場景一：（學(xué)習(xí)家庭教育前）

兒子：  媽媽，你不要去上班，在家陪我好嗎？ 表情依依不舍
媽媽： 你覺得可以嗎？媽媽不上班，就不會發(fā)工資，怎么給你買玩具買好吃的？

兒子： 哦，可以讓爸爸賺錢啊？ 你在家陪我吧，我好想你
媽媽： 頭也不回的，關(guān)門而去。

場景一：（學(xué)習(xí)家庭教育后）

兒子：媽媽，你今天休息嗎？在家陪我好不好，我真的好想你陪我。
媽媽：寶貝，上班是媽媽的工作，我們都每個人都必需要工作，才可以獲得自己想要的。媽媽下班就會回來陪你。

兒子：好吧，那媽媽晚上早點回來。母子擁抱，親吻再見。打開門，看著電梯門關(guān)了才關(guān)上門。

     兒子今年5歲半，雖然從出生到至今都在我身邊成長。作到了足夠時間的陪伴，到今天我才發(fā)現(xiàn)，作為媽媽我是多么不合格。只做到了給予物質(zhì)上的保障，卻一點不懂孩子的內(nèi)心。0-6歲 孩子關(guān)鍵成長期，可在孩子每一個成長期我卻不懂他；孩子現(xiàn)在膽小缺乏安全感，脾氣暴躁；都是我的問題，沒有尊重孩子，接納孩子，正確地引導(dǎo)孩子。上面的事例，孩子情感敏感期的表現(xiàn)，我卻硬生生地給孩子破壞了。孩子正常的思維探索沒有得到發(fā)展，以至于孩子內(nèi)心極度缺乏安全感。
    兒子的執(zhí)拗敏感期，我犯下太多的錯。粗暴地制止了孩子哭鬧，冷暴力，強行將孩子鎖在陽臺外。這樣的結(jié)果養(yǎng)成了孩子脾氣暴躁，遇事不自省只怪他人，甚至?xí)忠活w小小的石子將他絆倒。沒有耐心地陪伴地陪伴孩子渡過這段時期，理解他的痛苦，尊重他，陪伴他，接納他，包容他。

    原來不是孩子不懂事，是媽媽不懂你；是媽媽的各種不良情緒和錯誤的家庭教育方法破壞了你的生長規(guī)律，現(xiàn)在的你不是真實的你。是被媽媽傷害過的，媽媽一直在找尋育兒的真經(jīng)?，F(xiàn)在才知道真正的育兒真經(jīng)在我自己手上，媽媽需要改變、需要學(xué)習(xí)，需要第二次成長。媽媽要謝謝你寬容我過去犯下的錯，陪伴媽媽一起學(xué)習(xí)改正。媽媽現(xiàn)在的情緒平和了，學(xué)習(xí)了家庭教育正確的理論和方法。默默地改變著，你卻給媽媽極大的驚喜，從前的“膽小”的你現(xiàn)在希望作英雄，每天期望鍛煉希望肌肉的出現(xiàn)，更關(guān)心著媽媽的健康與美麗。面對困難和挫折，不再當(dāng)時急躁地哭鬧起來。面對媽媽平和的道歉與解釋，會平和地和媽媽說，沒事媽媽，這本來不是你的錯。是我的方式不對。
   感謝中華家庭教育的各位老師們，當(dāng)我困惑時給予我疏通和鼓勵。讓我正確地認(rèn)識到，我必需學(xué)習(xí)重新了解孩子。敏感期課程讓我學(xué)習(xí)0-6歲孩子生長過程；多么后悔如果能在兒子出生前我就學(xué)習(xí)了，孩子快樂生活就不會比現(xiàn)在短缺。在兒子即將渡過了嬰幼兒期，讓我盡力彌補曾經(jīng)的過錯。感謝崔老師的敏感期課程，學(xué)習(xí)后很多問題迎刃而解。不，那不是問題。那是孩子成長的自然表現(xiàn)，讓我踏上正確的育兒成長之路。
   同樣年輕的父母們，當(dāng)我們迎接新生命到來時，真的準(zhǔn)備好了嗎？如果還有困惑，參與到家庭教育學(xué)習(xí)中來吧。給孩子一個真正快樂的童年！