今天聽的課程，給我很多啟示，我的女兒喜歡舞蹈，但是每周老師留的味道作業(yè)她都不能積極完成，每次都要我督促著進(jìn)行，感覺這個過程多她來說有點不愉快，今天聽周玉萍老師講的《幫孩子解決實際問題》這一節(jié)課，里面說到，給孩子定的目標(biāo)和要求不要超過她的能力范圍，應(yīng)該控制在孩子努力就可以做到的范圍，我反思每次老師留的作業(yè)經(jīng)常是一節(jié)課學(xué)習(xí)一個舞蹈，交作業(yè)也是要獨立的可以完成這個舞蹈，這個作業(yè)屬于孩子勤加練習(xí)就可以完成的，但為何女兒每次完成的都不是很愉快，原來是因為我每次都是要求她把整個舞蹈練習(xí)一遍，而剛開始的一段她每次都做的很好，后半段就會每次都出錯，而我每次到她出錯了以后就會要求她重新來練，這樣練的次數(shù)多了，會的部分更熟練，不會的部分依舊不熟練，練的次數(shù)多了，孩子累了，也就沒有愉快的心情完成，尤其在錯的次數(shù)多了以后，自己也很受打擊，就更加不愿意完成作業(yè)了，聽了周老師的課，我突發(fā)靈感，是不是可以把她的舞蹈分段練習(xí)呢？每段練習(xí)的話她應(yīng)該會很容易完成，這樣她就會有成就感，也保持了她的好情緒，如此是不是會更好？今晚就打算試一試！