2015年12月26日個(gè)案研究報(bào)道：《不能與小朋友交往的孩子》李桂林

  時(shí)間：2015年12月26日22:00-23:10

        地點(diǎn)：“中華家庭教育網(wǎng)講堂”

    參加人：中華家庭咨詢指導(dǎo)中心專家團(tuán)隊(duì)及學(xué)員、老師、家長(zhǎng)、還有眾多的家庭教育愛好者。

案例地址 http://ajm-engineering.com/kcms/blog/vblog?b_id=277588&u_id=319

指導(dǎo)過程： 本案例由吳榮老師提供，吳榮老師主持，

劉春琴老師介紹案例  ，各位專家、老師、學(xué)員、家長(zhǎng)研究

張慧萍對(duì)大家說：父母、姥姥姥爺與親友的社交，多不多？ (22:14:18)

馬金龍對(duì)大家說：再大膽一些；再勇敢一些；在瀟灑一些等等 (22:20:41)

馬金龍對(duì)大家說：用類似語言激勵(lì)孩子 (22:20:55)

馬金龍對(duì)大家說：要討人疼愛喜歡的終極武器是心中有他人為他人考慮，就會(huì)被接納 (22:22:16)

張慧萍對(duì)大家說：夫妻關(guān)系怎樣？ (22:29:59)

張慧萍對(duì)大家說：父親性格怎樣？ (22:30:17)

輕輕藍(lán)對(duì)大家說：夫妻關(guān)系前幾年特別不好過 (22:31:05)

輕輕藍(lán)對(duì)大家說：爸爸屬于內(nèi)向吧，他自己說的。。。其實(shí)也不算 (22:31:39)

張慧萍對(duì)大家說：孩子2-3歲時(shí)候，夫妻關(guān)系怎樣？ (22:31:43)

輕輕藍(lán)對(duì)大家說：那個(gè)時(shí)候不好 (22:31:55)

張慧萍對(duì)大家說：父母是孩子的第一位監(jiān)護(hù)人，第一負(fù)責(zé)人。媽媽先學(xué)習(xí)家庭教育吧，同時(shí)處理好夫妻關(guān)系。 (22:35:03)

張慧萍對(duì)大家說：欣慰，祝賀！ (22:37:07)

張慧萍對(duì)大家說：多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，跟老師同學(xué)說一說，樹立師生對(duì)孩子的好感，幫助孩子建立好的社交氛圍。 (22:50:37)

馬金龍對(duì)大家說：學(xué)生不主動(dòng)，老師就沒法強(qiáng)求 (22:51:51)

張慧萍對(duì)大家說：學(xué)校老師都是希望學(xué)生越來越好的，要相信老師 (22:52:11)

輕輕藍(lán)對(duì)大家說：任課老師確實(shí)還是很好 (22:52:16).

馬金龍對(duì)輕輕藍(lán)說：孩子教育是一個(gè)長(zhǎng)期的漫長(zhǎng)的過程，不可能一蹴而就 (22:56:35)

馬金龍對(duì)輕輕藍(lán)說：務(wù)必打持久戰(zhàn)方可 (22:56:58)

劉春琴對(duì)輕輕藍(lán)說：是的，不能焦慮，孩子跟班上同學(xué)相處已經(jīng)很好，如果你焦慮，孩子也會(huì)焦慮，認(rèn)為自己不夠好，導(dǎo)致更不自信 (22:57:29)

馬金龍對(duì)輕輕藍(lán)說：養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，先帶著，隨后慢慢放手 (22:58:01)

張慧萍對(duì)大家說：媽媽太著急，也能毀掉孩子??！切記分寸。 (22:58:50)

馬金龍對(duì)大家說：教育孩子家長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間努力，即是孩子成年了，依舊刻意教育他，因?yàn)槲覀兪撬改?(23:17:02)

馬金龍對(duì)大家說：教育孩子家長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間努力，即便是孩子成年了，依舊可以教育他，因?yàn)槲覀兪撬改?(23:17:36)

姚乃峰老師說：媽媽可以跟老師說給孩子一個(gè)職務(wù)鍛煉孩子。自信心從簡(jiǎn)單的容易做的一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)，既然自信心是這個(gè)孩子的短板，就該從自信心的培養(yǎng)做起，孩子的獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)可以先放放。跟老師溝通，請(qǐng)老師來幫助孩子，培養(yǎng)他的自信心。

 編者語：時(shí)間過得真快，短暫的一個(gè)多小時(shí)就過去了，各位老師的精彩發(fā)言，麥上屏上互動(dòng)積極，大家熱情的討論，最后筆者問家長(zhǎng)是否有啟發(fā)，家長(zhǎng)說啟發(fā)很多，這是令人欣慰的，我們大家的努力是有價(jià)值的。相信在場(chǎng)的老師家長(zhǎng)也都會(huì)有不同的收獲和啟發(fā)，整個(gè)個(gè)案研究過程緊促有秩。主持人最后做了總結(jié)發(fā)言。通過公屏的上的上麥交流和公平上的文字交流，相信家長(zhǎng)已經(jīng)得到了一些啟發(fā)，會(huì)有所改變，這是我們大家所期待的。我們同時(shí)也期待著下個(gè)周六的精彩活動(dòng)。

                                                              2015年12月26日