家庭是兒童出生的搖籃，父母是兒童的第一任老師，作為社會細胞的家庭是兒童心理素質(zhì)形成最重要的場所。家庭是人生的奠基石，家庭環(huán)境對兒童心理素質(zhì)的形成和發(fā)展的影響是長遠和深刻的。因此，建立良好的家庭環(huán)境是兒童身心健康發(fā)展，形成良好心理素質(zhì)的重要保證。通過課上的學(xué)習(xí)和對書本知識的理解，我對如何營造良好家庭氛圍有了更深一步的領(lǐng)悟。

      都說父親給孩子的最好禮物就是愛母親，父母關(guān)系的和諧對孩子的影響至關(guān)重要。孩子會在日常的生活中觀察并學(xué)習(xí)父母親在婚姻、家庭中面對沖突和處理關(guān)系的方法，當(dāng)孩子看到父親與母親之間雖存在著差異，但可以互補、合作、協(xié)商、和平共處時，孩子就會逐漸懂得人與人之間是可以存在差異的，是可以得到尊重和欣賞的，這會促進孩子“君子和而不同”思想的形成，所以說，父母關(guān)系是否和諧對孩子的成長有著至關(guān)重要的影響，如有的家庭，成員之間的和諧、融洽，盡管有時發(fā)生意見，但在原則問題上是團結(jié)一致的，這樣就會使兒童學(xué)會互助、互愛、合作、諒解，使孩子的思維意志、能力等得到和諧發(fā)展，而且從中獲得安全感，形成樂于接受教育的自覺性。而在有的家庭中，成員之間如同陌路人，爭吵不休，處事自私，互相折磨，家中猶如精神監(jiān)獄，生活在這樣家庭的兒童心理往往是不健全的，甚至是畸形的。他們就可能變得冷漠、偏執(zhí)、不合作甚至把家中的精神折磨遷移到別人身上發(fā)泄，以求心理平衡。這樣的孩子容易犯罪鬧事，難于受教。因此建立良好的家庭心理氛圍是兒童良好心理素質(zhì)形成和發(fā)展的前提條件。要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的互相關(guān)系，形成良好規(guī)范。如說話辦事避免以勢壓人，盡量做到以理服人，以情感人，以樣教人，努力構(gòu)建家庭的融洽氣氛，營造家庭是生活之港灣，營造良好的家庭氛圍。

家長不僅要在家庭關(guān)系上努力保持和諧關(guān)系，還應(yīng)該選擇正確的家教方式，避免不良的家教方式，不讓孩子輸在家庭教育上。

在家庭生活中，家長難免會出現(xiàn)一些不良的家教方式，如許多家長認(rèn)為自己可以代替孩子成長，剝奪孩子鍛煉、學(xué)習(xí)的機會和權(quán)力，出現(xiàn)越界行為；在生活上對孩子百般寵愛，毫無原則地遷就和滿足孩子，導(dǎo)致其形成了“應(yīng)該的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹板e誤價值觀；或經(jīng)常打罵孩子，讓孩子性格變得怯懦或者是養(yǎng)成以暴制暴的處事方式；出現(xiàn)”別人家的孩子最優(yōu)秀“的心理偏盲狀態(tài)，出現(xiàn)攀比心理；最常見的就是無止盡的嘮叨，喋喋不休。

如何能克服這些不良的家教行為，營造良好的家庭環(huán)境？首先，家長要學(xué)會控制好自己的情緒，生氣的時候?qū)W會閉嘴、閉眼、深呼吸，讓自己靜心、避免沖動。因為如果你帶著情緒去教育孩子，可能會說出傷害孩子自尊的話，這樣既不會達到教育孩子的效果反倒適得其反，背離了教育的目的。其次，要學(xué)會換角度、換角色處理與孩子之間的矛盾。評判孩子是否優(yōu)秀除了看學(xué)習(xí)成績更重要的是要看到孩子的良好品質(zhì)，因為成人比成才更重要。在孩子的成長道路上更重要的是要引領(lǐng)孩子學(xué)會處理好人際關(guān)系，學(xué)會尊重他人，學(xué)會感恩，學(xué)會理解。樂于助人等美好品質(zhì)，當(dāng)然作為家長也要盡量維護好夫妻之間、親子之間、婆媳之間、親戚鄰里之間的和睦關(guān)系，做好榜樣作用，營造愛的家庭氛圍。

由此可見，良好的家庭環(huán)境是兒童家庭教育成功的基本條件。家庭環(huán)境是兒童良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤。因此，當(dāng)前開展素質(zhì)教育，優(yōu)化家庭教育最關(guān)鍵的問題是必須大力提高家長的自身素質(zhì)，提高家長的責(zé)任感，認(rèn)識培養(yǎng)兒童健康心理的重要性，并努力克服家庭結(jié)構(gòu)變化等帶來的障礙，為子女的成長創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境。相信只要家長堅持不懈的努力，愿為營造良好的家庭環(huán)境而付出行動，一定會有所收獲，希望每個孩子都能在良好的環(huán)境中健康成長，成人成才。