天我一直在關(guān)注《父親掄凳砸死獨(dú)生女》的一則家庭悲劇，3月25日22時(shí)，上海浦東新區(qū)北蔡鎮(zhèn)蓮溪路477弄某室內(nèi)，父親用凳子砸死了獨(dú)生女兒。雖然有的在“父親”前面冠以“56歲”或“上海56歲”，在“獨(dú)生女”前面加上了“29歲”、“啃老”或“不孝”的前綴，但報(bào)道內(nèi)容是一樣的，都出自“父親”老蘇的妻子或“獨(dú)生女”小蘇的母親劉阿姨之口。讀著這則案例，我馬上就想到“魔鬼纏身”或“惡魔纏身”這樣的字眼。因?yàn)閷γ课划?dāng)事人講，身心都被惡魔纏著不得脫身。

   對于父親老蘇來說，女兒是他的惡魔。女兒初三就不上學(xué)，他找人說情給弄了個(gè)畢業(yè)證。然后，女兒便給社會上不三不四的人胡混，做為老實(shí)本分的父親，其煎熬可想而知。本指望女兒結(jié)婚后會改變，女婿小徐人也不錯，夫妻又生了兩個(gè)兒子。雖然9歲的外甥一直由老蘇夫妻養(yǎng)著，4歲的外甥由爺爺奶奶撫養(yǎng)，但我想老年人在這方面一定心甘情愿，不會有怨言。誰知好景不長，女婿由于忍受不了女兒的折騰，3年前離家出走、無影無蹤。從此，女兒找各種理由給他要錢，一直要了40萬元，期間經(jīng)居委會調(diào)解另外40萬到2016年付清，但不久，女兒又找上門來要錢，并吼道：“你們能不能活到2016年還不一定呢”。由于老蘇聽人說，突然缺錢不是賭博就是吸毒，于是在去年10月，他拉著女兒去檢驗(yàn)毒品。當(dāng)確定女兒沒有吸毒后，老蘇松了口氣，但女兒卻懷恨在心。就在第二天，女兒將酒精潑向父親并點(diǎn)燃，造成老蘇左半個(gè)身子嚴(yán)重?zé)齻?。本來想起訴女兒，由于怕兩個(gè)外甥失去母親就放棄了起訴。3月25日22點(diǎn)，女兒帶著一50多歲的男子到父親住處呼喊、敲門、撬鎖，并父親吼到：“老畜生，樓下我?guī)硪卉嚾?，今天有你沒我！”在爭執(zhí)中，父親用凳子砸死了女兒。雖然女兒這個(gè)惡魔消失了，但隨之而來的牢獄之災(zāi)以及面對兩個(gè)孤兒外甥，惡魔還要伴其終生。

2015-3-31

每日分享：罪有應(yīng)得。在《父親掄凳砸死獨(dú)生女》這場人倫悲劇中，小蘇以29歲的生命為代價(jià)為悲劇劃上了句號。雖然她死了，是受害者，但人們并不同情她，很多人認(rèn)為她罪有應(yīng)得，甚至死有余辜。因?yàn)閺恼榻B看，她的種種表現(xiàn)不符合人倫道德，她是父母、愛人、孩子眼中的惡魔，她是悲劇的始作俑者，是肇事者。

   首先，她是個(gè)不孝女。她長期和父親關(guān)系不和，原來是隔三差五地和父親吵，在2014年9月25日，她第一次拿螺紋鐵棍打父親。到10月份，因?yàn)閳?bào)復(fù)父親讓她驗(yàn)毒，竟將酒精潑到父親身上并點(diǎn)燃，造成父親左半身嚴(yán)重?zé)齻Ｖ?，她給父親發(fā)短信：“你的電話打不通，老妖婆電話也打不通，你也不回信息，所以我已準(zhǔn)備好全套裝備和人員來會會你，你（下班）的路我都知道?！?/span>并真的雇人在路上截父親，幸虧父親騎車快得以逃脫。這次，她帶著一個(gè)50多歲的男子來打父親，對父親大吼：“老畜生，我?guī)硪卉嚾耍裉煊心銢]我！”參與調(diào)解的兩位居委書記都說她是個(gè)不孝女。其次，她是個(gè)啃老女。她已近而立之年，是兩個(gè)男孩子的媽媽。本來她該贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)兒子，但她把大兒子讓父母養(yǎng)，二兒子讓公婆養(yǎng)。并且不停地給父母要錢。她半年內(nèi)以各種理由給父母要了40萬，還不滿足。2014年10月，父母無奈和她簽了一份協(xié)議，規(guī)定給她80萬，剩下的40萬在2016年之前付清。但不久，她食言，又來要錢，并向父母吼道：“你們能不能活到2016年還不一定?！?/span>第三，她不是賢妻良母。愛人小徐不堪折騰，在3年前“藏”了起來，可見她作風(fēng)之蠻橫。當(dāng)她問兒子“爸爸在哪里”，因?yàn)閮鹤記]有回答出來，就打得兒子口中吐血，這是十足的惡母。另外，她作風(fēng)不檢點(diǎn)，結(jié)交不三不四的人，是一個(gè)十足的社會渣子。

  總之，從我的眼光看，死者小蘇就不是一個(gè)人，只能算是一個(gè)長成人模樣的動物。但從另一個(gè)角度看，她過得幸福嗎？她愿意成為這樣的人嗎？