學(xué)習(xí)，分享，快樂，成長(四)

暨大亞灣澳頭中心幼兒園入園分離焦慮引導(dǎo)講座

文/周小琴

2015年8月26日上午，在惠州市大亞灣區(qū)澳頭中心幼兒園音體活動(dòng)室，我給近300位家長分享了如何引導(dǎo)幼兒入園分離焦慮。家長們對孩子教育的關(guān)注度非常高，原計(jì)劃九點(diǎn)開始的講座，應(yīng)是推遲了整整二十分鐘，因?yàn)榧议L到會的人數(shù)超出了應(yīng)到人數(shù)，很多家庭是兩個(gè)家長來參加。因?yàn)閳龅氐脑颍酝七t了點(diǎn)時(shí)間。

整個(gè)講座過程，我分成了兩個(gè)部分。第一部分我針對孩子入園焦慮跟家長分享了，什么是分離焦慮？怎樣緩解孩子的入園分離焦慮？第二部分是根據(jù)當(dāng)?shù)氐挠變航逃F(xiàn)狀跟家長分享了3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。讓家長初步了解孩子的真正需求，同時(shí)也能讓家長更加了解與支持幼兒園的工作。

令我感動(dòng)的是，炎炎夏日，家長們一邊擦汗，一邊做著筆記，沒有一個(gè)家長提前離開。互動(dòng)過程中，家長們的積極參與讓我更加堅(jiān)定地向前走。

學(xué)習(xí)，分享，快樂，成長！