教育部關(guān)工委家教中心專(zhuān)家組成員、中華家庭教育網(wǎng)首席專(zhuān)家顧曉鳴老師在布爾津縣做家庭教育專(zhuān)題講座時(shí)，得知布爾津縣窩依莫克鄉(xiāng)二中是哈薩克族寄宿制學(xué)校，學(xué)生的家長(zhǎng)都是農(nóng)牧民，過(guò)著游牧生活，流動(dòng)性較大，到學(xué)校參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)難度很大，恰恰那些家長(zhǎng)知識(shí)水平有限，缺乏家庭教育觀念。為此，顧老師引導(dǎo)我們采取 “走出去”的模式，成立了“馬背上的家長(zhǎng)學(xué)?！?，并親子揭牌。學(xué)校家庭教育委員會(huì)成員多次借來(lái)越野車(chē)，拉上發(fā)動(dòng)機(jī)，投影儀、白板等，不辭辛苦的到也拉曼、阿克加爾、阿克圖別克、喀拉加勒、同克、闊克遜、爾格胡木、庫(kù)克鐵熱克、阿克布勒根等一個(gè)個(gè)農(nóng)牧民集中居住點(diǎn)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校家庭教育的成員給家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭教育專(zhuān)題講座、講案例、發(fā)家庭教育指導(dǎo)菜單、開(kāi)座談會(huì)等，給農(nóng)牧民定居點(diǎn)的家長(zhǎng)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)家庭教育的平臺(tái)，教給家長(zhǎng)教育孩子的方法，與家長(zhǎng)們談心、交流，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們教子的意識(shí)增強(qiáng)了，意識(shí)到教育孩子不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，家長(zhǎng)也需要承擔(dān)一定的責(zé)任，許多家長(zhǎng)改變了溺愛(ài)、簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式，各種不良行為明顯減少了，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。顧老師心系廣袤遼闊的大草原深處的牧民家長(zhǎng)、學(xué)生，2013年先后兩次顧老師捐款6000元推進(jìn)牧區(qū)家庭教育，顧老師為我們布爾津縣家庭教育做的貢獻(xiàn)，我們看在眼里，記在心里，激發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步做好家庭教育的信心。

去 年10月參加新疆教科所的家庭教育會(huì)議時(shí)，親耳聽(tīng)到顧老師要將課時(shí)費(fèi)捐給布爾津，用以成立馬背上的家長(zhǎng)學(xué)校，心中為之感動(dòng)。顧老師心系邊疆家庭教育事業(yè)， 無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們新疆家庭教育的福音。感謝陳老師的記載，讓我們看到了馬背上的家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，也更加堅(jiān)定了扎扎實(shí)實(shí)做好一線家庭教育工作的決心。

各 民族都有著非常優(yōu)良的家庭和家庭教育傳承 各民族間需要相互學(xué)習(xí)與融合、共同進(jìn)步 這是復(fù)興和繁榮中華民族文化重要一環(huán) 感謝布爾津教育局張局長(zhǎng)和葉書(shū)記對(duì)家庭教育事業(yè)的重視 感謝陳老師在推動(dòng)工作上的努力和付出 相信落地式的家庭教育改革一定能造福于布爾津的各族人民 相信有了家庭教育助力 學(xué)校教育不再孤單

哈哈，大家有所不知，顧老師兩次給新疆教科所班主任培訓(xùn)的講課費(fèi)全部捐給了布爾津縣，作為成立“馬背上家長(zhǎng)學(xué)?！钡慕?jīng)費(fèi)！

顧曉鳴老師：
在牧區(qū)建立具有現(xiàn)代意義的馬背上的家長(zhǎng)學(xué)校，就是要利用現(xiàn)代手段和流動(dòng)課堂，把現(xiàn)代家庭教育理念和方法傳播到廣大牧民家庭中，讓教育孩子首先不要輸在家庭教育上成為現(xiàn)實(shí)！

陳文華老師：
感謝顧曉鳴老師心系我們祖國(guó)西北邊陲的孩子；感謝顧老師親手為我們創(chuàng)辦了“馬背家長(zhǎng)學(xué)校，并為學(xué)校再次捐資5000元作為基金；感謝顧老師兩年來(lái)為布爾津縣家庭教育所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。