培養(yǎng)孩子的抗挫折能力首先是家長觀念的轉(zhuǎn)變。大多數(shù)家長望子成龍，自己沒有完成的心愿都強加在孩子身上，讓孩子學習各種特長。還有家長怕孩子跟不上潮流，讓孩子學習各種特長班。而在學習過程中只要學的好就大肆表揚，學的不好一頓批評，也不管是什么原因直接否定孩子，讓孩子認為只有學的好才行。家長的只重成果，不重過程的觀念對孩子是有影響的。
      其次是家長行為的改變，行為要同觀念一致才能真正是改變。家長知道孩子為什么沒有學好，不會說孩子了，可在行動上依然沒有給孩子鼓勵，結(jié)果是同以前是一樣的?？滟澗褪呛茈y戒掉的行為，夸的時候不加思考，張口就會說：你可真棒呀泛泛的評價讓孩子產(chǎn)生不了動力，反而怕別人說自己不行。評價要避免評價結(jié)果，要針對其具體表現(xiàn)、過程，讓孩子知道自己哪行，哪不行！