昨晚，女兒吃過晚飯說要我?guī)退鲱^花，她答應(yīng)一個同學(xué)要送人家一個頭花的，之后我們就一起開始做，她說她也要做一個送給同學(xué)，我的做好了，她的還沒弄好，而且看樣子她對自己做的頭花特別不滿意，感覺要生氣的樣子，我開導(dǎo)她說這件事不太容易做，而且她還是個孩子，不要對自己要求太高，之后她繼續(xù)去完成，哪知又做了一會，她就開始發(fā)飆了，哭著說：討厭媽媽，媽媽壞，媽媽走！如此說了好多遍，便說邊哭，最后變成大吵大鬧，我一直想要安慰，但是她的哭鬧聲讓我無法插嘴，也無法靠近，我看她吵鬧的越來越厲害，便想讓她自己獨處發(fā)泄一會，我便到客廳去坐著了，但是過了幾分鐘，她依然在大吵大鬧，還不停的摔東西，我又等了一會，感覺如果我不去安慰她，她可能自己沒法調(diào)節(jié)，便走進房間，但是她看到我進門更哭鬧的厲害，邊哭邊繼續(xù)說討厭媽媽，媽媽走！我試圖抱抱她安慰她，但是無法靠近，想說話安慰，但是女兒捂著耳朵說：我不要聽你說話，都是些廢話，都是些廢話！?。∥衣犃诉@些話，心里一驚，原來我一直以為自己每次都可以說服女兒，并以此自我感覺良好，看到別人家孩子無理取鬧的時候覺得家長真的是沒有用好方法溝通，但是這一刻我忽然覺得，我的孩子被我壓制太久了，內(nèi)心一直都是壓抑的，她想要的，她想去完成的事，很多如果我覺得不行，我就用一些大道理說服她，孩子很乖，最后總會被我說服，但每一次被說服，其實都是她內(nèi)心的渴求沒有被滿足，積壓久了，自己覺得壓抑，從而覺得媽媽的話只要一開口就是限制她的一些行為，包括她的委屈發(fā)火。

女兒就這樣一直哭鬧的持續(xù)了將近半小時，后來她干脆把我從床上推到地上，然后打我，我靠在床邊哭了，并不是因為女兒對我這樣，是自己覺得深深的愧疚，到現(xiàn)在才知道對孩子的傷害居然這么大，女兒看到我哭依然沒有心軟，依然趕我走，我拿起身邊的包準備要走，女兒又急忙拉住我，然后繼續(xù)趕我走，我再要走，她就繼續(xù)拉住我，我當時心里很明白，女兒特別愛我，又特別恨我，這讓我特別傷心，我看她哭的稍微累了一些，不那么激烈了，便嘗試抱著她，撫摸她的后背，拍拍她，告訴她我愛她。我開始給她講她小時候的事，講我對她的一些傷害，有打，有罵，罰站，強迫她做她不愿意做的事，。。。我和她道歉，問她還記不記得這些事，她說不記得，之后說著說著她居然笑了起來，之后女兒忽然話鋒一轉(zhuǎn)，要我不要上班，她也不要上學(xué)，她說她的同學(xué)的媽媽都可以不上班，我把她抱在懷里，一直沒有說話，等她平靜一點的時候，我對她說：寶寶，現(xiàn)在我們都閉上眼睛，想象一下，今天寶寶和媽媽都不上班，我們一大早醒來，太陽暖暖的照在身上，我們起床，穿衣，洗漱，吃早餐，然后出門，你最想去哪里呢？問了好幾個她都不想去，最后她說她想去北京看天安門。。。。。。之后女兒忽然說要吃蛋糕，讓我?guī)椭ベI，我下樓給她買蛋糕，等我回來之后，我看到她趴在地上一堆散亂的珠子中間玩，我說：呀，寶寶你是在海邊拾貝殼嗎？（因為她發(fā)火的時候，她把很多五彩的珠子都散落在了地上），她開心的笑了，說媽媽你快來，我們一起撿貝殼吧，我們便一起玩起來，她開心的吃完蛋糕，然后忽然對我說，媽媽，我明天還是要去上學(xué)的，我答應(yīng)給小朋友的頭花我明天要帶給她，還有要帶給她的公主書，我現(xiàn)在找出來！此時此刻，我被深深的感動，感覺其實孩子發(fā)泄過自己的情緒之后，其實她自己是很清楚自己應(yīng)該干什么的，往往是我們家長擔(dān)心的太多了。

第二天早上，女兒早上起來，還是有些不想上學(xué)，我和她說，媽媽會去送你上學(xué)，我們早點走，在路上邊聊天邊看風(fēng)景，因為她今天幼兒園有早操比賽，所以我和她說，早操比賽是所有小朋友一起參加才可以拿獎狀的，如果你不去，其它小朋友可能就不知道怎樣站位置了，她依然說不想去，后來我轉(zhuǎn)換了方式，對她說：你班最高的那個男孩，他的媽媽在班級群里發(fā)信息說，他的校服褲子太小了，寶寶你的褲子是不是也很小啊，我們試試看吧，之后她穿上校服，我們開心的聊了一會，她開心吃飯，收拾東西，洗漱，我們就出發(fā)去上學(xué)了，我沒有再強調(diào)讓她一定要上學(xué)也沒有說不上學(xué)，但是我發(fā)現(xiàn)只要她的情緒是開心的，她就不會再去提不上學(xué)的事。

很凌亂的一段文字，雖然只隔了一晚，卻依然有些細節(jié)不能詳細描述，另我感到吃驚的是，從一開始到最后我都沒有一丁點發(fā)火，因為內(nèi)心深處就沒有火要發(fā)，除了自責(zé)與自省，更多的想加快學(xué)習(xí)的速度，因為依然迷茫的不知道這樣的處理方式是否對，希望老師可以給我指導(dǎo)。