2015年10月31日個案研究報道：《高二男孩媽媽的求助》

        2015年10月31日個案研究報道：《高二男孩媽媽的求助》李桂林

        時間：2015年10月31日21:30-22:40

        地點：“中華家庭教育網(wǎng)講堂”

        參加人：中華家庭咨詢指導中心專家團隊及學員、老師、家長、還有眾多的家庭教育愛好者。

案例地址

http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=276062&u_id=319

指導過程：

本案例由李曉艷老師提供，劉素蘭老師主持，賈秀香

老師介紹案例  ，各位專家、老師、學員、家長研討

         來自公屏上的交流：

         劉春琴老師：

         這個孩子已經(jīng)高二，本應該有自己獨立思維，獨立學習，獨立完成與自己相關的一切事宜。但是這個男孩需要粘著爸爸，自己的事情也不能處理很好，喜歡看卡通片，說明這個孩子心理上沒有完全長大。這會給孩子今后的生活工作帶來極大的影響。孩子為什么會是這個樣子呢?

        原因1：媽媽的嘮叨控制讓孩子的能力弱化。

        原因2：媽媽從眾心理強，攀比心理強，從來沒有給孩子力量感。

        原因3：媽媽不欣賞自己的孩子，讓孩子自卑。

原因4：一家人注重的是孩子的學習，包括爸爸，沒有想到孩子真正的問題是什么。孩子很弱，沒有力量做很強的自己，只能逆反，大喊，充滿了無力感。

        建議：1、媽媽在孩子跟前示弱，不再強勢。

2、 欣賞孩子，找孩子的優(yōu)點，樹立孩子的自信。

           3、媽媽不再嘮叨爸爸，要在孩子面前樹立爸爸的威信，而不是說孩子這個樣隨了爸爸，一句話貶低兩個人。這樣不會有好的家庭氣氛，對孩子的成長也沒有什么好處。

           4、爸爸帶孩子參加一些有力量的活動，讓孩子探索，挑戰(zhàn)自己，真正長大。祝福孩子，祝福一家人！

       劉素蘭老師的觀點：

1、劉老師認為孩子的父母如果孩子的學習是優(yōu)秀的話也許不會讓我們幫助，孩子有時候給父母大喊大叫，這說明是孩子在宣泄在發(fā)泄自己內(nèi)心的不滿。這時父母覺得孩子不尊重父母。

2、媽媽說爸爸是一個老師，性格內(nèi)向，不喜歡說話，可以看出爸爸是身教，所以言教比較少。

3、孩子想學好是孩子想證明給爸爸看。孩子在整天嘮叨中

賈秀香老師；嘮叨其實是痛快了自己的嘴，可以使孩子不理父母或頂撞父母，讓自己生了一肚子的氣，嘮叨是發(fā)泄了自己的情緒，父母可否不嘮叨，家長應該調(diào)整自己的心態(tài)，家長不要認為不嘮叨是妥協(xié)了，教育本來就是具有緩發(fā)性，家長學會傾聽，傾聽才是最好的陪伴，才能是孩子度過青春期。

          河南洛陽姚乃峰對 大家 說：媽媽嘮叨是情緒問題，媽媽要學會管理自己的情緒，比如當自己要嘮叨k[21:52:20]

          河南洛陽姚乃峰對 大家 說：對的，媽媽不停止嘮叨，會影響到孩子的夫妻關系。會破壞孩子以后的幸福生活。[21:58:54]

          賈秀香---13期山西對 大家 說：媽媽首先要改變自己停止嘮叨[21

          賈秀香---13期山西對 大家 說：媽媽首先要改變自己停止嘮叨[21:35:55]

          賈秀香---13期山西對 大家 說：傾聽才能幫助陪伴孩子度過青春期[21:36:34]

          陸秀云麗水對 劉素蘭?巴州 說：學會傾聽，如果媽媽和孩子沒有可以討論的點，孩子是不愿意說的。所以媽媽可以看孩子喜歡的卡通和電視，這樣就有共同的語言。[21:49:46]:11

         陸秀云麗水對 劉素蘭?巴州 說：凡是愛從別人身上歸因。這點也是要命的。如果與孩子發(fā)生沖突，或者與丈夫發(fā)生矛盾，媽媽肯定看不到自己身上的缺點。這位媽媽要學會覺察自我。[21:52:54]

         張慧萍對 大家 說：冰凍三尺非一日之寒，問題早就存在著了。孩子的問題是夫妻關系的表象顯現(xiàn)。[21:53:02]

         黃巧玲麗水60對 大家 說：和孩子做朋友，走進孩子的內(nèi)心，孩子才會把心打開和我們交流，我覺得和孩子溝通交流真的很重要，要相信自己的孩子。[21:53:37]

          張慧萍對 大家 說：問題的根源在于夫妻關系是否和諧親密[21:54:04]

          張慧萍對 大家 說：夫妻溝通良好的話，他們和孩子的溝通也就不會十分生硬。良好的溝通，是良好親子關系的基礎。[21:58:27]

           張慧萍對 大家 說：夫妻溝通良好的話，他們和孩子的溝通也就不會十分生硬。良好的溝通，是良好親子關系的基礎。[21:58:27]

            張慧萍對 大家 說：媽媽是否尊重爸爸，值得好好地思考。和爸爸的溝通模式是否親切，親切這就是孩子的榜樣。[21:56:38]

            陸秀云麗水對 劉素蘭?巴州 說：自己改變，孩子才會改變，這是一個緩慢的過程，不要指望一聽今天的指點就見效。[21:57:20]

         221888957對 劉素蘭?巴州 說：反思自己，把自己的想法說給兒子聽，希望孩子能理解媽媽的良苦用心[21:57:28]

           楊彩萍陜西59對 劉素蘭?巴州 說：找孩子身上的優(yōu)點，忽略孩子的缺點

            楊彩萍陜西59對 劉素蘭?巴州 說：孩子在每個階段出現(xiàn)的問題，其實我們要感謝孩子會出現(xiàn)這樣那樣的問題，因為在處理問題的過程實際是我們學習的過程。[22:02:13]

           黃巧玲麗水60對 大家 說：是的

            陸秀云麗水對 劉素蘭?巴州 說：家長要面對現(xiàn)實，孩子關于生殖器和性的問題，不能采取回避，要大方與孩子談這些問題，不然孩子充滿好奇，到別的渠道去找信息。比如黃色網(wǎng)站等。[22:02:31]

          幸福的小女人對 劉素蘭?巴州 說：爸是天，媽是地，夫妻關系大于親子關系。[22:02:50]

             陸秀云麗水對 劉素蘭?巴州 說：青春期孩子出了問題的，基本與家長的關系有問題了，了[22:04:27]

            賈秀香---13期山西對 大家 說：建議家長的做法；引誘孩子訴說-家長傾聽-了解孩子的真實想法-用理解和理智去面對，一定增加化險為夷的幾率，發(fā)現(xiàn)家長的架子，以平等的姿態(tài)與孩子交流。[22:04:45]

         .張慧萍對 大家 說：爸爸在家庭的地位和話語權，是不是該他負責的事情沒有到位，過多地讓媽媽控制家庭氣氛。爸爸也要多反思一下。

             楊彩萍陜西59對 劉素蘭?巴州 說：作為母親當孩子進入青春期時盡量的權力交給父親，因為青春期孩子比較崇拜父親[22:07

           幸福的小女人對 劉素蘭?巴州 說：爸是天，媽是地，夫妻關系大于親子關系。[22:02:50]

              張慧萍對 大家 說：高二孩子，自理能力稍差，說明媽媽包辦代替太多了，也是孩子逆反、不能控制自己情緒的一個方面。[22:03:19]

              賈秀香---13期山西對 大家 說：建議家長的做法；引誘孩子訴說-家長傾聽-了解孩子的真實想法-用理解和理智去面對，一定增加化險為夷的幾率，發(fā)現(xiàn)家長的架子，以平等的姿態(tài)與孩子交流。[

                楊彩萍陜西59對 劉素蘭?巴州 說：父親要把這個權力“奪”過來，培養(yǎng)孩子男人具備的氣質[22:08:43]

                張慧萍對 大家 說：教育男孩子，媽媽關注要逐漸減少，跟著爸爸學習做男子漢。[22:08:52]

                楊彩萍陜西59對 劉素蘭?巴州 說：母親的強勢和嘮叨嘮估計改變很難，需要一個痛苦而艱難的過程，這與她的原生家庭有關，要追根溯源

   編者語：時間過得真快，短暫的一個多小時就過去了，各位老師的精彩發(fā)言，麥上屏上互動積極，大家熱情的討論，最后筆者問家長是否有啟發(fā)，家長說啟發(fā)很多，這是令人欣慰的，我們大家的努力是有價值的。相信在場的老師家長也都會有不同的收獲和啟發(fā)，整個個案研究過程緊促有秩。主持人最后做了總結發(fā)言。通過公屏的上的上麥交流和公平上的文字交流，相信家長已經(jīng)得到了一些啟發(fā)，會有所改變，這是我們大家所期待的。祝媽媽陪伴孩子早日走出迷茫的青春期之中。我們同時也期待著下個周六的精彩活動。

                                                              2015年10月31