學(xué)習(xí)，分享，快樂(lè)，成長(zhǎng)(五)

暨大亞灣?；萦變簣@入園分離焦慮引導(dǎo)講座

文/周小琴

2015年8月28日晚，我給大亞灣區(qū)?；萦變簣@的小班家長(zhǎng)分享了如何引導(dǎo)孩子的入園分離焦慮，以及簡(jiǎn)單解讀幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。

該幼兒園是中國(guó)海油公司的單位幼兒園，所以家長(zhǎng)的整體學(xué)歷比較高，對(duì)孩子的教育也更加前衛(wèi)。比如在互動(dòng)過(guò)程中，我問(wèn)：孩子為什么對(duì)幼兒園有恐懼的心理？有一個(gè)爸爸回答到：因?yàn)橛變簣@對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的環(huán)境，就是孩子對(duì)未知的恐懼。還比如我問(wèn)：如果您的孩子看到了一只螞蟻，您會(huì)怎么做呢？有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：我會(huì)趁機(jī)告訴孩子珍惜生命，不能踩螞蟻。

講座過(guò)程中，家長(zhǎng)們頻頻拿起手機(jī)拍攝課件內(nèi)容，也有部分家長(zhǎng)認(rèn)真做筆記。家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)熱情鼓勵(lì)著我，在我分享案例時(shí)，家長(zhǎng)也是非常認(rèn)可家庭教育的的重要性，積極互動(dòng)。園長(zhǎng)也在百忙之中，全程聽著我的分享，還跟我約定，下一步從老師開始培訓(xùn)，讓老師們也重視起來(lái)。