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                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    兒童的成長(zhǎng)需要保持與成人間的感情紐帶

    (2015-10-16 20:26:38)   [編輯]

    兒童的基本需要包括與成人的感情紐帶,就像他們需要營(yíng)養(yǎng)、水和睡眠一樣。密切的親子關(guān)系有利于孩子的成長(zhǎng)。和自己的父母或與其有重要關(guān)系的成人保持牢固的感情紐帶,會(huì)讓孩子有良好的自我感覺,樂于學(xué)習(xí)、探索,給他人關(guān)愛,并成功地應(yīng)對(duì)生活中的挫折。

      兒童的成長(zhǎng)需要保持與成人的感情紐帶

      小孩子的行為很少是文質(zhì)彬彬的。他們對(duì)于自己感興趣的事物總是充滿熱情,毫不躊躇,急不可待地去了解和嘗試。孩子是天生的實(shí)驗(yàn)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家和處理問(wèn)題的能手。他們樂于做他們自己,保持自己的個(gè)性,自己做決定。他們那股初生牛犢不怕虎的勁頭,膽大直率,待人的真誠(chéng),常會(huì)打動(dòng)我們成人。

      孩子從幼年開始就有驚人的學(xué)習(xí)能力。他們從自己的體驗(yàn)中獲取大量信息,學(xué)一兩種語(yǔ)言,發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么,不喜歡什么,形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,與父母以及自己生活中其他重要的人之間分別建立起獨(dú)特的關(guān)系。他們隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí),在游戲和發(fā)現(xiàn)樂趣方面簡(jiǎn)直就是天才。

      盡管孩子天性活潑可愛,他們(就像我們成人一樣)也會(huì)有“失?!钡臅r(shí)候。他們的情緒會(huì)“晴轉(zhuǎn)陰”,變得很不可愛。父母?jìng)兂3?huì)弄不明白,一個(gè)平時(shí)可愛聰明的孩子怎么會(huì)突然為了怎么切自己的烤面包而發(fā)這么大的脾氣呢?為什么剛才還和你玩自己喜歡的游戲的孩子突然會(huì)為了該由誰(shuí)把茶點(diǎn)從廚房端到桌上而大哭大鬧呢?

      當(dāng)小孩子“失常”的時(shí)候,他們變得很難理喻:他們不理會(huì)身邊發(fā)生的事情,行為“脫軌”,做出沒有意義的、讓別人討厭的舉動(dòng)。這使我們陷于困境:我們想幫助孩子,可孩子就是蠻不講理。不論你怎樣努力都只是讓他們?cè)桨l(fā)地不可理喻。我們?cè)撛趺崔k?

      了解一下孩子的心歷路程就會(huì)找到答案。在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子與他人的情感關(guān)系——尤其是與父母以及對(duì)他有重要關(guān)系的其他成人的情感關(guān)系——的作用的重要性是出乎人們意料的。

      當(dāng)孩子變得不可理喻時(shí),他們是在向我們求助。他們需要我們對(duì)他們說(shuō)“不”,需要確定我們是否關(guān)心他們,需要重新恢復(fù)彼此之間的感情紐帶。

      兒童的基本需要包括與成人的感情紐帶,就像他們需要營(yíng)養(yǎng)、水和睡眠一樣。密切的親子關(guān)系有利于孩子的成長(zhǎng)。和自己的父母或與其有重要關(guān)系的成人保持牢固的感情紐帶,會(huì)讓孩子有良好的自我感覺,樂于學(xué)習(xí)、探索,給他人關(guān)愛,并成功地應(yīng)對(duì)生活中的挫折。神經(jīng)生物學(xué)、腦發(fā)育研究和心理學(xué)領(lǐng)域的成果讓我們了解到,人類大腦是一個(gè)高度發(fā)展的社會(huì)結(jié)構(gòu),人們的思維通過(guò)許許多多的無(wú)形通道彼此聯(lián)系。孩子在幼年時(shí)與溫情的、積極向上的成人的交流尤其重要。這樣的交流有利于孩子的智力發(fā)展。

      當(dāng)孩子感覺與父母關(guān)系親密時(shí),其大腦神經(jīng)通道就保持暢通,使其能夠感知、記憶和思考。孩子的智能每天都在增長(zhǎng)。正如他們的身體發(fā)育需要食物一樣,孩子的大腦發(fā)育需要一位成人能夠讀懂他們發(fā)出的各種信息,并以關(guān)心和支持的態(tài)度給以回應(yīng)。嬰兒通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地注視父母的眼睛建立感情紐帶,他們需要父母的目光、摟抱和關(guān)注。慈愛的目光、輕輕的觸摸、柔和的聲調(diào)、溫馨的話語(yǔ),都為幼小孩子的大腦發(fā)育提供著營(yíng)養(yǎng)。

      當(dāng)孩子感受到親密關(guān)系時(shí):

      ●孩子的腦干——大腦的自我保護(hù)中心——承擔(dān)著協(xié)調(diào)反應(yīng)、心率、呼吸以及其他基本生理機(jī)能的工作。腦干沒有探測(cè)到任何危險(xiǎn),所以對(duì)身體各部位發(fā)出“一切正常”的信號(hào)。

      ●孩子的邊緣系統(tǒng)——神經(jīng)系統(tǒng)中的社交和情感中樞——負(fù)責(zé)感知孩子身邊的人的情緒。邊緣系統(tǒng)就像雷達(dá)的波束捕捉信息那樣,持續(xù)發(fā)出探尋的波流:這里有人了解我、喜歡我、關(guān)心我嗎?它能通過(guò)對(duì)方非語(yǔ)言的信號(hào),比如眼神、觸摸、面部表情、聲調(diào)和肢體動(dòng)作讀解對(duì)方的反應(yīng)。無(wú)需語(yǔ)言,這些信號(hào)就能表現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)心狀態(tài)。如果關(guān)心孩子的成人發(fā)出的信號(hào)是“我在這兒,我喜歡你,我陪在你身邊,”孩子的腦干就能感知到安全,孩子需要的感情紐帶就建立起來(lái)了。孩子的邊緣系統(tǒng)就可以與大腦神經(jīng)的所有其他部分協(xié)調(diào)通聯(lián)工作。這時(shí)孩子會(huì)感到安全、自信、一切都好,會(huì)熱切地期待探索任何新鮮事物。

      ●孩子的前額葉皮層——理性、沖動(dòng)控制、短期記憶、判斷、及注意力管理的神經(jīng)系統(tǒng)部位之所在——就會(huì)活躍起來(lái)。當(dāng)孩子的腦干說(shuō):“沒有危險(xiǎn),”他的邊緣系統(tǒng)說(shuō):“很好,有人在這里照顧我,”孩子的前額葉皮層就開始工作了。當(dāng)整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)工作時(shí),孩子就能記住學(xué)到的新知識(shí),掌握新學(xué)到的技能,并且不斷改進(jìn)自己的判斷力。

      當(dāng)孩子能夠感知這種感情紐帶時(shí),就感到安全,感到被愛,感到與他人的親密關(guān)系,其智能就能全速運(yùn)轉(zhuǎn),能夠認(rèn)知、與人合作、在自己想要什么和需要什么的事情上也會(huì)很通融,還會(huì)注意到他人的需要。比如,孩子能把注意力放在自己感興趣的事物上;能在你的幫助下第一次穿上旱冰鞋,歡喜地試著在人行道邊滑行;能夠關(guān)心他人,與他人分享,允許自己的小姐妹或小朋友玩自己心愛的玩具;能夠耐心等待母親給小弟弟喂完奶后再和母親玩,在放學(xué)回家的路上不會(huì)打擾開車的父親收聽他心愛的廣播節(jié)目;父母不在身邊的時(shí)候也不會(huì)感到不安,重新相聚時(shí)會(huì)感到與父母更親近。

      正是由于感情紐帶給了孩子所需要的足夠的安全感,所以他們能很好地認(rèn)知,也能很好地與人相處。

      所以,你是否能夠與孩子建立感情紐帶對(duì)孩子至關(guān)重要。孩子能接受并感受到你溫暖的關(guān)注,就會(huì)歡迎任何新的體驗(yàn)。如果一天里能多次感受到這樣的關(guān)注,他們就學(xué)得又快又好。

      總之,與人的密切關(guān)系促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育,促進(jìn)孩子全面地運(yùn)用自己的智能。

      孩子在整個(gè)兒童期都會(huì)對(duì)這種感情紐帶有很強(qiáng)的依賴。所有這些是孩子每天都需要的。與成人之間的感情紐帶能給孩子以力量,使他們自我感覺良好,有足夠的安全感去學(xué)習(xí)和與人交往,并隨著年齡的增長(zhǎng),增強(qiáng)自信心,對(duì)生活保有樂觀的態(tài)度,能夠從容無(wú)畏地面對(duì)新挑戰(zhàn);能逐漸增強(qiáng)自己的識(shí)別能力,知道應(yīng)當(dāng)與誰(shuí)為友,善于解決問(wèn)題。

    http://www.bamaol.com/Html/2012101216000518199.shtml【曉巖轉(zhuǎn)】

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    寫得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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