2015-4-21

每日分享:興趣第一。俄國文學(xué)泰斗托爾斯泰說:“成功的教育所需的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”俗語說:興趣是最好的老師。我們每個人從自身的實踐中也能體會到，凡是有興趣的事情，我們都能全力以赴、不遺余力地去做，且心中的愉悅代替身體的勞累，往往能堅持下去，干到理想狀態(tài)；而對沒有興趣的事情，我們總是想辦法、找借口進行拖延、推脫，即使在壓力和責(zé)任的驅(qū)使下，心不甘、情不愿地去做，也是感覺心身俱疲，當(dāng)然也很難持久堅持也，更談不上干到極致。對于孩子來說，當(dāng)孩子對某一學(xué)科充滿興趣時，他就會產(chǎn)生愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)的強烈欲望，并且學(xué)得活、學(xué)得好，能夠獲得較大的成功。

中國孩子為什么缺乏激情，沒有立體感，沒有創(chuàng)造力？答案是孩子干著自己沒有興趣的事情。中國孩子為什么出現(xiàn)普遍的厭學(xué)情緒？因為沒有激發(fā)出孩子學(xué)習(xí)的興趣。從家庭教育的角度，孩子的興趣又是如何被扼殺的呢？很多父母根本不考慮孩子的興趣，不顧及孩子喜歡不喜歡，壓力是否超負荷，而完全從自己的興趣出發(fā)、實行包辦、盲目跟風(fēng)。他們看到別的孩子學(xué)英語，便給孩子報英語輔導(dǎo)班；看到別的孩子學(xué)奧數(shù)，便給孩子報奧數(shù)培訓(xùn)班；看到別的孩子學(xué)彈琴，便給孩子報鋼琴輔導(dǎo)班；看到其他父母選擇了好的學(xué)校，便擠破頭皮去報名。他們根本不征求孩子的意見，認為孩子根本不懂，自己的興趣便是孩子的興趣。時間長了，孩子便不想、不問，木偶似的任由父母支配，不是自己的選擇，何來興趣？沒有興趣，何來激情？

俗話說：世上沒有兩片完全相同的樹葉。我們在驚異幾十億人竟沒有兩個相同手印的同時，便能想到世上更不可能有兩個相同的人。每個人都有自己的興趣和特點，而興趣才是真正讓孩子教“成龍成鳳”的法寶，做為智慧父母切忌胡亂比較迄、盲目跟風(fēng)，一定要“因材施教”尊重孩子的個性，想辦法激發(fā)孩子的興趣。

2015-4-22

每日分享：慌不擇路。同事中有一人干事總是慌里慌張，說話快言快語，走路急風(fēng)驟雨，從沒有坐那里靜下來和同事聊過天，同事戲稱為“火燒腚”、“老慌”。想想自己、看看周圍的人，可稱為“老慌”的人還真不少。為什么人們要“慌”？從交通來說，由步行、牛拉車、自行車到摩托車、汽車、火車、地鐵、高鐵、飛機，速度越來越快，人們在不斷地縮短走路時間；從信息來說，由郵信、電報、總機轉(zhuǎn)電話到普及智能手機、手提電腦、平板電腦，信息傳送超乎想像，地球成了一個村；從經(jīng)濟發(fā)展來說，由自給自足、普遍貧窮到網(wǎng)上購物、股票、彩票、走私等一夜暴富?？傊?，人們周圍隨時發(fā)生著讓人眼花繚亂的變化，每個人的心都被鼓槌敲擊著。從正面看，能最大限度地發(fā)揮每個人的潛能，但從反面看，人們的心總是被懸著、吊著，不僅有害于身心健康，體會不到幸福感，而且慌不擇路很可能事倍功半。

   就家庭教育而言，現(xiàn)在很多家庭孩子活得苦、父母過得累就與盲目跟風(fēng)、慌不擇路有關(guān)。很多父母對孩子的期望值太高，為了讓孩子與眾不同、出人頭地，為了讓孩子成為“神童”，他們把物力、財力、精力全都傾注在孩子身上。他們把孩子的時間表排得滿滿的，每天像上了發(fā)條的鐘表一樣不停地在旋轉(zhuǎn)著：小提琴、鋼琴、舞蹈、奧數(shù)、一對一輔導(dǎo)。孩子在這種疲勞、枯燥中學(xué)習(xí)，能不“沒興趣、沒勁”嗎？

   為什么要報這些班？孩子有興趣嗎？很多父母說，人家的孩子都報班學(xué)習(xí)，不學(xué)就會落后，也會讓別人看不起，掙錢不就是為了孩子嗎？再說，現(xiàn)在的社會競爭如此激烈，將來更會激烈，別的孩子有特長，自己孩子沒有，將來能競爭過別人嗎？這也是無奈之舉。真是孩子可憐，父母可悲，而這種可憐又可悲的景象正在愈演愈烈。父母們要想擺脫目前這種慌不擇路的狀況，就必須冷靜下來從孩子的特點和興趣出發(fā)，探索適合自己孩子發(fā)展的道路。

2015-4-23

每日分享：保護興趣。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！痹诤⒆拥某砷L過程中，興趣具有十分重要的作用。做任何事情都要有興趣，否則，做什么都覺得沒意思，甚至還會感到痛苦。這樣的結(jié)果就是效率低，做什么事情也做不好。興趣是兒童行為最直接的內(nèi)驅(qū)力，它是智力活動的最佳情緒背影。廣泛而有益的興趣是兒童智力發(fā)展的巨大推動力，它可以使兒童開闊眼界，獲得多方面的知識和信息，為他們思維與想像活動提供基礎(chǔ)條件。實踐證明，成功者強有力的支柱之一就是對這個事物的濃厚興趣。沒有興趣，一切教育都無從談起。對于孩子來說，在求學(xué)階段，對學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣，保持旺盛的精力，是孩子獲得知識的保證。因為只的如此，他才會把學(xué)習(xí)看做是一件快樂的事情，而不是負擔(dān)，他才會主動學(xué)習(xí)，主動探索，他的學(xué)習(xí)效率才會提高，收獲才會多多。

一個人對一件事產(chǎn)生興趣往往會事半功倍，得心應(yīng)手，他的心情是愉悅的，思路是清晰的，反應(yīng)是敏捷的，有進會迸發(fā)出火花，會創(chuàng)造出奇跡。興趣會導(dǎo)致他為一個目標(biāo)去孜孜不倦發(fā)追求、奮斗，會使他忘記疲勞、廢寢忘食； 興趣會使他不畏艱辛，戰(zhàn)勝一切；興趣是成功者的搖籃，是通向成功的捷徑，是駛向彼岸的風(fēng)帆！有的父母也能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，可是由于擔(dān)心孩子的興趣會影響學(xué)習(xí)，會影響孩子的前程，就竭力阻止和打擊孩子的興趣。如，知道孩子愛做飯，以后想當(dāng)廚師，父母覺得太沒出息就諷刺、挖苦； 知道孩子喜歡體育，父母感到搞體育沒什么前途，就千方百計制止孩子做體育活動。這些舉動往往得不償失，由于孩子的興趣受到了打擊，孩子整個人都處于無精打采的狀態(tài)，父母一廂情愿讓孩子要做的事情孩子也一定做不好。

 父母最大的職責(zé)應(yīng)是保護孩子的興趣，對于孩子的積極興趣，做父母的應(yīng)該給予尊重和支持，能把孩子的興趣培養(yǎng)成功，父母的事業(yè)就完成了一大半。

2015-4-24

每日分享：信任孩子。有一個學(xué)生，很聰明，但也很調(diào)皮，逃學(xué)、打架是家常便飯，父母對他的表現(xiàn)很失望。高二期末考試前夕，他趁中午休息時，偷偷跑到學(xué)校，手里拿著他那根長長的細竹竿，竿兒頭上弄些面筋，平時去粘個小蟲子、蝴蝶或知了之類的昆蟲的。但是，這次他要粘卷子。他早已觀察好，那卷子就放在老師的辦公桌上。沒有人注意他，他終于瞅準(zhǔn)機會，把卷子粘了起來，一份語文、一份數(shù)學(xué)。憑借“小手段”，那次考試，他語文考了８０分，數(shù)學(xué)考了８５分，兩門課在班里都排第三。當(dāng)時同學(xué)們都懷疑他成績的真實性。但班主任老師選擇了信任他，并在班上表揚了他，說他腦子聰明，今后只要刻苦用功，就一定會有更好的成績，也一定能考上名牌大學(xué)，還要全班同學(xué)為他鼓掌加油。掌聲響起的時候，那個孩子趴在桌子上大聲地哭了。這是他升入高中以來第一次得到老師這么高的評價。

   為了證明期末考試是他真實的成績，為了對得起班主任的信任，他開始發(fā)奮努力，天天都學(xué)到深夜，就像換了一個人一樣。不久他的成績就真的躍到了全班第一，到考大學(xué)時他考上了礦業(yè)大學(xué)。畢業(yè)后他到母校開座談會時親口對師生們說出這件事的真相，感謝老師在那樣的情況下信任他。他說一生都感謝老師對他的信任。其實，老師早就知道了真情，但老師看到了他內(nèi)心向上的渴望，所以給他以信任，信任他不會第二次犯同樣的錯誤，信任他從此能改變自己，最終信任創(chuàng)造了奇跡。

   信任孩子是很簡單又是很困難的事，一位家庭教育專家曾指出，教育的奧秘在于堅信孩子“行”。每個孩子心靈深處最強烈的需求和成人一樣，就是渴望受到賞識和肯定。父母要自始至終給孩子前進的信心和力量，哪怕是一次不經(jīng)意的表揚，一個小小的鼓勵，都會讓孩子激動好長時間，甚至?xí)淖冋麄€面貌。信任自己的孩子，對于父母來說是個考驗，對于孩子來說是一個跨越。

2015-4-25

每日分享：自省自悟。昨天，顧曉鳴老師開車與吳輝、常霞兩位老師一起從上海來到濮陽，一直到今晨兩點才休息。今天，三位老師又分別到中原油田四小和五小為家長們授課，他們?yōu)榧彝ソ逃量啾疾ǖ木?，讓我們敬佩。上午，在中原油田第四小學(xué)，我參加了吳輝老師與家長們進行的讀書沙龍活動。本次活動選定的是《不輸在家庭教育上》23卷《陪孩子需要智慧》七篇系列中的三篇：一是“用傾聽表達關(guān)注孩子”；二是“最好的教育是一起吃飯聊天”；三是“其實有時家長可以放手”。首先，吳老師將家長分為四班對文章進行輪讀。在家長分享環(huán)節(jié)，吳老師講了規(guī)則：發(fā)言者要做到：不抱怨、不指責(zé)，只反觀自?。徊黄x書本內(nèi)容。傾聽者要做到：他人在分享時，不插話，不給建議，不交頭接耳。家長們對傾聽、放手等內(nèi)容進行了分享，氣氛非常熱烈。對一些關(guān)鍵的詞句，吳老師又讓家長們重讀，最后吳老師對一些內(nèi)容進行了挖掘和歸納。這些活動我最大的體會就是能夠讓家長們自省自悟。

   俗語說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如自省自悟。由此可見，自省自悟是學(xué)習(xí)的最高境界。在家庭教育學(xué)習(xí)中，我一直思考三個問題，一是學(xué)習(xí)對象應(yīng)是父母，可以從孩子身上反思父母的教育，但不能把孩子做為指導(dǎo)對象；二是學(xué)習(xí)內(nèi)容必須有別于學(xué)校教育，要讓父母把孩子的做人、情商、心靈教育做為核心內(nèi)容；三是學(xué)習(xí)形式要靈活多樣，打破你講我聽的傳統(tǒng)式說教，讓父母在快樂中學(xué)習(xí)。無論是體驗式學(xué)習(xí)還是沙龍式學(xué)習(xí)，其目的都是讓父母感到學(xué)習(xí)是快樂的。父母如果能體驗到學(xué)習(xí)的快樂就會有很多益處，首先，父母可以認識到只有快樂才能提高學(xué)習(xí)效率，進而讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)；其次，父母能自愿地、持久地學(xué)習(xí)，從而在自省自悟中改變自己的理念。而家庭教育讀書沙龍活動就能達到這些目的，感恩三位老師。

2015-4-26

每日分享：扼殺興趣。古今中外，凡成功者無不源于興趣，我們提倡因材施教，其目的就是為了激發(fā)孩子的興趣?，F(xiàn)實中，很多父母一方面想讓孩子成功，一方面卻做著扼殺孩子興趣的事情，以致于想法與實際南轅北轍。1、只盯著分數(shù)。每天對孩子強調(diào)的就是要考高分，要拿第一名。如果孩子沒有達到父母想像的成績，就會遭到訓(xùn)斥：考這么點分數(shù)也不嫌丟人，我就替你臉紅！你怎么這么笨！你就不能努力一下嗎？再這樣小心挨揍！有的干脆對孩子打罵。聽著這樣的訓(xùn)斥，背負著沉重的心理壓力，孩子怎么能快樂起來，怎么能讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣？2、充滿功利。父母按自己的想法給孩子設(shè)計了一條“成功之路”，即優(yōu)秀幼兒園-重點小學(xué)-重點中學(xué)-名牌大學(xué)-找到好工作-做大官、掙大錢。每天對孩子嘮叨的就是：一定要好好學(xué)習(xí)，將來考上名牌大學(xué)！沒有苦中苦，哪來甜中甜？孩子成績略有下滑，父母便如坐針氈：這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，將來能有什么出息？在孩子的心目中，學(xué)習(xí)就是為了出人頭地，就是為了有出息，這樣沉重的使命，很難讓孩子產(chǎn)生興趣。3、拔苗助長。為了讓孩子學(xué)習(xí)成績突飛猛進，為了讓孩子成為學(xué)習(xí)上的佼佼者，父母恨不得將孩子變成裝知識的大袋子，不管孩子愿不愿意，將自己有用的東西，一股腦往孩子腦子里塞。孩子在學(xué)校學(xué)了一天，已經(jīng)是夠累的了，可回到家里，還要去做“習(xí)題集”。周末，還要像趕場子一樣，上幾個輔導(dǎo)班。很多父母依照自己的興趣為孩子報一些“興趣班”，這樣長久地逼著孩子干自己不喜歡的事情，孩子怎么能有興趣？4、對孩子缺乏信心。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，父母不是耐心幫助，而是冷嘲熱諷、抱怨、批評。父母對孩子沒有信心，孩子慢慢就對自己沒有信心。對什么事都縮手縮腳，怎么能有興趣？總之，孩子生下來對什么都有興趣，但到后來對什么都失去興趣，做為父母必須反思。

2015-4-27

每日分享：這是愛嗎？4月25日下午，顧曉鳴老師在中原油田五小講課，其中播放了心理醫(yī)生吳月波在《我是演說家》的一段視頻，發(fā)人深思。

  八年前，一對父女的故事徹底改變了我的人生。那個時候我還在一家小醫(yī)院里看心理門診，有一天，門診來了一位女孩和她的父親，兩人剛坐下來，父親就開始對女兒破口大罵：“叫你快點快點，這么慢，一點都沒有長進！”女孩年齡看起來不大，也就十三四歲，穿著白色的連衣裙，低著頭一聲不吭地在玩著裙角，顯得特別緊張。這時候，她的父親又繼續(xù)罵道：“你要是再敢跟他聯(lián)系，看我不打斷你的腿?！甭犃诉@句話，女孩用力地在掐自己的手，看得出來，她是在努力地控制和壓抑自己。我剛想去打斷這位父親，可他已經(jīng)一邊戳著女兒的頭一邊說：“哭喪著個臉給誰看??？養(yǎng)你算是白養(yǎng)了，你知不知道，你還不如死了算了?！备赣H說完這句話，女孩就沖出了診室。

我剛想提醒這位父親趕快去把女兒找回來，可他說：“吳醫(yī)生，你別管她，她就是欠罵，一會就沒事了。這時，門診外面突然傳來呼喊聲，說有人跳樓了！我和這位父親同時起身，沖了出去。這時候窗戶邊已經(jīng)圍了不少人，當(dāng)我們湊近從窗戶往下看時，女孩已經(jīng)躺在血泊中，鮮血染紅了她的白裙子，那么刺眼。

她的爸爸瞬間癱倒在地上，我想沒有哪個父母能夠接受這樣的事實，我攙著他來到樓下，他緊緊地抱著女兒，嚎啕大哭，女孩在彌留之際，用盡所有的力氣，說了人生最后一段話“爸爸，對不起，我讓你失望了，如果有下輩子，我會做得更好”，說完，女孩永遠地閉上了眼睛。這段話直到現(xiàn)在都能清楚地響在我的耳邊，一輩子都忘不了。

    我曾經(jīng)責(zé)怪過自己，如果當(dāng)時我制止了這位父親，或者及時趕出去，也許悲劇就不會發(fā)生。我甚至責(zé)怪自己的無能，對于已經(jīng)發(fā)生問題的孩子，我們能做的太少了，可我們?yōu)槭裁床粡慕逃⒆拥脑搭^開始改變呢?

2015-4-28

每日分享：斷臂天使。雷慶瑤，四川夾江縣人，1990年1月3日出生，1992年11月29日，剛滿3歲的她被高壓電擊失去了雙臂。她克服困難學(xué)會用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫字、縫補衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等。因成功出演電影《隱形的翅膀》女主角，獲2007年華表獎優(yōu)秀兒童女演員獎。曾被稱為“東方維納斯”、“斷臂天使”，現(xiàn)任成都電視臺主持人。

也許是長期關(guān)注家庭教育的原因，每當(dāng)看到這些孩子的“奇跡”,我就會想到他們的家庭，他們的父母。優(yōu)秀孩子后面一定有一個或一對優(yōu)秀的父母。雷慶瑤的父母雖然是農(nóng)民，但他們給了孩子充足的愛，她之所以陽光、向上，身上充滿著正能量，都源于父母正確的愛。

當(dāng)同齡的小伙伴去學(xué)校報名上學(xué)時，雷慶瑤羨慕極了，她對媽媽說；“我也想上學(xué)” 。雷慶瑤的父親雷強一心想要讓女兒上學(xué)，他要讓女兒首先過寫字這一關(guān)。幾天之后，雷強從鎮(zhèn)上買來本子和鉛筆，讓女兒練習(xí)用腳寫字。腳趾又粗又短，鉛筆又圓又滑，不要說夾著寫字，就是要用腳趾把鉛筆夾起來也是一件不容易的事啊。為了讓女兒練好寫字，雷強用繩子把鉛筆綁在女兒的腳趾上，再讓女兒用兩只腳趾用力地夾住鉛筆，在潔白的本子上一橫一豎慢慢地寫。日復(fù)一日，雷慶瑤度過了種種難關(guān)，克服了常人幾乎無法克服的困難，終于能夠用腳趾夾住鉛筆在本子上寫字了。媽媽教她的第一個字是“人”字，媽媽對她說：一個人要做好事情，必須先學(xué)會做好人。“人”字不好寫，人也不好當(dāng)，要遇到很多很多意想不到的事情，特別是你，跟其他小伙伴不一樣，所以你要遭受的挫折會更多。當(dāng)父親雷強看著女兒自己用腳趾夾住筆第一次在本子上歪歪斜斜寫出一個大大的“人”字時，淚水頃刻之間模糊了他的雙眼！這一年，她才6歲！

   父母雖然很疼愛女兒，但他們對女兒要求嚴厲，因為他們希望女兒能獨立地生活，這就是父母自然的、正確的愛！

2015-4-29

每日分享：一路向前。古人憑著觀察和經(jīng)驗總結(jié)出“一陰一陽之為道”，現(xiàn)代人依靠實踐和科學(xué)總結(jié)出辯證唯物主義。辯證法的“對立統(tǒng)一、質(zhì)量互變、否定之否定”三大規(guī)律都可看做對古人“道”的闡釋和升華，我們在批“中庸之道”的時候，我們又不得不承認，凡事都要有個“度”，少了不行，多了也不好，而只有恰到好處才有利于人的發(fā)展和事情的解決。

   人類，因為有思想成為萬物之靈，而正是因為有思想也給人類帶來諸多煩惱，可以說思想是最具靈性卻最難把握的產(chǎn)品。沒有期望、不思進取、庸庸碌碌，如行尸走肉會遭人唾棄；期望過高、好勝心切、貪多求快，往往身心俱疲事與愿違。古人講“修身養(yǎng)性”大概就是要人們掌握“道”、遵循“道”為人做事不偏不倚。在我的人生中，遇到了很多挫折和失敗，雖然自己也算性情溫和，具有一定的耐挫能力，沒有做出自殘、自殺行為，但那種糾結(jié)總讓我大傷元氣。反觀自己，為什么與成功人士相距甚遠，因為“庸人自擾”太多。我已擁有很多很多，為什么在遇到失敗時不去想擁有的為自己加油，而總是糾纏于失敗讓自己泄氣呢？

就家庭教育而言，10余年的學(xué)習(xí)讓我的孩子健康成長，讓我的家庭和諧幸福，讓我自信滿滿；5年多的事業(yè)追求，每天堅持寫《每日分享》，現(xiàn)已有100多萬字，講課、評課、沙龍、個案咨詢、登報刊、上電視，收獲頗豐，受到眾多老師、家長追捧、點贊。我既知道家庭教育是門神秘的科學(xué)而不是忽悠，它確實在左右著一個家庭乃至一個民族的發(fā)展和幸福；我也知道它與急功近利、浮躁格格不入，只有心靜的、智慧的人才能步入這個殿堂，因為它是心靈的、隱形的、長期的事情。既然這樣，我為什么要為一次挫折而氣餒呢？為什么要為某位父母拒絕學(xué)習(xí)而懊惱不已呢？如果因為一次挫折，因為別人的過錯而停滯不前，那不是因咽廢食太愚蠢嗎？走、走、走，一路向前！

2015-4-30

每日分享：享受擁有。沒有的在渴求，擁有的不珍惜，人們一直在苦惱著。成人教育之父戴爾.卡耐基用《我沒有鞋，他卻沒有腳》這篇短文揭示了人性的弱點，耐人尋味。他的朋友敘述了這樣一件事：我在威培城開了一間雜貨店已經(jīng)兩年了，我不但把所有的儲蓄都虧掉了，而且我還負債累累，要七年之久才能還清。上星期六，我這間雜貨店已經(jīng)關(guān)門了。我需要向銀行貸款才能回到堪薩斯再找工作。我走起路來象是一個受過嚴重打擊的人。我已經(jīng)失去了一切的信念和斗志?？墒?，我突然瞧見了一個沒有腿的人迎面而來，他微笑著，向我打招呼。“早，先生，天氣很好，不是嗎？”他很有精神地說。當(dāng)我站著瞧他的時候，我感覺到我是多么的富有呀，我有兩條腿，我可以走。我對自己說：他沒有腿還能快樂、高興和自信，我有腿，當(dāng)然也可以。我感到我的胸懷為之開闊起來。我本來只想向銀行借100元，但是我現(xiàn)在有勇氣向它借200元了，我本來想到堪薩斯城找一份工作，但是，現(xiàn)在我自信地宣布我想到堪薩斯城獲得工作。最后我錢也借到了，工作也找到了。后來我把下面的字，貼在我浴室鏡子上，每天早晨刮臉的時候我都要讀一遍：我猶豫，因為我沒有鞋。直到上街我遇到一個人，他沒有腳！”

有一次，我問朋友，他和他的同伴坐在木筏上漂流了21天，絕望的迷失于太平洋，他得到的最大的教訓(xùn)是什么？他說：“從那次經(jīng)驗中，我得到的最大教訓(xùn)是：只要你有淡水你就想喝，只要你食物你就想吃，你決不再埋怨任何東西了。”史密斯極其簡潔地說出了人類的大智慧。他說：“人生的目的只有兩件事：第一，得到你想要的；第二，得到之后就去享受它。但是只有最聰明的人才能做到第二點?！?/span>

 就自己而言，我很多時候也在犯傻，總是忽視擁有的，而苦惱沒有的。隨便檢索，我已擁有很多：健康的身體、幸福的家庭……從今以后我要做聰明人：享受擁有。